冀教版数学八年级上册14.3《实数》听评课记录3

冀教版数学八年级上册14.3《实数》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：14.3《实数》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程进行了充分的预设。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程：

（1）开始阶段：张伟教师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，引起了学生的思考，起到了很好的导入效果。

（2）展开阶段：张伟教师采用了讲授法，结合实例讲解实数的概念和性质，教学方法得当，学生易于理解。

（3）结束阶段：张伟教师对本节课的内容进行了总结归纳，布置了具有针对性的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动：

张伟教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，提问和回答问题的方式有助于提高学生的思维能力。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间的合作学习情况较好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张伟教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。这些技术的运用丰富了教学手段，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解实数的概念、掌握实数的性质和运算方法等。通过张伟教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标，对实数的概念和性质有了较为深入的理解，实数的运算能力也得到了提升。

2.知识掌握：

学生们对实数知识点的理解和记忆情况较好。他们对实数的概念、实数的分类、实数的性质和实数的运算方法等方面有了较为全面的认识。在课堂练习和课后作业中，大部分学生能够正确地应用实数知识解决问题，显示出他们对知识的掌握较为牢固。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和自信心，鼓励学生积极参与课堂讨论和实践活动。通过解决实际问题和开展合作学习，学生们不仅提高了数学素养，也培养了团队合作精神和解决问题的能力。此外，张伟教师还通过引入数学历史和现实生活中的实例，引导学生认识数学与实际生活的紧密联系，激发了学生对数学的热爱和好奇心。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。张伟教师严谨的教学态度、清晰的教学思路以及与学生的良好互动都是本节课的突出优点。特别是教师能够充分运用现代教育技术，使抽象的实数概念变得生动形象，有助于提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主探究的机会，鼓励学生提出问题和观点，提高学生的批判性思维能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富教学内容，例如引入更多的实际案例和数学故事，激发学生的学习兴趣和动力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察教师是否能够落实改进建议，并进一步了解学生对教学改进的反馈。同时，可以组织教师培训和研讨会，提供教