苏教版数学四下《了解我们的生存空间》听评课记录

苏教版数学四下《了解我们的生存空间》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：苏教版数学四下《了解我们的生存空间》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对各个环节进行了详细的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均齐全。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示地球图片和播放相关视频的方式导入新课，激发了学生的兴趣。

展开阶段，张老师运用了讲授、讨论和实验等多种教学方法。在讲解地球相关知识时，组织学生进行小组讨论，分享自己的观点。同时，利用多媒体展示地球各部分的结构，使学生更直观地理解。

结束阶段，张老师对本节课的内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张老师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。在小组讨论和实验环节，学生之间合作良好，互相帮助。

5.课堂管理：

张老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂规则。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具。多媒体设备的运用，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解地球的基本面貌、位置和结构，以及培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。通过课堂观察和作业完成情况分析，大部分学生已达到预期的学习目标。

2.知识掌握：

学生们对地球的相关知识点有了更深入的理解和记忆。在课堂讨论和练习中，学生能够运用所学知识解释地球现象，如地球的自转、公转等。同时，学生在本节课中掌握了运用数学测量工具和绘制地球图形等技能。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还重视培养学生的情感态度和价值观。张老师通过讲解地球的重要性和人类保护地球的责任，引导学生树立正确的环保意识。同时，鼓励学生在小组合作中互相尊重、倾听他人意见，培养了学生的团队协作精神。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生在知识掌握、技能培养和情感态度价值观方面均有了一定的提升。但仍需注意对个别学习困难学生的关注和辅导，以提高课堂的整体教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法多样，有效地激发了学生的学习兴趣。课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生参与度高。尤其是在运用现代教育技术方面，张老师做得非常出色，使得抽象的数学知识变得生动形象，有助于学生的理解和记忆。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。例如，在小组讨论环节，可以进一步引导学生深入思考，提高讨论的深度。此外，针对学习困难学生，张老师可以适当降低教学难度，给予更多关注和辅导，以提高整体教学效果。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几个星期内，对张老师的课堂进行一次后续听课。通过持续关注，我们可以了解