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文档简介

苏教版三年级数学上册《平移和旋转》市级一等奖听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张教师

学科/课程名称：数学

班级/年级：苏教版三年级

教学主题或章节：《平移和旋转》

听课人员信息

听课人姓名：李教研员

听课人职务：数学教研员

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学重难点都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源都得到了有效利用。

2.教学过程

开始阶段，张教师通过生活实例导入新课，激发了学生的学习兴趣，效果良好。

展开阶段，张教师采用了讲授、讨论、实践等多种教学方法。在讲授平移和旋转的概念时，教师语言清晰、条理分明；在讨论环节，教师引导学生积极参与，提高了学生的思考能力；在实践环节，教师让学生动手操作，加深了学生对知识的理解。

结束阶段，张教师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性和专注度较高，表现出对知识的渴望和兴趣。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理

张教师课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生理解平移和旋转的概念，掌握平移和旋转的性质及运用。通过张教师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对平移和旋转的概念、性质和运用等方面的知识点有较好的理解和记忆。在课堂实践中，学生能够运用所学知识解决实际问题，表明学生对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

张教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与讨论和实践。这有助于培养学生的积极情感态度，使学生在学习过程中感受到数学的乐趣。同时，通过实践环节，学生能够感受到数学与生活的紧密联系，有助于培养学生的应用意识和解决实际问题的能力，从而促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体给人留下深刻印象。张教师教学准备充分，教学过程有序，注重师生互动，学生学习状态良好。最突出的优点是教师能够有效地运用现代教育技术和工具，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂实践环节可以更加注重学生个体差异，给予不同程度的学生更多个性化的指导。其次，在课堂讨论环节，可以进一步鼓励学生发表自己的观点，培养学生的批判性思维能力。最后，教师可以加强对现代教育技术的学习和应用，提高教学效率和质量。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，及时了解教师的教学变化和学生的学习反馈。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：组织教师培训和研讨会，提升教师的教育教学能力

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