人教版数学六年级上册听评课记录-第6单元 百分数（一）-归纳总结

人教版数学六年级上册听评课记录-第6单元百分数（一）-归纳总结一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：李老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：六年级

教学主题或章节：人教版数学六年级上册第6单元百分数（一）-归纳总结

听课人员信息

听课人姓名：张老师

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学目标的设定明确。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，李老师通过一个实际案例导入新课，引发学生的思考，激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，李老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生通过小组合作、共同探讨的方式，深入理解百分数的含义和运用。

结束阶段，李老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

李老师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，反应积极，课堂氛围良好。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够主动参与课堂讨论和实践活动。学生之间的合作学习情况较好，能够互相帮助和交流。

5.课堂管理

李老师对课堂纪律管理得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，能够保证教学计划的顺利进行。

6.教学技术使用

李老师有效利用了现代教育技术和工具，通过多媒体演示和互动教学，丰富了教学手段，提高了学生的学习兴趣和效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于学生更好地理解和掌握知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，涵盖了百分数的基本概念、运算方法和实际应用。学生在本节课结束后，大部分能够达到预期的学习目标，理解百分数的含义，并能运用百分数解决一些实际问题。

2.知识掌握

学生们对百分数知识点的理解和记忆情况较好。他们能够掌握百分数的定义、运算方法，并能正确运用百分数进行计算和表达。对于一些常见的百分数问题，学生们也能够独立解决。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过实际案例和实践活动，学生们能够感受到数学与生活的紧密联系，增强对数学学科的兴趣和信心。同时，学生们在合作学习和讨论过程中，培养了团队合作意识和解决问题的能力，促进了全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是积极的。李老师教学准备充分，教学过程条理清晰，师生互动良好，学生学习状态积极。最突出的优点是李老师能够有效地运用现代教育技术和工具，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，建议李老师在教学过程中更多地给予学生自主探索和动手操作的机会，培养学生的动手能力和创新思维。其次，建议李老师在课堂管理方面进一步加强，确保每个学生都能积极参与课堂活动，提高课堂效率。最后，建议李老师在教学资源的利用上更加多样化和创新，例如引入更多的实际案例和问题，让学生能够更好地将所学知识应用到实际生活中。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况，以观察李老师是否能够根据建议进行调整和改进。计划采取以下支持措施帮助教师成长：首先，组织教师培训和研讨会，提升教师的教学理念和教