人教版数学七年级下册7.1.2《平面直角坐标系》听评课记录4

人教版数学七年级下册7.1.2《平面直角坐标系》听评课记录4一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：人教版七年级下册

教学主题或章节：7.1.2《平面直角坐标系》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过复习旧知识的方式导入新课，引导学生回顾已学的坐标知识，为新课的学习打下基础。导入环节简洁明了，学生能够快速进入学习状态。

展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解平面直角坐标系的基本概念时，教师语言清晰、表达准确，能够引导学生理解和掌握。同时，教师鼓励学生积极参与讨论，提高了学生的学习兴趣和参与度。

结束阶段，教师对所学内容进行了总结归纳，强调了平面直角坐标系的重要性和应用。在布置作业方面，教师根据学生的实际情况，合理分配了作业量，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师能够及时关注学生的学习情况，并给予针对性的指导。学生在教师的引导下，积极参与课堂讨论，提出问题和观点，反应积极。

4.学生学习状态

学生在本节课上的学习积极性较高，对平面直角坐标系的学习表现出浓厚的兴趣。学生在课堂上能够保持专注，认真听讲，积极完成课堂任务。学生之间的合作学习良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的行为规范进行了有效的引导和管理。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师在课堂上有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。通过直观的展示和动画效果，提高了课堂教学效果，使学生更好地理解和掌握知识。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解平面直角坐标系的基本概念，掌握坐标系的绘制方法以及坐标点的表示方式。通过教师的讲解和学生的课堂练习，大部分学生能够达到预期的学习目标。学生在课堂上的参与度和互动情况表明他们对平面直角坐标系有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对平面直角坐标系的知识点理解和记忆情况良好。他们能够正确地描述坐标系的基本要素，如坐标轴、象限等，并能熟练地使用坐标表示点的位置。此外，学生还能通过实际问题，运用坐标系解决一些简单的几何问题，显示出他们对知识的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过实际案例的引入和分析，使学生认识到数学与实际生活的紧密联系。学生在课堂上表现出积极的探索精神和合作意识，能够主动参与讨论和解决问题，显示出他们对数学学科的兴趣和热爱。此外，教师还通过对数学家的介绍，激发学生对数学的敬畏之情，培养学生的创新精神和对科学的追求。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划严谨，教学资源利用充分，课堂管理得当。教师在教学过程中注重启发学生的思考，引导学生主动探索，培养了学生的创新思维和解决问题的能力。最突出的优点是教师能够灵活运用现代教育技术和工具，提高了课堂教学效果，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重与学生的互动，鼓励学生提出问题和观点，提高学生的参与度。其次，教师可以适当增加一些实践环节，让学生亲自动手操作，增强对知识的理解和记忆。此外，教师还可以通过引入更多的实际案例，使学生更好地感受到数学与生活的联系。

3.后续跟踪

为了进一步了解本节课的教学改进情况，建议后续进行跟进听课。通过持续关注教师的教学实践，了解教师在教学过程中的困