苏教版一年级数学下册第四单元第16课《复习2》听评课记录

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苏教版一年级数学下册第四单元第16课《复习2）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年5月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版一年级数学下册第四单元第16课《复习2》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：教研员

听课目的：教学研究

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标是让学生复习和巩固之前学过的《复习2》相关知识，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过观察和分析，发现教师在课堂中通过各种教学活动和实例，使得学生对复习内容有了较好的理解和掌握。学生在解决问题的过程中，能够运用所学的知识和方法，达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

在本节课中，教师通过讲解、示范、练习等方式，帮助学生复习和巩固了《复习2》中的相关知识点和技能。从学生的表现来看，他们对所学的知识有了较好的理解和记忆，能够熟练地运用所学的知识和方法解决问题。同时，学生也在教师的引导下，能够发现和纠正自己的错误，提高了自己的学习效果。

3.情感态度价值观

教师在本节课中注重培养学生的学习兴趣和积极的学习态度，通过鼓励和表扬学生，激发他们的学习动力和自信心。同时，教师还引导学生学会合作和交流，培养了他们的团队意识和沟通能力。从学生的表现来看，他们对数学学习有着积极的态度和兴趣，能够主动参与课堂活动，与同学进行良好的合作和交流。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象是教师对教学内容有深入理解，能够通过生动有趣的方式进行教学，激发学生的学习兴趣。教师在教学过程中注重与学生的互动，引导学生主动参与课堂活动，培养了他们的学习能力和思维能力。最突出的优点是教师能够根据学生的实际情况进行教学调整，使得教学内容更加贴近学生的实际需求，提高了教学效果。

2.改进建议

虽然本节课的教学效果总体较好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂导入阶段，教师可以更加生动有趣地引入课题，激发学生的学习兴趣。在课堂展开阶段，教师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考能力。在课堂结束阶段，教师可以更加明确地布置作业，引导学生巩固所学知识。

3.后续跟踪

为了进一步提升教学质量，建议对教师进行定期的培训和指导，帮助他们掌握更多的教学方法和技巧。同时，可以对教师进行听课跟进，了解他们在教学

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