《呼唤生命教育》学案1

PAGE1/5《呼唤生命教育》学案【学习目标】1、认识生命的重要性，培养学生关注生命、热爱生命、珍惜生命和敬畏生命的情感。2、了解文章论证思路，学习围绕一个问题进行多层次、多角度地搜集材料，并作整体分析。【学习重点、难点】1.重点:

人的生命价值。2.难点:

论题的针对性和论证的针对性。【学习时数】1课时【课前准备过程】

各组分工合作，通过上网等途径搜索较新的青少年自杀、校园暴力、残害动物的案例，并讨论：这些现象说明了什么？为什么会出现这些现象？【学法指导】圈点法，合作探究法【知识链接】１.论证方法：本文是一篇采用分析法进行论证的文章，它遵循着“提出问题”的结构进行写作，论证较严密，逻辑性较强。2.背景链接：青少年自杀：据报道，在南京召开的中国心理学会第八届理事会上，有专家指出，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态，每年至少有25万人因心理问题而丧失生命，24.39％的中小学生曾有“活着不如死了好”的想法，自杀成为青少年人群的头号死因。校园暴力：\o"校园"校园\o"暴力"暴力犯罪成为一个不容忽视的问题，对\o"校园"校园\o"暴力"暴力的研究受到我国众多学者的关注。截止至2011年10月20日，百度上关于“职业学校\o"校园"校园\o"暴力"暴力”的搜索相关结果为2,790,000个。虐待动物：北大爆出学生干部虐猫事件。该学生在北大图书馆内当着同学们的面将一只流浪小猫杀死。2005年底,复旦大学数学系研究生张明在半年时间里以帮忙收养小猫为由,骗取小猫20余只,全部挖眼后丢弃。2002年清华大学机电系学生刘海洋在北京动物园先后用硫酸泼伤了5只熊,在当时社会上引起极大反响。同学们：你们搜索到了哪些较新的青少年自杀、校园暴力、残害动物的案例？【学习过程】一、思考讨论：以文本为依据，从文本中寻找、概括答案并加以体会。1、思考一：上述现象说明了什么问题？为什么会出现这种现象？（1）折射出当今部分青少年情感的荒漠，以及对生命的漠视与践踏。（2）可能与自身心理素质有关，可更多的应该是与我国生命教育不够有关2、思考二：我们为什么要关注生命、热爱生命和珍惜生命？明确：因为生命是人生最宝贵的东西，人的生命不可替代的和不可逆的，它是人类创造和实施一切价值的前提和先决条件。）3、思考三：为什么要呼唤生命教育？（1）生命意义的凸显是开展生命教育的现实背景：宏观上，人类承受着前所未有的重负；微观上，人体会到自己的生存受到威胁，有一种无所适从感。（2）人类要幸免于难（生存危机），就必须从内心深处改变，即从生命教育做起。（3）青少年自杀与青少年心理脆弱有关。（4）青少年自杀还跟社会、学校、家庭对青少年进行生命教育不够有关。4、思考四：什么是生命教育？如何进行生命教育？（1）所谓生命教育，就是引导学生正确认识人的生命价值，理解生活的真正意义，培养学生的人文精神，激发学生对终极信仰的追求，滋养学生的关爱情怀。（2）生命教育的内容A、保存生命的教育，即生存教育；B、发展生命的教育，即生命价值教育；C、死亡教育，从而使之更加珍惜生命。二、论证思路研究（一）请根据以上思考讨论的内容，小结一下文章思路：(这篇议论文遵循怎样的结构？)课文思路小结：1、提出问题（1）：我国生命教育淡薄2、分析问题（2—7）：为什么要呼唤生命教育3、解决问题（8）：指出如何进行生命教育(二)思考课后思考探究第二题：议论文非常强调论题的针对性，论题有针对性，文章带有价值。细细体会这篇文章的针对性。三、讨论交流：回想自己的经历，哪些时候，因为什么原因，你特别感受到生命的珍贵或脆弱？四、当堂检测以“生命”开头，根据例句仿写一句话。要求句式一致，至少使用一种修辞手法，并有一定的思想意蕴。例句：生命是翱翔的雄鹰，用它矫健的翅膀搏击广阔的天空。生命是挺拔的青松，用它强健的根系穿透坚硬的岩石。生命是潺潺的流水，用它轻快的脚步淌过干枯的河床。五、阅读欣赏：冰心《敬畏生命》用爱面对每一天，每一个人、每一件事，心中就不会堆积烦恼；世间纷争也会减少。生命虽然很有价值，若不能好好运用，等于没有价值。面对困难，要勇于接受挑战，借由人生的历练，锻炼出柔软如水、坚强如钢的精神。生老病死是自然的法则，也是每个人必经的历程。透彻生命、明了生命的源头，就不会恐惧死亡。对于生命，谁都没有所有权，无常一来、呼吸一停，则万事皆休。李小璐《生命如歌》歌词轻轻的你离开

/就像我轻轻的走来

/

在这匆匆的岁月里/

生命无须等待

/轻轻的花绽开/

就像树静静的成材

/在这初恋的季节里

/青春一去不再来/

人生是条无名的河/

是深是浅我都过

/人生是杯无色的酒

/是苦是甜我都喝轻轻的花绽开

/就像树静静的成材

/在这初恋的季节里

/青春一去不再来/

人生是辆五彩的车

/是风是雨我都坐

/人生是首无尾的歌/

是高是低我都和/

未来的希望在呼唤/声声呼唤我/

声声呼唤我

/人生是条无名的河

/

是深是浅我都过

/人生是杯无色的酒

/是苦是甜我都喝学习收获与疑问自杀现象案例：太原19岁的高考学生，在考试结束半小时就从自家三层阳台上跳下自杀未遂，但造成严重腰椎粉碎性骨折；某职业技术学院汽车系新生杜某，从四楼宿舍跳楼自杀死亡；保送上北大的山西籍学生冯某，在宿舍里上吊自杀，让社会震惊；运城市15岁女生贤贤跳水自杀；山西师大某学院大一新生赵某自杀，留下一纸遗书；襄汾县12岁李晶在家里把农药兑入饮料里，喝下后自杀身亡……2011年，北大新生冯某在宿舍内上吊自杀，尽管自杀原因已不能从逝者口中获知，但从他的同学处可知端倪。同学们说，他入学后在专业学习上遇到了困难，自杀前仍在解数学分析题。校园暴力案例从3月23日到5月12日不足60天的时间里，全国各地小学、幼儿园里频出凶杀案，数十名儿童被砍伤或杀死，那些如花的生命瞬间逝去，无辜的孩子承担了太多的痛苦。2011年，光天化日之下，一名穿校服的女生被一群学生模样的人围住，揪头发、飞踹、扇耳光，还险些被扯掉裤子。这是前昨两日在佛山本地论坛上的一段长达4分52秒的视频，整个殴打过程被起哄者拍下。有人认出，这段视频的拍摄地点是禅城区的石湾文化广场。2011年11月五东莞东方明珠学校组织学生外出秋游，在广州乐翻天与佛山盐步中学学生发生冲突，随后秋游演变成群架事件，有800名学生参与双方都有学生受伤，甚至称在追打过程中“有学生动用西瓜刀”。虐待动物案例台湾泰北高中夜间部的学生，在网络上张贴出游照片，在台中高美湿地，他们塞燃烧中的香烟到星点东方鲀的鱼嘴里，硬逼它吸烟，等放回水里的时候，鱼已经翻白肚了。还有一张照片看得令人冷汗直流，这群青少年把至少10条星点东方鲀在泥地上排列整齐来虐待。除了戏弄鱼只，他们也不放过泥地里随处可见的螃蟹，抓到就先是折断眼睛，接着肢解，最后再以卫生纸包覆，点燃烧掉。2011年6月，美国南加州出现高温天气，一名来自中国北京的女留学生20日午后在安大略购物中心（OntarioMills）购物时，将一岁大的黄金猎犬（