2025年湘教新版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年湘教新版七年级历史下册阶段测试试卷315考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、宋朝采取重文轻武政策的原因是（）A.防止武将专政、跋扈弊端B.统治者是文臣出身，因此重视文臣C.文臣才能突出，堪当大任D.武将无能，战场上连连败仗2、余秋雨先生在《都江堰》一文中写到：“就在秦始皇下令修长城的数十年前，四川平原上已经完成了一个了不起的工程有了它，旱涝无常的四川平原成了天府之国，每当我们民族有了重大灾难，天府之国总是沉着地提供庇护和濡养。”那么，都江堰修建于何时？（）A.夏朝B.春秋C.战国D.秦朝3、原始居民将狗尾巴草驯化，培育出粟（俗称谷子去壳后称小米）考古学家在黄河流域发现了粟遗存的人类遗址是（）A.元谋人B.北京人C.河姆渡遗址D.半坡遗址4、下列对丝绸之路作用的认识；正确的是（）

①加强了汉与西域各国的政治；经济、文化的联系。

②有利于东西方文化的交流。

③是汉朝与外界联系的唯一一条通道。

④这条通道在我们今天的现实生活中仍有着重要的价值和作用A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③5、半坡人的房屋和河姆渡人的房屋构造（如图）明显不同的原因是（）A.他们的聪明程度不同B.生活的自然环境不同C.他们的审美观念不同D.他们使用的工具不同6、两宋时期的政治经济中心城市是（）A.东京、临安B.长安、建业C.大都、建业D.苏州、湖州评卷人得分二、填空题(共9题，共18分)7、秦汉时期雕塑艺术的杰出代表是____。8、合纵与连横之争成为春秋争霸的重要内容。

错误：____订正：____。9、敦煌是古代丝绸之路上的重镇，敦煌莫高窟所珍藏艺术品是中外文化交流的瑰宝。______。（判断对错）10、东汉末年的名医张仲景是中医临床理论体系的开创者，被后世称为“医圣”。北朝贾思勰撰写的《齐民要术》则是我国现存最早的一部完整的农书。______（判断对错）11、与商同时期的其他高度发达的文明，如四川广汉西北的______。12、公元前1046年，周族首领____联合各部落在____击败商朝军队，灭亡商朝，建立周朝。13、581年，__________夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城。14、战国时期新兴地主阶级为了确立______，发展______，先后在各国掀起变法。15、秦始皇连接秦、赵、燕三国的城防，修筑了西起______，东到______的万里长城。评卷人得分三、判断题(共9题，共18分)16、1276年，南宋灭亡，民族英雄文天祥继续抗元，囚禁后，坚贞不屈，表现出崇高气节。17、敢于直言向唐太宗进谏二百多次的是姚崇。18、东汉初出现的清明景象史称“文景之治”。（）19、汉武帝在洛阳兴办太学，以儒家的《诗》《书》《礼》《易》《春秋》作为教材，培养统治阶级需要的儒学人才。______（判断对错）20、230年曹操派卫温率万人船队到达夷洲，加强了内地与台湾地区的联系。21、成吉思汗统一蒙古各部，建立了元朝，是蒙古族和中国的骄傲，毛泽东因此把他称为“一代天骄”。22、距今约七千年的河姆渡原始居民，使用打制石器，种植水稻，住着干栏式的房子。（）T正确F错误23、迄今世界上出土的最重的青铜器是四羊方尊。（）T.正确F.错误24、秦朝的疆域，东到东海，西到陇西，南到南海，北到长城一带，是当时世界上的大国之一。______（判断对错）评卷人得分四、改错题(共4题，共20分)25、《史记始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是皇位世袭，权力在一家传承。______（判断对错）26、秦朝的行省制；开创了我国此后历代王朝地方行政的基本模式。

改正：______

错误：______27、曹操是我国古代杰出的政治家，他的才能在三国鼎立时期得到充分发挥。错误：____理由：____28、禹建立夏朝，后来，启继承父位，从此，王位世袭制取代了禅让制______（判断对错）评卷人得分五、材料题(共4题，共24分)29、阅读材料；回答问题。

材料一。

材料二孔子的学生冉求胆小；遇事退缩。孔子有意识地教育他，凡事要抓紧马上去做。学生仲由敢作敢为，但是不够稳重。孔子怕他冒失，就叮嘱他凡事要请教父兄以后再去做。

材料三学生樊迟孔子请教怎样耕田种菜；孔子却认为学那些知识没有出息。

（1）指出材料一中孔子的主要观点。

（2）材料二反映了什么样的教育思想？

（3）材料三说明了什么？

（4）你认为孔子的教育思想在今天是否都还值得借鉴，并以此为例，简单说说我们应该怎样对待我国古代文化。30、假如你的生活在15世纪中国明朝；并随郑和的船队七下西洋，请回答下列问题。

（1）郑和的船队从我国何处出发？最远到达哪里？途中经过了哪两个大洋？

（2）请说一说；你们的船队在往返时装载的货物有何变化？

（3）你认为你们的船队之所以能够完成七下西洋的壮举，原因有哪些。31、材料三中“宣帝改曰都护”指什么？有何意义？32、材料二中的“德先生”和“赛先生”各指什么？陈独秀等人掀起的这场运动有何积极意义？评卷人得分六、简答题(共2题，共6分)33、探究一：七年级（2）班的同学以“盛唐气象”为主题开展了如下探究活动；请你也一起参加，共同感受唐朝社会的状况吧！

【表格中的唐朝】

。类别具体表现农业方面①垦田面积逐渐扩大。②农业生产技术不断改进。③重视兴修水利。手工业方面纺织业品种繁多，尤其以丝织工艺水平最高。陶瓷业陶瓷器生产水平很高，A______的青瓷如冰如玉，B______的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。陶瓷器生产水平很高，A______的青瓷如冰如玉，B______的白瓷类雪似银，闻名中外的唐三彩，造型精美，色彩亮丽。其他造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。商业方面商业十分繁荣，水陆交通发达，贸易往来频繁。出现了一些繁华的大都市。都城长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。（1）将表格中的A和B两处填充完整；并举例说明唐朝农业生产技术不断改进的表现。

（2）通过阅读上述表格；你可以了解到唐朝社会的哪一气象？

【名画中的唐朝】

（3）这幅名画是谁的作品？该画家的作品有何特点？

（4）这幅名画中的帝王在接见吐蕃使者后采取了什么举措？这一举措表明唐朝在民族关系上实行什么政策？

【文物中的唐朝】

（5）上面文物中的妇女的衣着告诉我们唐朝社会风气具有怎样的特点？

【诗歌中的唐朝】

忆昔开元全盛日；小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。

--杜甫。

（6）杜甫这首诗反映了什么时期的什么社会状况？读杜甫的诗能够了解当时的社会状况；因此，杜甫的诗被人们称为什么？

探究二：在唐朝时期；中日两国之间交流空前。七年级（1）班同学以“唐朝中日交往”为主题展开探究，请你也参加进来！

【回忆学习之旅】

资料记载；当时的遣唐船其实很小，长33.6米，宽9.2米，但是每一艘遣唐船配置的船工有130人，加上一些遣唐使和政府官员；留学人员等，总共有150余人。四艘船至少有600人，但是最终能侥幸抵达中国的，可能只有150余人，其余的都成了这些成功者的“殉葬品”。

（1）旅途如此艰辛；遣唐使为何还要前往中国？有人认为，遣唐使“把中国搬到日本“。请谈谈对这句话的理解。

【传承东渡精神】

著名学者钱文忠说；对于我们国人而言，鉴真大师惊天地；泣鬼神的东渡成功，其贡献远不止大师在日本的成就，更多的是促进了中日文化的发展，更多的是留下了可贵的执著、无私奉献精神。这是最可贵的、永不磨灭的精神财富。

（2）为何鉴真大师在中国和日本都有着崇高的地位？结合材料说说“东渡精神“的含义。

【比较两国货币】

（3）上述两种钱币有何相同之处？从中你能得出中日交往的什么信息？

【揭秘交流原因】

（4）结合所学知识分析，唐朝中日交往密切的原因有哪些？34、依法治国是现代社会的文明特征。战国时期法家学派的代表人物是谁？参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、A【分析】宋朝实行重文轻武的政策的目的是防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权；后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。

故选：A。

本题考查了宋朝重文轻武的政策。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度；皇权大大加强。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝实行重文轻武政策的目的。【解析】A2、C【分析】战国时期；秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，它既能防洪，又能灌溉，它使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称，两千多年来，都江堰一直造福于人民．都江堰修筑于战国时期．

故选C．

本题主要考查都江堰水利工程．2000年；都江堰水利工程被联合国教科文组织列入“世界文化遗产”名录．

本题主要考查解读题干信息和对历史史实的分析和准确识记能力．理解并识记战国时期的水利工程的相关史实．【解析】C3、D【分析】本题主要考查半坡原始居民的生产生活相关知识。结合所学知识可知，半坡原始居民距今约6000多年，位于陕西西安半坡村，是黄河流域氏族聚落的代表，他们普遍使用磨制石器，已种植粟，我国是世界上最早种植粟的国家。元谋人和北京人还没有种植农作物；河姆渡原始居民种植水稻。综合分析，D符合题意。故选D。

【解析】D4、A【分析】张骞通西域后；丝绸之路开通。丝绸之路促进了东西方之间的经济文化交流，加强了内地与西域各国的政治；经济、文化联系，是东西方交流的桥梁。丝绸之路至今仍发挥着重要作用。汉朝还有海上丝绸之路，路陆丝绸之路不是汉朝与外界联系的唯一通道。

故选：A。

本题考查的知识点是丝绸之路；张骞通西域后，丝绸之路开通。

本题主要考查学生对丝绸之路的理解能力，理解和把握丝绸之路开通带来的影响和作用。【解析】A5、B【分析】河姆渡原始居民居住干栏式房屋；半坡原始居民居住半地穴式房屋。造成他们居住房屋结构不同的主要因素是自然环境的不同。河姆渡原始居民生活于长江流域，气候湿润。半坡原始居民生活于黄河流域，气候干燥。

故选：B。

本题考查半坡人的房屋和河姆渡人的房屋的相关知识；知道他们的房屋构造明显不同的原因是生活的自然环境不同。

本题以《干栏式房屋》和《半地穴式房屋》图为背景，考查的是学生对河姆渡原始居民和半坡原始居民有关知识的记忆能力和理解能力。【解析】B6、A【分析】两宋时期的政治经济中心城市是东京；临安．960年；后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋．南宋的都城是临安．1127年北宋被金灭亡，同年北宋皇族赵构在南京称帝，后来定都临安（今浙江杭州市），历史上称为南宋．

故选A．

本题主要考查了宋代社会社会的有关内容；要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记宋代社会社会的相关知识点．【解析】A二、填空题(共9题，共18分)7、秦始皇陵兵马俑【分析】【分析】本题考查的秦朝杰出雕塑艺术秦始皇陵兵马俑。

【点评】此题较为简单，识记基础知识点8、春秋争霸战国纷争【分析】【分析】战国后期；经过商鞅变法，秦国成为最强大的国家，六国之间南北联合，共同抗秦，称为“合纵”，秦利用六国的矛盾，远交近攻，各个击破，称为“连横”。因而合纵与连横之争是战国争霸的内容，这一说法错误。

故答案为：错误：春秋争霸；订正：战国纷争。

【点评】本题考查“合纵”与“连横”的相关知识。9、略

【分析】敦煌是古代陆路丝绸之路上的重镇；敦煌莫高窟所藏艺术珍品是中外文化交流的瑰宝．窟内众多的泥塑造像与壁画，主要以佛教故事为主；同时也反映许多现实生活的场景，生动地展现出敦煌艺术的奇特神韵和无穷魅力，特别是敦煌壁画中的飞天图案，被赞誉为“天衣飞扬，满壁风动”，成为敦煌壁画的象征．

故答案为：

√．

本题考查了敦煌莫高窟的相关史实．

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，注意掌握我国古代石窟艺术的特点．【解析】√10、略

【分析】东汉末年；张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，他医术高明，医德高尚，后世尊称他为“医圣”。北朝贾思勰撰写的《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书。

故答案为：√。

本题考查华佗和贾思勰的贡献。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查解读题干和对历史史实的分析和准确识记能力。识记与灵活掌握秦汉和三国两晋南北朝科技、文化、思想等方面的成就。【解析】√11、略

【分析】与商周时期的其他高度发达的文明；如四川广汉西北的三星堆文化．商周时期，我国成都平原盛行着一种独特的“三星堆”文化，著名的有青铜面具；青铜立人像、青铜神树等．

故答案为：三星堆文化．

本题考查三星堆文化．

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力．注意掌握夏商周时期的青铜文明．【解析】三星堆文化12、略

【分析】【解析】试题分析：本题考查学生对武王伐纣史实的识记。依据北师大版初中历史七年级上册第5课夏商西周的更迭，第三子目武王伐纣中的内容：“公元前1046年，渭水流域的周族首领周武王，联合各部落在牧野击败商朝军队，灭亡商朝，建立周朝。”可知，故填周武王牧野。考点：武王伐纣【解析】【答案】周武王牧野13、略

【分析】本题考查隋朝的建立。北朝的最后的一个王朝是北周。北周末年，外戚杨坚掌握大权。581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。故填写：杨坚。【解析】杨坚。14、略

【分析】春秋以来；伴随着社会生产力的发展，私田大量出现，井田制得到破坏，地主阶级产生．战国时期，新兴地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济，先后在各国掀起变法．

更远答案为：

封建统治；封建经济．

本题考查的是春秋战国时期社会变革的知识点．

本题以战国时期的变法为背景，考查的是学生对春秋战国时期社会变革的有关知识的记忆、理解能力．【解析】封建统治；封建经济15、临洮辽东【分析】为了抵御匈奴的进攻；安定北边，维护国家统一，秦朝时期秦始皇派蒙恬在修筑了西起临洮，东到辽东的城防，蜿蜒万余里，这就是闻名中外的“万里长城”。

故答案为：

临洮；辽东。

本题考查秦长城。秦始皇连接秦；赵、燕三国的城防；修筑了西起临洮，东到辽东的万里长城。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握秦朝统一和巩固统一的措施。【解析】临洮辽东三、判断题(共9题，共18分)16、√【分析】本题考查的是有关文天祥的史实。1276年，南宋灭亡，民族英雄文天祥继续抗元，囚禁后，坚贞不屈，表现出崇高气节。【解析】【答案】对17、×【分析】【分析】根据所学知识可知；唐太宗“以人为镜”，注意任用贤才和虚心纳谏。重用敢于直言的魏征，不断改正自己的错误。故本句表述错误。姚崇为唐玄宗时宰相。

【点评】本题考查贞观之治相关知识，属识记层面要求，难度不大。18、×【分析】【分析】西汉初年统治者吸取秦亡教训；减轻农民的赋税徭役；兵役和赋税负担，注重农业生产发展。汉高祖时期开始实行休养生息政策，文帝和景帝奖励努力耕作的农民劝诫百官关心农桑，提倡节俭，并以身作则，重视“以德化民”。文景时期，社会比较安定，百姓富裕，国家的粮仓丰满，历史上称这一时期的统治为“文景之治”。故答案为：错误。

【点评】本题主要考查文景之治。19、×【分析】为巩固中央集权．汉武帝接受了接受董仲舒的建议；把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱．在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》五书为教材，培养统治阶级需要的儒家人才，儒士进人各级政权机构．从此，儒学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远．

故答案为：

×．

本题以为巩固中央集权．汉武帝接受了接受董仲舒的建议；把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱为切入点，考汉武帝时加强思想控制的措施相的关知识．

本题掌握汉武帝时加强思想控制的措施相关知识．【解析】×20、×【分析】【分析】这是基础题，需要学生有较好的知识积累，学生根据自己平时的历史知识储备，不难得出正确答案。【点评】本题是对基础知识的考查。21、×【分析】【分析】根据所学知识可知；本句表述是错误的，正确的表述应为：成吉思汗统一蒙古各部，建立了蒙古国，是蒙古族和中国的骄傲，毛泽东因此把他称为“一代天骄”。建立元朝的是忽必烈。

【点评】本题考查成吉思汗相关知识，属识记层面要求，难度不大。22、×【分析】本题主要考查河姆渡原始居民的生活状况相关知识。结合所学知识可知，此题错误。距今7000年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村，是长江流域原始农耕聚落的代表。那里的居民普遍使用磨制石器。河姆渡原始居民主要种植水稻，遗址中有成堆的稻谷、稻秆。那里的居民还饲养猪、狗、水牛等家畜。河姆渡居民已经会挖掘和使用水井。河姆渡聚落地处河湖密布、潮湿炎热的江南地区，这里的房屋是干栏式的。因而“使用打制石器”错误，应为磨制石器。因而题干错误。综合分析，故选F。

【解析】F23、×【分析】本题考查青铜器皿。司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土最大、最重的青铜礼器，享有“镇国之宝“的美誉。本题是错误的，故选F。【解析】F24、√【分析】秦朝疆域广大；东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海。是当时世界上的大国之一。在辽阔的疆域里生活着各族人民。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。

故答案为：√。

本题考查了秦朝疆域。公元前230年至前221年；秦王嬴政先后兼并韩；赵、魏、楚、燕、齐六国，建立了我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家--秦朝，定都咸阳。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记秦朝疆域与地位等相关史实。【解析】√四、改错题(共4题，共20分)25、略

【分析】《史记始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上；上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息．”这段话表明皇帝制度的主要特点是皇帝总揽全国一切大权，而不是皇位世袭，权力在一家传承．

故答案为：×．

本题主要考查皇帝制度．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．注意掌握秦始皇建立的封建专制主义中央集权制度．【解析】×26、郡县制行省制【分析】为了适应新的统一形势；加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。最高统治者称皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，中央政府设丞相；太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由皇帝决断。在地方，推行郡县制，分天下为36郡，郡下设县。郡县制的推行，在我国历史上影响深远，开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。

故答案为：

改正：郡县制。错误：行省制。

本题以秦朝开创了此后历代王朝地方行政的基本模式为切入点；考查的是秦朝巩固统一的措施。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握秦朝巩固统一措施的相关知识点。【解析】郡县制行省制27、略

【分析】本题主要考查学生对曹操的准确认识。联系已学知识可知，东汉末年，曹操在镇压黄巾起义军中，逐步扩充军事力量，建安元年(196年)迎献帝都许(今河南许昌东)。“挟天子以令诸侯”，先后削平吕布等割据势力。官渡之战大破军阀袁绍后，逐渐统一了中国北部。建安十三年，进位为丞相，率军南下，被孙权和刘备的联军击败于赤壁。220年，曹操的儿子曹丕废掉汉献帝，自称皇帝，改国号为魏，定都洛阳。公元221年，刘备称帝，建立蜀；公元222年，孙权称王，建立吴。至此，三国鼎立局面形成。故本题表述错误，三国鼎立局面在曹操死后才形成。【解析】错误：曹操在三国鼎立时期；理由：三国鼎立局面在曹操死后才形成。28、略

【分析】公元前约2070年禹建立夏朝；这是我国历史上第一个王朝，也标志着漫长的原始社会至此结束，奴隶社会开始．禹死后，他的儿子启继承父位，成为夏朝的第二任国王．从此世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了家天下．

故答案为：

T．

本题考查王位世袭制取代禅让制．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活运用夏商周更替的相关历史史实．【解析】T五、材料题(共4题，共24分)29、略

【分析】

（1）本题考查孔子的主要观点．

（2）本题考查孔子的教育思想．

（3）本题考查孔子的“鄙视生产劳动”的观点．

（4）本题考查对待我国古代文化的态度．

本题以孔子的教育思想、观点为背景，考查学生的理解和分析能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】（1）据“治理国家要以德来感化人民”可知；孔子提出“仁”的学说，“仁”包含一切美德．他主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，“为政以德”．他反对苛政和任意刑杀；据“学习要反复温习，要有恒心，要坚持不懈”可知，孔子要求学生时常复习学过的知识，以便“温故而知新”．

（2）由材料二中孔子对冉求和仲由的不同教育方法可以看出；孔子是根据不同学生的不同特征而进行有针对性的教育的，这体现了孔子“因材施教”的教育思想．

（3）据“孔子却认为学那些知识没有出息”可知；孔子鄙视生产劳动；

（4）孔子的教育思想；教育方法值得我们我们借鉴；但是他鄙视生产劳动是应该批判的．作为当代的我们应取其精华，弃其糟粕，我们要吸收传统文化的精华并发扬光大，树立对中华民族灿烂文明的自豪感．

故答案为：

（1）以德治民；温故而知新．

（2）反映了孔子因材施的教育思想；

（3）反映了孔子鄙视生产劳动．

（4）孔子的教育思想、教育方法值得我们我们借鉴，但是他鄙视生产劳动是应该批判的．所以对待古代文化应一分为二的看待，剔除其糟粕，吸收其精华．30、略

【分析】

本题创设情景综合考查了郑和下西洋的出发地点；到达地区、意义等相关史实．

本题主要考查学生对郑和下西洋相关知识的掌握，重点识记内容与影响．【解析】（1）明初社会安定；国力雄厚是世界上强盛的国家．为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋．郑和的船队从我国刘家港出发的．1405-1433年，郑和船队从刘家港出发，先后七次下西洋，郑和船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配备航海图和罗盘针，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸．郑和沿途经过了太平洋和印度洋．

（2）郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举；比欧洲的远洋航行早半个多世纪，他们出发时船上装载的货物是装载金银；丝绸、瓷器等．返航时装载的货物是交换回来的珠宝、香料和药材等特产．

（3）结合所学可知；船队之所以能够完成七下西洋的壮举原因是：造船水平高超，航海技术的掌握，指南针的使用，天文；历史知识的积累．国家：政治稳定、经济富强；个人：郑和本人具有吃苦耐劳的精神、英勇无畏的气概、政治经验和组织才能，其他船队成员具有团结合作的精神等．

故答案为：

（1）刘家港；红海沿岸和非洲东海岸；太平洋和印度洋．

（2）出发时：装载丝织品；茶叶、瓷器等；返航：装载珍珠、香料和药物等。

（3）科技：造船水平、航海技术、指南针的使用、天文地理知识的积累；国家政治稳定，经济繁荣；个人：具有吃苦耐劳精神，英勇无畏气概，船队成员具有团结合作的精神．31、（1）根据所学知识可知；凯撒大帝的丝绸长袍是通过丝绸之路得到的；丝绸之路，简称丝路，指的是西汉汉武帝时，由张骞出使西域开辟的，以长安（今西安）为起点，经河西走廊；西域，到中亚、西亚，最终到达欧洲的路线，因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，因而被称作“丝绸之路”。丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方交流，丝绸之路至今仍是中西交流的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中发挥着重要的作用。

（2）根据所学知识可知；公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础，丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方交流，是东西方经济文化交流的桥梁，丝绸之路至今仍是中西交流的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中发挥着重要的作用。

（3）材料三中“宣帝改曰都护”指西汉设置西域都护；汉武帝两次派张骞出使西域；汉朝和西域的交往日益密切。公元前60年（汉宣帝时），西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始正式隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，西域都护设置也为以后丝绸之路的开通创造了条件。

故答案为：

（1）丝绸之路；以长安（今西安）为起点；经河西走廊；西域，到中亚、西亚，最终到达欧洲。

（2）张骞；丝绸之路的开辟；有力地促进了中西方交流，是东西方经济文化交流的桥梁。

（3）设置西域都护；从此，今新疆地区开始正式隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。【分析】

本题以三则材料为切入点；综合考查张骞出使西域和丝绸之路的相关史实，题目设计既注重基础性，又注重概括性和开放性，对学生答题能力要求较高。

本题考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握张骞出使西域和丝绸之路的主要史实。【解析】【小题1】（1）根据所学知识可知；凯撒大帝的丝绸长袍是通过丝绸之路得到的；丝绸之路，简称丝路，指的是西汉汉武帝时，由张骞出使西域开辟的，以长安（今西安）为起点，经河西走廊；西域，到中亚、西亚，最终到达欧洲的路线，因为由这条路西运的货物中以丝绸制品的影响最大，因而被称作“丝绸之路”。丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方交流，丝绸之路至今仍是中西交流的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中发挥着重要的作用。

（2）根据所学知识可知；公元前138年和公元前119年，汉武帝派张骞两次出使西域，打通了汉与西域的通道，有利于汉与西域各国的经济文化联系，为开辟丝绸之路奠定了基础，丝绸之路的开辟，有力地促进了中西方交流，是东西方经济文化交流的桥梁，丝绸之路至今仍是中西交流的一条重要通道，在我国当今的对外经济文化交流中发挥着重要的作用。

（3）材料三中“宣帝改曰都护”指西汉设置西域都护；汉武帝两次派张骞出使西域；汉朝和西域的交往日益密切。公元前60年（汉宣帝时），西汉设置西域都护，总管西域事务。从此，今新疆地区开始正式隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，西域都护设置也为以后丝绸之路的开通创造了条件。

故答案为：

（1）丝绸之路；以长安（今西安）为起点；经河西走廊；西域，到中亚、西亚，最终到达欧洲。

（2）张骞；丝绸之路的开辟；有力地促进了中西方交流，是东西方经济文化交流的桥梁。

（3）设置西域都护；从此，今新疆地区开始正式隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。【小题2】【小题3】32、（1）由图一的“江南制造总局”可知这反映的是地主阶级洋务派掀起的洋务运动；洋务运动时期打着“自强”和“求富”的旗号兴办了一批近代军事和民用工业，学习的重点是西方的“长技”。由图二的内容“梁启超”“变法图强”可知反映的是戊戌变法。由图三的孙中山很容易推断出是辛亥革命，由图四的《新青年》可推断出是新文化运动。

（2）图一反映了洋务派的洋务运动。洋务派在中央的代表是奕䜣；在地方上的代表有李鸿章；张之洞、左宗棠、曾国藩等。根据所学知识，19世纪60年代～90年代地主阶级洋务派掀起了“师夷长技以自强”洋务运动，目的是维护清朝封建统治。洋务运动时期打着“自强”和“求富”的旗号兴办了一批近代军事和民用工业，但洋务运动没有使中国富强起来，结果失败。

（3）图二反映的这场运动的另一位领导者是康有为。1895年清政府签订《马关条约》的消息传来；正在北京参加科举考试的康有为和梁启超联合1300多名应试举人，上书光绪帝，反对议和，请求变法，历史上称之为“公车上书”，这次上书没有达到目的，但康有为；梁启超等为救亡图存掀起的维新变法运动就此拉开了序幕。

（4）从材料二中分析；“德先生”和“赛先生”是新文化运动中对“民主”和“科学”的另一种称呼。据所学知识可知，陈独秀等人掀起的这场运动--新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

故答案为：

（1）洋务运动；戊戌变法，辛亥革命，新文化运动。

（2）自强和求富；维护清朝的统治。

（3）康有为；公车上书。

（4）民主和科学；新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。【分析】

本题考查了洋务运动；戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的内容。在中国近代史上中国各阶层人民都进行了挽救中国命运的探索与努力。

洋务运动主要学习西方先进器物，戊戌变法和辛亥革命主要学习西方先进制度，新文化运动主要学习西方先进思想，说明了中国近代化探索历程的特点是经历了由学习器物到学习制度再到学习思想文化，由表及里，层层递进，逐渐深入。【解析】【小题1】（1）由图一的“江南制造总局”可知这反映的是地主阶级洋务派掀起的洋务运动；洋务运动时期打着“自强”和“求富”的旗号兴办了一批近代军事和民用工业，学习的重点是西方的“长技”。由图二的内容“梁启超”“变法图强”可知反映的是戊戌变法。由图三的孙中山很容易推断出是辛亥革命，由图四的《新青年》可推断出是新文化运动。

（2）图一反映了洋务派的洋务运动。洋务派在中央的代表是奕䜣；在地方上的代表有李鸿章；张之洞、左宗棠、曾国藩等。根据所学知识，19世纪60年代～90年代地主阶级洋务派掀起了“师夷长技以自强”洋务运动，目的是维护清朝封建统治。洋务运动时期打着“自强”和“求富”的旗号兴办了一批近代军事和民用工业，但洋务运动没有使中国富强起来，结果失败。

（3）图二反映的这场运动的另一位领导者是康有为。1895年清政府签订《马关条约》的消息传来；正在北京参加科举考试的康有为和梁启超联合1300多名应试举人，上书光绪帝，反对议和，请求变法，历史上称之为“公车上书”，这次上书没有达到目的，但康有为；梁启超等为救亡图存掀起的维新变法运动就此拉开了序幕。

（4）从材料二中分析；“德先生”和“赛先生”是新文化运动中对“民主”和“科学”的另一种称呼。据所学知识可知，陈独秀等人掀起的这场运动--新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

故答案为：

（1）洋务运动；戊戌变法，辛亥革命，新文化运动。

（2）自强和求富；维护清朝的统治。

（3）康有为；公车上书。

（4）民主和科学；新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。【小题2】【小题3】【小题4】六、简答题(共2题，共6分)33、略

【分析】探究一：

（1）据表格并结合所学知识可知；唐朝陶瓷业发达，越窑的青瓷；邢窑的白瓷和唐三彩最为有名；唐朝人发明了曲辕犁和筒车，促进了农业生产的发展。

（2）通过阅读表格；我可以了解到唐朝前期经济迅速发展，社会呈现繁荣景象（或唐朝前期经济繁荣）。

（3）这幅名画是《步辇图》；作者是阎立本，阎立本的作品具有形态各异，神形兼备的特点。

（4）这幅名画中的帝王是唐太宗；他在接见吐蕃使者后把文成公主嫁给了吐蕃赞普松赞干布。这一举措表明唐朝在民族关系上实行开明的民族政策。

（5）文物中的妇女的衣着告诉我们唐朝社会风气的特点是兼容并包；人们在衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响，刚健豪迈的尚武风气盛行一时。

（6）“忆昔开元全盛日；小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实”反映了开元盛世时期经济繁荣的社会状况。读杜甫的诗能够了解当时的社会状况，因此，杜甫的诗被人们称为诗史。

探究二：

（1）遣唐使前往中国的目的是学习中国的先进文化。遣唐使把唐朝先进的制度；天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑技术等带回日本；对日本社会的发展产生了深远的影响。

（2）鉴真大师在中国和日本都有着崇高的地位的原因是鉴真东渡日本；传授佛经，并主持修建唐招提寺，为中日文化交流做出了卓越的贡献。“东渡精神“的含义是无私奉献；不畏艰难、持之以恒的精神。

（3）两种钱币的相同之处都是圆形方孔；从中能得出中日交往的信息是唐朝文化对日本影响很大。

（4）结合所学知识可知；唐朝中日交往密切的原因有唐朝国家安定统一；经济文化繁荣；实行比较开放的对外政策；海陆交通发达。

故答案为：