人教版数学七年级下册6.1《平方根》听评课记录

人教版数学七年级下册6.1《平方根》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版数学七年级下册6.1《平方根》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对《平方根》这一章节的内容进行了详细的规划和设计。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学工具一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过复习相关知识点，为新课的导入做好铺垫。导入新课的方式生动有趣，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华老师采用了讲授、讨论等多种教学方法，引导学生主动探究平方根的性质。在实验环节，学生分组进行操作，课堂气氛活跃，学生参与度高。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业，有助于巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重师生交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时反馈，提高了学生的思考能力和参与度。学生反应积极，课堂气氛融洽。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够跟上教学节奏，积极参与课堂讨论和实验操作。学生之间的合作学习效果良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学内容得以顺利进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等，使抽象的平方根概念变得形象直观，提高了教学效果。同时，运用信息技术手段，丰富了教学手段，激发了学生的学习兴趣。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师设计的教学目标涵盖了平方根的知识点、理解和应用。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对平方根的概念、性质和运算有了较好的理解。

2.知识掌握

学生对平方根的知识点理解和记忆情况良好。在课堂提问和练习环节，学生能够准确回答相关问题，显示出了对知识的掌握。此外，学生对平方根的运算技能也得到了锻炼和提高，能够熟练运用平方根的概念和性质解决实际问题。

3.情感态度价值观

张华老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂讨论和实验操作，使学生在学习过程中获得了成就感和自信心。同时，通过合作学习，学生培养了团队合作意识和交流沟通能力。本节课的教学在情感态度价值观方面也取得了积极的效果，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给人留下了深刻的印象。张华老师教学目标明确，教学设计合理，教学方法多样，注重学生能力的培养。最突出的优点是课堂气氛活跃，学生参与度高，教学目标得到了较好的实现。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在教学过程中，可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。此外，在课堂互动环节，可以进一步增加学生之间的合作交流，提高学生的团队协作能力。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的时间里，继续观察张华老师在教学过程中的表现，并提供必要的支持和指导。可以组织一些教师培训和