2025三年级语文下册(教学课件)14 蜜蜂第1课时_第1页
2025三年级语文下册(教学课件)14 蜜蜂第1课时_第2页
2025三年级语文下册(教学课件)14 蜜蜂第1课时_第3页
2025三年级语文下册(教学课件)14 蜜蜂第1课时_第4页
2025三年级语文下册(教学课件)14 蜜蜂第1课时_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

新课导入团结劳动是模范,你猜到了吗?造出产品比糖甜。常到花丛去上班,全家住在格子间,猜谜语。

除了采蜜,你知道蜜蜂还有什么本领吗?1.酿造蜂蜜,是自然界极少会自己加工粮食的动物。4.授粉,蜜蜂在授粉昆虫中占85%以上。3.信息素专家,蜜蜂通过嗅觉、触觉以及利用紫外线

能准确无误地在方园10公里内找到蜜源和水源。2.建造蜂房,蜜蜂是顶尖的建筑大师,其蜂房为双面

六角造型,在利用空间和原料上是最少又最结实的\

一种构造,自然界中仅有蜜蜂会筑造。知识锦囊第一课时学习目标1.认识“概、阻”等9个生字,会写“蜜、蜂”等12

个字,正确读写“蜜蜂、辨认”等16个词语。2.默读课文,能梳理并按顺序说出实验过程。4.默读课文,了解主要内容,学习法布尔的观察发现和

探索精神,以及严谨的科学态度和求实的科学作风。3.运用多种方式,体会课文用词的准确性。作者简介

法布尔(1823年—1915年),法国著名的昆虫学家、文学家,以研究昆虫解剖学及行为而著名。他穷尽毕生之力深入昆虫世界,在自然环境中对昆虫进行观察和实验,真实记录下昆虫的本能与习性,写成巨著《昆虫记》。初读课文1.轻声朗读课文,把要求认读的字词

圈画出来,借助拼音,多读几遍。2.思考:法布尔是怎样进行研究的?字词学习大概包括逆风超常将近阻力准确无误陌生沿途记忆nìchāotúmòjiǎn

cháɡàizǔkuòwù推测尽管jìnjǐncè检查

听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。

左“辛”最后一笔变成“丿”;右“辛”最后一笔改成悬针竖;中间点撇紧凑,撇长。根据特点辨别,做出判断,以便找出或认定某一对象。辨辩辫

怎样区别这几个形近字?辩辫瓣要分清,听我把它说分明。唇枪舌战论不休,小小言旁藏里头。麻花辫子粗又长,中央是个绕丝旁。花朵瓣瓣开得鲜,一个小瓜悬中间。遇上它们在一起,仔细端详看分明。瓣

这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。【大概】可能、也许。【阻力】妨碍物体运动的作用力。

这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。非常正确,没有一点错误。“误”字整体左窄右宽,“口”不宜过大,“天”托住上面的“口”。尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。面冲着风,迎风。蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。【本能】本身固有的、不学就会的能力。了解大意分段朗读课文,边读边思考:这篇课文写了什么内容?

法布尔听说蜜蜂有辨认方向的能力,就做了个实验进行验证,最后发现蜜蜂辨认方向靠的是一种本能。

课文是按什么顺序记叙的?实验的目的实验的过程实验的结果

读一读第1自然段,说说这个自然段主要写了什么?听说蜜蜂有辨认方向的能力,无论飞到哪里,它总是可以回到原处。我想做个实验。

交待了法布尔实验的目的——验证蜜蜂是否有辨认方向的能力。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论