苏科版数学八年级下册《小结与思考》听评课记录8

苏科版数学八年级下册《小结与思考》听评课记录8一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级

教学主题或章节：《小结与思考》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对各个环节进行了充分的预设。教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过回顾上节课的内容，引导学生自然地过渡到本节课的主题。《小结与思考》是一节复习课，张老师通过提问的方式检查学生对知识的掌握情况，然后引入本节课的复习内容。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解重点知识点时，张老师运用了生动的实例，使得抽象的数学概念变得易于理解。同时，张老师还组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流与合作。

结束阶段，张老师对本次复习的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，课堂上的提问和回答环节频繁。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们的学习积极性较高，课堂上的专注度也较好。在小组讨论环节，学生们能够积极地参与其中，表现出良好的合作学习精神。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张老师制定了针对性的复习计划，旨在巩固学生已学的知识，提升他们的数学思维能力。通过课堂观察，大部分学生已经达到了预期的学习目标，他们对复习的内容有了更深刻的理解，能够熟练运用相关的数学知识点和技能。

2.知识掌握

学生们对知识点的理解和记忆情况较好。他们对本节课复习的重点知识点有了清晰的认识，并能够准确地回答相关问题。在技能掌握方面，学生们能够运用所学的知识点解决实际问题，表明他们对相关技能已经掌握了较好的程度。

3.情感态度价值观

张老师在教学中注重培养学生的思维能力，鼓励他们积极思考和解决问题。通过小组讨论和合作学习，学生们培养了团队合作精神和交流能力。本节课的教学有效地促进了学生的全面发展，使他们更加热爱数学，对未来的学习充满了信心。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程中运用了多种教学方法，注重师生互动和学生学习状态的培养。最突出的优点是张老师能够有效地利用现代教育技术和工具，使教学更加生动有趣，提高了学生的学习积极性。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂上的提问方式可以更加多样化和有深度，以激发学生的思考和讨论。其次，在小组讨论环节，可以更加注重学生之间的互动和交流，提高合作学习的效果。此外，张老师可以加强对学生学习情况的关注，及时发现和解决学生可能遇到的问题。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织教师培训和研讨会，提供更多的教学资源和技巧，帮助教师提升教学能力。其次，鼓励教师之间的交流和合作，分