浙江省嘉兴市平湖市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题（含解析）

浙江省嘉兴市平湖市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题一、现代文阅读梅姑的腊梅花蒋静波①梅姑是在去城里买结婚用品的路上出的车祸。她虽然活了过来，但永远失去了一条腿。那个即将当新郎的人，从此再也没有露过面。②梅妈妈总说，这样大的打击，我家小梅怎么承受得住。我跨进梅姑的房间。A．梅姑躺在床上，几滴泪珠从她的眼角里溢出，滑落在泪迹斑斑的枕头上。③梅姑能歌善舞，是出了名的文艺骨干。镇里有什么文艺演出，总少不了她的身影。梅姑喜欢小孩，像大姐姐一样对待孩子们。前些日子，落叶纷飞，村庄里已经见不到往日五彩缤纷的花朵了。梅姑告诉我，在村庄的边缘，有一棵野腊梅树，会在最冷的天气里开花，并与我约定，到时候带我去看。④一阵阵寒风，在窗外刮得山响，天上飘起了雪花。屋顶、地面、柴垛、树木渐渐变白。真冷呀。我把手缩在棉袄的口袋里。⑤梅姑睁开眼，淡淡地说：“你留在这里干什么？”⑥“天气这么冷，腊梅花开了吗？”我问她。听到“腊梅花”三个字，梅姑的眼睛亮了一亮，说：“其实我也不清楚呢。”⑦我请求她带我去看看腊梅花，并说：“说话可要算数啊。”⑧“那，好吧。”她的眼光停在床边的轮椅上，似乎下了很大决心。⑨梅姑坐起来，开始梳理打结的长发。我推着轮椅，迎着雪花，朝梅姑指点的方向前行。路又长又窄，高低不平，雪落成泥，更加湿滑，好几次，轮椅差点儿被颠翻。⑩过了好久，梅姑指着不远处大声说：“你看！”我顺着她指的方向望去，在一堆高高的废墟中，有一棵歪斜弯曲的树，树上明黄色的花朵，迎着风雪，飘着芳香。⑪“从废墟中长出来，还能开出这么美丽的花，真不可思议。”梅姑自言自语着。我把轮椅推到废墟边，踏上废墟。腊梅花与其他花儿相比，花瓣微硬，上面像涂了一层腊油，红色的花蕊像一簇簇火苗，在严寒中燃烧。⑫梅姑坐在轮椅上，抬头望着，一动不动，苍白的脸上出现了一丝红润。我折下一枝腊梅花，给梅姑。“好美，好香。”梅姑闻着，看着，不时发出一声声惊叹。⑬回到家，梅姑将腊梅花插进花瓶中，放在床头柜上。腊梅花像一盏灯，瞬间点亮了整个房间，芳香驱散了房间内的沉闷，也使梅姑的身上有了馨香。梅姑久久盯着腊梅花，点了点头，好像花上面写了什么字似的。⑭隔几天，我再一次来到梅姑这里，看到她正摇摇晃晃地走着路。“啊呀，腿长出来了！”我兴奋地喊叫。“装了假肢，”梅姑用毛巾擦一下脸，笑着说，“一下子还不太适应，多练练会好起来的。”她走到哪里，我跟到哪里，怕她摔跤。每走一步，梅姑都要费很大的劲，她满头大汗，气喘吁吁，但却不肯停下来。⑮几天后，那条假肢好像会听梅姑的使唤了。梅姑说，这次要走着去看腊梅花。她牵着我的手，一步步移着。不一会儿，梅姑弯下腰，捂了捂那条残腿。我说：“我们回家吧。”梅姑说：“没事，以后磨出茧，就好了。”⑯终于到达了目的地。一树的腊梅花，带着耀眼的明黄迎风怒放，照亮了废墟，照亮了周边，也照亮了我俩。⑰梅姑似乎忘了她的假肢，大步上前，踩在凹凸不平的废墟上，可一脚刚迈出，就重重地摔倒在废墟边。我去扶她，梅姑推开我，爬上废墟，爬到腊梅树边，又吃力地站了起来。B．突然，梅姑张开双臂，抱住腊梅树，放声痛哭，眼泪像屋檐水滴在流淌。⑱C．一会儿，梅姑擦干眼泪，绽出笑颜，像对腊梅树保证似的，说：“以后我再也不会哭了。”⑲春天到来的时候，镇上开了一家理发店，生意好得不得了，理发要提前预约。人们都说理发师手艺好，价格低，服务好。⑳那家理发店，门楣上写着五个明黄色的大字：腊梅理发店。【初读·理情节】1．梳理小说情节可以抓住事件发展和人物心理变化。阅读全文，补全思维导图。【赏读·品语言】2．小说的笔法细腻生动，请按括号里的要求欣赏下面句子的妙处。（1）一阵阵寒风，在窗外刮得山响，天上飘起了雪花。屋顶、地面、柴垛、树木渐渐变白。（从环境描写的角度赏析）（2）腊梅花与其他花儿相比，花瓣微硬，上面像涂了一层腊油，红色的花蕊像一簇簇火苗，在严寒中燃烧。（从修辞角度赏析）【比读·悟形象】3．小文同学认为，文中多次写到梅姑的“眼泪”，有重复累赘之感，请结合文中ABC三处画线句，说说你的看法并阐明理由。【深读·探主题】4．文章结尾写到：“那家理发店，门楣上写着五个明黄色的大字：腊梅理发店”。梅姑这样设计自己的理发店名，你觉得有何深意？请结合文章内容，谈谈你的理解。舒展青春该有的模样盛玉雷①怀疑的时代依然需要信仰的力量，物质的年代更需建构精神的家园。真正有意义的青春和人生，必然是用奋斗来打磨的。②“要正确对待一时的成败得失，处优而不养尊，受挫而不短志，使顺境逆境都成为人生的财富而不是人生的包袱。”日前，领导人在中国政法大学考察时，寄语青年正确对待困难和压力。③的确，没有哪代人的青春是容易的。15岁，到延安插队；22岁，去大学上学；26岁，到机关工作；29岁，到基层锻炼……领导人的青年时光，充满了曲折和磨砺，却写下了传奇与震撼，成为一代青年的样本和典范。“请不要在最能吃苦的年纪选择安逸。”奋斗是青春最厚重的底色，经得了磨难、受得了痛苦、熬得过孤独，才不会被时代落下，才能成为时代的弄潮儿。④今天，青春是用来奋斗的；明天，青春是用来回忆的。现实中，一些年轻人却开始“叹老”。的确，面对城市的生活压力，面对职场的生存法则，养育儿女、赡养老人，买车、买房……难免会让青春染上些暮气。然而，怀疑的时代依然需要信仰的力量，物质的年代更需建构精神的家园。真正有意义的青春和人生，必然是用奋斗来打磨的。把今天的绊脚石变成明天的铺路石，才能活出自己的精彩。⑤其实，青春既是人生的一个时期，更是生活的一种心态。近80岁高龄走上T台，被网友称为“最帅大爷”的王德顺，在60岁生日时这样写道，“我并不盼望你的到来……它象征着我的成熟，也预告了我的衰老。好在我并不服老。”鲜活的心跳，不是年轻人的专属；年轮的递增，也只是数字的跳跃；只有来自心灵的疲惫，才会带来无可挽回的衰老。正如有人所说，越来越老并不可怕，可怕的是让人觉得越来越老。⑥一个昂扬向上的社会，到底需要怎样的青年？生活给出了最生动的注脚。年轻战士卫国戍边，用满是皲裂的手，拿着冻成冰块的牛奶；高中女生武亦妹满腹诗书，用精彩绝伦的表现，满足人们对才女的所有想象；耶鲁毕业生秦玥飞，在城市和田垄之间，毅然选择后者……解析“青年”的含义，可以是爱国，可以是担当、自强，也可以是勤于思、精于业。青年人最大的资本，就是青春；青春最值得的回忆，正是追逐梦想、成长奋斗的痕迹。⑦当然，青年群体的自嘲，一定程度上也反映着对未来的焦虑。唤醒年轻心态，不仅需要青年人振奋精神，也需要整个社会为之扫除心头的暮气，激发追逐梦想的朝气。出台《中长期青年发展规划》，实施更加积极的就业政策，推动“双创”政策落实，确保教育资助到位……国家不断为青年搭建广阔舞台，助力他们舞出绚丽青春，青年一代的理想信念、精神状态、综合素质，是国家发展活力的重要体现，也是核心竞争力的重要因素。⑧领悟人生真谛，靠的是经历而不是年纪；破除成长迷雾，凭的是奋斗而不是“叹老”。人生各个阶段都有意义，无论身处何方、年龄几许，心怀青春，生命就不会褪色。努力、昂扬，让青春拔节生长，舒展成该有的模样。（来源：人民日报，有删改）5．本文的论证结构属于下面哪种类型？请选择正确的一项（

）A． B． C．6．下列对文本内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．第⑤段列举王德顺的例子是为了表现他不服老的态度和焦虑的心态。B．第⑥段用对比论证的方法论述当今社会需要追逐梦想、成长奋斗的青年。C．本文的论证方式是驳论，主要运用了举例论证、道理论证的方法。D．列举领导人青年时期的例子，论述在曲折和磨砺中可以书写传奇与震撼。7．如果要为文章补写一个论据，你认为下面的链接材料最适合放在④⑤⑥段中的哪一段，请结合原文及链接材料阐述理由。【链接材料】朱也天出生于艺术世家，家庭条件优越，有人质疑他的成绩不是自己奋斗而来的。最终，朱也天将质疑化为奋斗的力量，通过努力摘掉了“不学无术”的标签，成功被北京大学录取。8．“躺平”“佛系”等网络热词的出现，让好友小文认为“奋斗”过于辛苦，在当今社会意义不大。请你结合本文内容，对其进行劝说。二、文言文阅读【甲】朝中措·平山堂①欧阳修平山栏槛倚晴空，山色有无中。手种堂前垂柳，别来几度春风？文章太守，挥毫万字，一饮千钟。行乐直须②年少，尊前看取衰翁③。【注】①平山堂，在扬州郡城西北五里。宋庆历八年，郡守欧阳修建。②直须：应当。③衰翁：词人自称。此时作者已年逾五十。【乙】平山堂记（节选）郑兴裔①庆历间，庐陵欧阳公实守是邦，为堂于蜀冈之上，负高眺远，江南诸山，拱揖槛前，若与堂平，故名。政成之暇，延四方名俊，摘邵伯之荷蕖，饮酒赋诗，徜徉其中，不醉无归，载月而返，心窃向往焉。及莅任维扬，访平山故迹，而荆榛②塞道，荒葛胃涂③，颓垣断栋，不可支撑。吁嗟乎！自国家多故，戎马蹂躏，先贤遗地，半为樵牧之区，骚人逸士，罕有过而问焉，又谁为保护而爱惜之，朴斲而丹雘④之哉？无怪乎斯堂之旋圮⑤也。呜呼！是役也，予何能辞其贵？经始于客冬之九月，竣事于今春之二月。既成，偕贤士大夫相与置酒而落之。游人士女摩肩叠趾聚而观者不下数千人。兹复汲汲于此堂者，毋亦以名贤作息之地，文章政事，昭人耳目，大有德于扬者，生既沾其泽，没亦宜馨其祀，将以此堂为栖神之所，设主于中，以见扬之人思公之深，爱公之至，太守之能顺民欲而新其堂，妥其灵也。（节选自《郑忠肃奏议遗集》，有删减）【注】①郑兴裔，宋朝人，曾任扬州知州，有政绩。②荆榛：灌木树丛。③涂：道路。④朴斲zhuó而丹雘huò：修缮装饰。⑤圮pǐ：毁坏、坍塌。9．解释下列加点词的意思。（1）而荆榛塞道

（2）心窃向往焉10．选择停顿正确的两个选项()游人A士女B摩肩C叠趾D聚而观者不下E数千人11．请赏析甲词中“平山栏槛倚晴空”一句中“倚”字的妙处。12．甲词开启了欧阳修的豪放词风，请结合具体词句加以分析。13．结合甲乙两则材料，请谈谈你对古人修建（修缮）“堂”这一建筑物的用意的理解。三、选择题14．下面是小艾对名著中有关“抗争”内容的整理，正确的是（

）A．艾青诗歌中的主要意象是“太阳”“月亮”和“土地”，表达了诗人反抗黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。B．艾青通过诗歌表现中华民族在遭受压迫时的反抗精神和坚定信念，如《他起来了》《北方》《向太阳》《镜子》等作品。C．《水浒传》中，武松在血溅鸳鸯楼后，为躲避官府抓捕，改作头陀打扮，此时的他忍辱负重，缺乏抗争精神。D．《水浒传》中与鲁智深相关的情节，如大闹野猪林、拳打镇关西等，都展现了其面对不公时挺身而出的抗争精神。四、名著阅读15．“火”在文学作品中有着独特的含义。请你结合表格中的两部名著内容加以探究。作品作品节选含义作用《艾青诗选》从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉/若火轮飞旋于沙丘之上/太阳向我滚来……——《向太阳》（1）营造氛围，反映抗战时期人们内心的激奋与希望。《水浒传》……吓得一言不吐，单叫：“备马！备马！”说言未了，只见翠云楼上烈焰冲天，火光夺目，十分浩大。——《时迁火烧翠云楼吴用智取大名府》打击邪恶势力的正义力量（2）16．下面是《水浒传》中宋江在浔阳楼壁上题的《西江月》词调与诗句，请结合整本书的阅读体验，从全知全能视角分析它在小说中的作用。自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫。——第三十九回《浔阳楼宋江吟反诗梁山泊戴宗传假信》浙江省嘉兴市平湖市2024-2025学年九年级上学期期末语文试题答案及简析一、现代文阅读1.（1）痛苦绝望；（2）赏腊梅花；（3）信心勇气简析：（1）依据“失去一条腿，遭人抛弃”后梅姑落泪的情节，可判断其心情为痛苦绝望；（2）从梅姑赏腊梅花后决定重拾生活希望的情节，得出此处是赏腊梅花；（3）结合梅姑开理发店且生意好的情节，可知她充满信心勇气。2.（1）环境描写，描绘寒冷、寂静、压抑的景象，烘托梅姑悲伤心情，为下文她看到腊梅花重燃希望作铺垫。（2）运用比喻，生动形象地写出腊梅花瓣质感和花蕊鲜艳，表现其顽强生命力，象征梅姑坚强不屈的精神。简析：（1）“寒风刮得山响”“飘雪”等词句营造出的环境氛围与梅姑的悲伤情绪相呼应，同时为后文腊梅花带来希望作铺垫；（2）将花瓣比作涂腊油物体，花蕊比作火苗，形象展现腊梅花特点，且与梅姑的精神相联系。3.不重复累赘。A处展现梅姑刚遭遇不幸的痛苦绝望；B处是看到腊梅花后复杂情绪的宣泄；C处表明她在腊梅花激励下重拾信心，不再被困难打倒。三处“眼泪”展现其心理变化，丰富人物形象，推动情节发展。简析：A处基于梅姑车祸和被抛弃的遭遇；B处结合她看到腊梅花的触动；C处依据她擦干眼泪后的转变，从不同角度展现其内心变化和成长。4.①腊梅花是约定之物和精神寄托，体现梅姑对其喜爱感激。②腊梅花象征梅姑坚强向上的品质，她希望传递这种精神。③梅姑像腊梅花一样，在困境中绽放光彩，迎来新生活。简析：从腊梅花与梅姑的约定、对梅姑精神的象征以及梅姑生活的转变等方面进行分析，理解店名的深意。5.A简析：文章开头点明中心论点，中间从不同角度论证，结尾总结升华，符合总分总的结构特点。6.D简析：A项，王德顺的例子是为体现青春是一种心态；B项，第⑥段运用举例论证；C项，本文论证方式是立论。7.放在第④段。第④段论述面对压力青春应奋斗，朱也天将质疑化为奋斗力量被北大录取，与该段观点一致。简析：对比朱也天的事例与第④段“把今天的绊脚石变成明天的铺路石”的观点，发现二者契合，所以适合放在第④段。8.示例：小文，你这种想法不对。领导人青年时光充满磨砺却成就传奇，很多青年用奋斗诠释青春意义。奋斗的青春才不会被时代落下，我们不应受“躺平”等观念影响，要努力奋斗。简析：结合文章中领导人的例子以及众多青年奋斗的事例，劝说小文认识到奋斗的重要性，改变错误想法。二、文言文阅读9.（1）堵塞；（2）私下，暗暗地简析：（1）“而荆榛塞道”意思是道路被荆棘堵塞，“塞”即堵塞；（2）“心窃向往焉”表示心里暗暗向往，“窃”是私下、暗暗地。10.BD简析：“游人士女”是一个整体，指游玩的男女；“摩肩叠趾”形容人多拥挤，应在“士女”和“摩肩”后断开。11.“倚”字将平山堂栏槛拟人化，写出平山堂高耸入云的雄伟姿态