2025年北师大新版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年北师大新版七年级历史下册阶段测试试卷437考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、汉初刘邦实行休养生息政策的原因有哪些（）①汉初统治者认识到经济萧条对巩固统治不利，必须恢复和发展生产②陆贾的“马上得之，宁可以马上治之乎”为休养生息提供了理论依据③统治者吸取了秦朝灭亡的教训④作为统治者，刘邦的优点是善于听取有益的建议A.①②B.②③④C.①②③④D.①②④2、新来的历史老师自我介绍说“我的姓和中国历史上第一个王朝的名称是一样的”，据此，他的姓应该是（）A.夏B.商C.周D.秦3、文字是人类社会进入文明时代的重要标志，中国目前发现的最古老的成熟文字是：A.甲骨文B.金文C.小篆D.楷书4、西汉初年，统治者采取轻徭薄赋发展生产的措施。其根本目的是（）A.吸取秦亡的教训B.减轻人们的负担C.发展生产D.巩固统治5、“秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。”这一现象反映的本质是（）A.以玉制玺，天子专有B.收藏玉玺，天子喜好C.皇位世袭，君权神授D.天子至尊，皇权至上6、下列人物中对中外文化交流作出杰出贡献的是（）

①李冰②文成公主③玄奘④鉴真。A.①②B.②③C.①④D.③④7、下列关于夏朝时的具体情况说法不正确的是（）A.建立了军队B.制定刑法C.设置监狱D.人人平等自由评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、玄奘西行日本取经。

错误：______改正：______9、1950年10月朱德率领中国人民解放军开赴朝鲜前线；与朝鲜人民一道抗击美帝国主义的侵略，取得了伟大胜利。在上甘岭战役中，为了掩护战友前进，邱少云用自己的身体堵住了敌人的枪口而壮烈牺牲。作家魏巍称他们是最伟大的人。

错误______改正______错误______改正______

错误______改正______错误______改正______。10、统一后的蒙古不断对外扩张；先后消灭南宋；金和西夏，最终完成统一。

辨别改错______。11、若要了解蒙古统一大业完成的有关历史，应查阅忽必烈的相关资料。错误：____理由：____12、由于时代与国情不同，各国的改革也有所不同。(1)查理·马特改革中规定：实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主________。这次改革，在西欧________内部形成了严格的等级制度。(2)日本大化改新中规定：建立中央集权的________国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为________。13、三国时期，______国船队曾到达______，加强了内地和台湾地区的联系。14、960年，后周大将______发动陈桥兵变，黄袍加身，建立北宋。15、中国境内最早具有爱美意识的远古人类是______。评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)16、史料：“八股之害等于焚书，而败坏人才有甚于咸阳之郊所坑者。”——顾炎武推论：八股取士的危害超过了秦朝的焚书坑儒，因为它禁锢了人们思想，阻碍了文化发展。（）。A.正确B.错误17、9世纪后期，契丹开始建筑房屋，城邑。（）。A.正确B.错误18、

（请判断下列各小题表述是否正确。正确的在小题后括号内打上“√”，错误的打上“×”，并加以改正。）(1)齐桓公成为了春秋时期第一个霸主，他任用伊尹为相，通过改革，使齐国国富兵强。（）(2)佛教是世界三大宗教之一，它起源于印度，应该是在西汉末年传入我国中原地区的。（）(3)三国时期，吴国大将卫青率船队曾达到夷洲，夷洲就是今天的台湾地区。（）(4)王羲之是东晋时期的书法家，他的代表作《兰亭序》，有“天下第一行书”的美誉（）(5)《史记》是中国历史第一部编年体通史，记载了从黄帝到汉武帝时期的历史。（）19、商周时期青铜器逐步发展成礼器，成为王公贵族身份地位和国家权力的象征。（）20、唐玄宗统治时期，任用贤才房玄龄和杜如晦做宰，人称房谋杜断。（）21、世界上最早的人类大约出现于170万年前。______（判断对错）22、唐太宗统治时期，政治清明，社会安定，国力增强，被誉为“开元盛世”。______（判断对错）23、被誉为“一代天骄”的成吉思汗，其主要历史功绩是统一了蒙古、建立了蒙古国政权。______（判断对错）评卷人得分四、材料题(共4题，共16分)24、阅读下列材料。

材料一：河姆渡遗址位置图（图1）

材料二：约6000年前半坡附近环境示意图（图2）

材料三：如图3；4所示。

请回答：

（1）据材料一；结合所学知识，归纳河姆渡遗址地理环境的特点。

（2）综合材料一；二；推测两处遗址的原始居民过着怎样的生活？

（3）材料三中两处房子的主要不同点是什么？造成这些不同的主要原因是什么？

（4）综上所述，从人和自然关系角度，谈谈你的看法。25、阅读下列材料。材料一：公元前209年，有900多贫苦农民，被征发到渔阳戍守边境，他们走到蕲县时，遇上大雨，道路被冲毁，不能按期到达。按照秦法，误期就要处死，他们中的两个小队长，杀死了两个押送的军官，领导大家举行起义。材料二：如图

请回答：（1）这次起义的名称是什么？这次起义爆发的根本原因是什么？

（2）材料二图中的两个中心人物可能是谁？其中哪一位后来自立为王。

（3）这次起义的口号是什么？这次起义最终的结果如何？原因是什么？

（4）这次起义的历史地位和意义是什么？26、（分）材料一：上古之世；人民少而禽兽多。人命不胜鸟兽龙蛇，有怪人作，构木为巢，以避禽害，而民说之，使王天下，号曰有巢氏。

材料二：如图所示。

（1）根据材料一分析远古居民住在什么地方？请你想一想；除此之外，他们还会住在什么地方？

（2）材料二中的图片1反映的是那个远古居民居住的房屋？假如穿过时光隧道去他们家作客；请你设想一下，他们会用什么饭招待你？

（3）材料二中的图片2反映的是那个远古居民居住的房屋？这种房屋被称为什么样式？27、中国古代涌现出一大批杰出人物；在历史上做出了重要贡献，如秦始皇，汉武帝，让我们走进他们的世界。

【政治篇】材料一始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也。而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”材料二据《汉书·诸侯王表》记载：西汉建立之初；吸收了秦朝灭亡的教训，把土地分封给同姓王，后来随着诸侯王实力的膨胀，小诸侯贪赃枉法，大诸侯甚至发动叛乱，与中央对抗，严重威胁到国家的统一。

（1）据材料一,秦始皇认为春秋战国以来,天下战争不断的根源在西周实行了什么制度？基于这种认识，秦始皇在地方管理上采取了什么创新制度？

（2）材料二反映了西汉时期国家出现了什么问题？汉武帝是如何解决这一问题的？

【经济篇】材料三有一个秦国人在国内做一一条长裤。他去齐国的时候又叫齐国的裁缝做同样尺寸的裤子,取货时发现竟然是短裤！付钱时裁缝又拒收他的秦国货币而要他付刀币。

（3）针对材料三出现的两个问题，秦始皇是怎样解决的？

【思想文化篇】汉武帝元朔五年(公元前124年)在长安设太学。太学之中由博士任教授，初设五经博士专门讲授儒家经典。太学主要是培养统治人民的封建官僚，但是在传播文化方面，也起了重要作用。

（4）西汉太学中，作为博士教材的五经指的是哪五部儒家经典？从以上材料，指出汉武帝设太学的最主要目的是什么？

（5）汉武帝在思想上采取的巩固统治的措施是什么？

（6）根据上述材料，分析秦始皇汉武帝实施这些措施的根本目的是什么？评卷人得分五、辨析题(共3题，共12分)28、对1000年前的宋辽之间的“澶渊之盟”，历来有两种评价：第一种主要持否定。认为这是一个不平等的、屈辱的条约。第二种主要持肯定。认为签订这个协定是件好事。你支持哪种评价，请结合史事，谈谈自己的看法。29、为了巩固统治，秦始皇在中央设丞相、太尉、御史大夫，在地方实行分封制。30、通过涿鹿之战使得炎帝和黄帝结成联盟，称为“炎黄联盟”。（）参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、C【分析】【分析】本题属于辨析型单选题，考查对出现“休养生息”政策原因客观评价的能力。综合所学知识可知，答案为C。【点评】此题关键是总结能力。2、A【分析】约公元前2070年；禹建立我国历史上第一个王朝--夏朝，我国漫长的原始社会到此结束，奴隶社会开始了．因而这位历史老师姓夏．

故选A．

本题考查夏朝建立的相关知识．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．注意掌握夏朝的建立以及意义．【解析】A3、A【分析】本题考查的是甲骨文的相关史实。回答时要抓住“成熟”两字，我们知道出现在商朝的甲骨文具有了文字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。甲骨文记录和反映的是商王的活动和商朝的政治经济情况，对研究商朝的历史有重要价值。我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的。综上所述，故选A。【解析】A4、D【分析】【分析】西汉初年；统治者吸取了秦朝因暴政灭亡的教训，采取轻徭薄赋发展生产的措施，其根本目的是巩固统治，同时这些措施的实行客观上起到了减轻人们负担和发展生产的作用。故选D。

【点评】本题考查文景之治。5、D【分析】秦王嬴政完成了统一六国之后；自认为“德兼三皇，功过五帝”，决定用“皇帝”作为空前统一的王朝最高政治首脑的专用称号，并建立起皇权专制的政治体制。在这一制度下，皇帝是专制主义中央集权国家的核心和权力主体，其基本特征是皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。皇帝自称为“朕”，皇帝的命令称为诏书，皇帝的印章以玉做成，为玉玺，别人都不可以用。

故选：D。

本题考查的是秦始皇的措施。

本题难度不大，注意扎实掌握秦朝巩固统一的主要措施。【解析】D6、D【分析】唐朝实行对外开放的政策；中外文化相互交流，兼容并蓄。唐朝高僧鉴真东渡日本，宣扬佛法，对日本的影响很大；玄奘西游天竺，求取佛经，促进了中国佛教事业的发展。他们对中外文化的交流做出了重要贡献。故③④符合题意。

故选：D。

本题以“中外文化交流作出杰出贡献”为切入点；考查的知识点是唐朝中外文化交流的发展，把握同日本；天竺的往来。

把握唐朝对外交往的史实，准确识记鉴真东渡和玄奘西游的知识点。【解析】D7、D【分析】根据所学知识可知；夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱．故不正确的是夏朝人人平等自由．

故选D．

本题考查夏朝建立；知道夏朝建立了军队，制定了刑法，设置了监狱．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握夏商周更替的相关历史史实．【解析】D二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】依据所学；贞观年间，为求取佛法，玄奘西行天竺（印度），而不是日本。

故答案为：

错误：日本；改正：天竺（印度）。

本题考查玄奘西行。玄奘西行为中印中友好往来作出了杰出贡献。

本题以玄奘西行为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】日本；天竺（印度），9、略

【分析】结合所学可知；1950年6月，朝鲜战争爆发，美国打着联合国的旗号，指挥联合国军入侵朝鲜．把战火烧到了中国的国土上，新中国的安全面临着严重威胁．1950年10月，中国人民志愿军在彭德怀总司令员率领下，开赴朝鲜战场，同朝鲜军民一下，抗击美国侵略军．1952年10月14日，上甘岭战役开始，在这关键时刻，黄继光参加了攻坚小组；用自己的胸膛堵住了敌人的机枪眼当场阵亡，年仅21岁．中国人民志愿军发扬高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，舍生忘生，英勇作战，连续重创美国侵略者，涌现出邱少云；黄继光等许多可歌可泣的英雄人物，因此被誉为“最可爱的人”．

故答案为：

错误：朱德；改正：彭德怀．错误：解放军，改正：志愿军．错误：邱少云，改正：黄继光．错误：伟大，改正：可爱．

本题以改错题的形式考查学生对抗美援朝战争相关知识的掌握．1950年10月；中国人民志愿军在彭德怀总司令员率领下，开赴朝鲜战场，同朝鲜军民一下，抗击美国侵略军．中国人民志愿军发扬高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神，舍生忘生，英勇作战，连续重创美国侵略者，涌现出邱少云；黄继光等许多可歌可泣的英雄人物，因此被誉为“最可爱的人”．

本题考查学生对抗美援朝战争相关知识的掌握，重点识记内容与影响．【解析】朱德；彭德怀；解放军；志愿军；邱少云；黄继光；伟大；可爱10、略

【分析】1206年；成吉思汗（铁木真）统一了蒙古各部，建立了蒙古政权．统一后的蒙古不断对外扩张，成吉思汗及其子孙们后来灭掉西夏，消灭金政权，使高丽臣服，1276年灭南宋，统一了中国，建立了中国历史上第一个由少数民族建立的大一统帝国．统一后的蒙古先后消灭西夏；金和南宋，最终完成统一．

故答案为：把“南宋；西夏和金”改为“西夏、金和南宋”．

本题主要考查元灭南宋．1276年；元军占领临安，南宋灭亡，元朝统一了全国，结束了长期的分裂局面，有利于统一多民族国家的发展．

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力．理解并识记蒙古政权和元灭掉的政权的相关史实．【解析】把“南宋、西夏和金”改为“西夏、金和南宋”11、略

【分析】本题主要考查了成吉思汗和忽必烈的相关史实。蒙古族是我国一个历史悠久的民族，长期生活在蒙古草原上。12世纪中后期，蒙古草原上各部彼此征战不已，人民长期处在战争的苦难中。蒙古族杰出首领铁木真，通过十多年的战争，打败了周围各部，结束了混乱的局面，统一了蒙古草原。1206年，铁木真在斡难河源召开大会，蒙古贵族推举他为大汗，尊称成吉思汗。蒙古汗国建立；1260年，成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位。1271年，忽必烈改国号为元，建立元朝。1272年，定都燕京，成为大都。元世祖就是忽必烈。于1279年灭亡南宋完成统一。故此题错误，理由是了解蒙古统一大业应查阅成吉思汗的相关资料；忽必烈统一中国。

【解析】错误：了解蒙古统一大业应查阅忽必烈的相关资料理由：了解蒙古统一大业应查阅成吉思汗的相关资料；忽必烈统一中国。12、略

【分析】（1）本题考查查理·马特改革的内容的相关知识。根据所学可知：8世纪前期，法兰克王国的查理·马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主兵役。9世纪后期，这种封地逐渐变成世袭领地。这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度。故填：服兵役；封建贵族。（2）本题考查大化改新的内容的相关知识。根据所学可知：7世纪中期，日本新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始。改新的主要内容有：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。故填：封建制；国家公民。【解析】（1）兵役；封建贵族。（2）封建制；国家公民。13、吴夷洲【分析】三国时期；吴国造船业发达，促进了海上交通的发展，孙权派卫温等，曾到达夷洲（今台湾），加强了内地和台湾地区的联系。

故答案为：

吴；夷洲。

本题考查了吴国经济的发展。222年；孙权称王，国号吴，后定都建业，三国鼎立的局面形成。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记孙权派卫温等，曾到达夷洲（今台湾），加强了内地和台湾地区的联系。【解析】吴夷洲14、赵匡胤【分析】960年；后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，建立宋朝，取代后周，以开封为东京，作为都城，史称北宋，赵匡胤就是宋太祖。北宋建立后，陆续消灭各地的割据势力，统一了中原和南方的广大地区，结束了五代十国分裂局面。

故答案为：赵匡胤。

本题以填空题的形式；考查北宋建立的相关知识。

注意识记北宋的建立时间及建立者。【解析】赵匡胤15、山顶洞人【分析】山顶洞人生活在距今约三万年北京周口店附近的山顶洞穴里；他们使用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术；已会人工取火，靠采集；狩猎为生，还会捕鱼；生活的范围扩大，能同其他原始人群交换生活用品；用骨针缝制衣服，懂得爱美和死后埋葬。山顶洞人生活的集体由血缘关系结合在一起──氏族。中国境内最早具有爱美意识的远古人类是山顶洞人。

故答案为：

山顶洞人。

本题考查了山顶洞人。他们能同其他原始人群交换生活用品。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记山顶洞人的生产生活状况。【解析】山顶洞人三、判断题(共8题，共16分)16、√【分析】本题考查了八股取士。为了控制人们的思想，科举制度发展到明朝，开始规定八股取士，其危害超过了秦朝的焚书坑儒，它禁锢了人们思想，为皇帝培养了大批忠实的奴仆，阻碍了文化发展。因此，史料与推论一致，故选A。【解析】A17、√【分析】本题考查契丹民族。到9世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业，并开始建筑房屋、城邑。10世纪初，契丹族首领耶律阿保机统一契丹各部，建立政权。本题是正确的。故选A。【解析】A18、√【分析】本题主要考查齐桓公任用管仲改革的史实。考查学生对历史史实的准确识记能力。根据所学知识可知，齐桓公任用商鞅为相，通过改革，使齐国国富兵强，成为了春秋时期第一个霸主。故将“伊尹”改为“管仲”。

本题主要考查佛教的相关知识。考查学生对历史史实的准确识记能力。根据所学知识可知，佛教是世界三大宗教之一，它起源于古印度，在西汉末年传入我国中原地区的。东汉明帝时，有的地方兴建起佛寺，促进了佛教在我国的传播。故将“印度”改为“古印度”。

本题主要考查三国时期吴国与台湾联系的史实。考查学生对历史史实的准确识记能力。根据所学知识可知，三国鼎立形成后，三国统治者都注意发展生产，230年，吴国孙权派将军卫温率船队到达夷洲，加强了内地和台湾地区的联系，夷洲就是今天的台湾。故将“卫青”改为“卫温”。

本题主要考查王羲之及其书法成就。考查学生对历史史实的准确识记能力。联系已学知识可知，王羲之是东晋时期著名的书法家，有“书圣”之称，代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。因而上述说法正确。

本题主要考查《史记》的相关知识。考查学生对历史史实的准确识记能力。司马迁生活在汉武帝时期，是我国古代伟大的史学家，经过十多年的努力，写成《史记》一书。《史记》记述了从黄帝到汉武帝时期的历史，是我国第一部纪传体通史。故将“编年体”改为“纪传体”。【解析】。【小题1】×；“伊尹”改为“管仲”。【小题2】×；“印度”改为“古印度”。【小题3】×；“卫青”改为“卫温”。【小题4】√。【小题5】×；“编年体”改为“纪传体”。19、√【分析】【分析】本题主要考查商周时期青铜器。在原始社会末期；我国已出现青铜器。商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食；祭祀和军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，成为王公贵族象征身份地位乃至国家权力的代表性器物，礼器的类型和数量反映了权利的大小和严格的等级界限。故答案为：正确。

【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。熟练掌握夏商西周的青铜文明。20、×【分析】【分析】唐太宗注意任用贤才；虚心纳谏。他任用富有谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相；人称房谋杜断，不是唐玄宗。故答案为：错误。

【点评】本题考查的是唐太宗。21、×【分析】生活在距今约一百七十万年的云南元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。世界上最早的人类大约出现于170万年前；这个表述是错误的。南方古猿属于“正在形成中的人”，会制造工具，人类在距今三四百万年前形成。

故答案为：

×。

本题考查了元谋人。在元谋人遗址；我国科学家发现了两颗门牙化石和一些粗糙的石器，以及大量炭屑；小块烧骨。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记元谋人的历史地位。【解析】×22、×【分析】据所学知识可知；唐太宗执政时期，厉精图治，政治清明，经济发展，国力增强，史称“贞观之治”。故题干表述错误。

故答案为：

×。

本题考查贞观之治；掌握相关的基础知识。

本题考查贞观之治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。【解析】×23、√【分析】成吉思汗统一了蒙古各部；结束了蒙古长期分裂和混战的局面，为实现全国统一奠定了坚实的基础。成吉思汗不断向外扩张，兵力最远抵达欧洲的多瑙河流域，建立起地跨欧亚的蒙古大汗国。所以，成吉思汗被称为“一代天骄”。

故答案为：

√。

本题以被誉为“一代天骄”的成吉思汗为切入点；主要考查其历史功绩。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记成吉思汗统一蒙古的相关史实。【解析】√四、材料题(共4题，共16分)24、略

【分析】

（1）本题考查河姆渡遗址地理环境．

（2）本题考查河姆渡；半坡原始居民的生活．

（3）本题考查半坡居民和河姆渡居民的房屋．

（4）本题考查学生的知识迁移能力．

本题主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力．要注意区分半坡原始居民和河姆渡原始居民的生产和生活特点．【解析】（1）据材料一；结合所学知识可知，河姆渡遗址地处杭州湾南岸，雨量充沛，气候湿热，多湖泊和沼泽．

（2）图一反映的是河姆渡遗址；图二反映的是半坡遗址．河姆渡原始居民已使用磨制石器，用耒耜耕地，种植水稻，是长江流域原始农耕的典型代表；半坡原始居民普遍使用磨制石器，他们用磨光的石器和木制的耒耜耕地，用石刀收割庄稼，主要粮食作物是粟，是黄河流域原始农耕的典型代表．

（3）分析图片并结合所学知识可知；图3是干栏式房屋，通风；防湿性能好，是河姆渡原始居民的房屋．河姆渡在今天的浙江，属于长江流域，气候和自然条件的因素雨水较多，图4的房屋是半坡人居住的半地穴式房屋，便于避风御寒．半坡在今天的陕西西安，属于黄河流域，气候比较干旱．造成他们的房屋样式不同的原因是地理位置及自然条件差异．

（4）综上所述；从人和自然关系角度看，人和自然要和谐相处，顺应并充分利用自然条件．

故答案为：

（1）地处杭州湾南岸；雨量充沛，气候湿热，多湖泊和沼泽．

（2）以原始农耕生活为主．

（3）左为干栏式；通风；防湿性能好；右为半地穴式，便于避风御寒．地理位置及自然条件差异．

（4）顺应并充分利用自然条件，值得肯定．25、略

【分析】（1）本题考查陈胜吴广起义。公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，秦末农民起义爆发。陈胜、吴广起义是我国历史上第一次大规模的农民起义。这次起义爆发的根本原因是秦的暴政造成的。（2）本题考查陈胜吴广起义。材料二图中的两个中心人物可能是陈胜和吴广。其中陈胜后来自立为王。（3）本题考查陈胜吴广起义。在起义时，陈胜和吴广认为与其送死不如起来反抗。于是杀死了押队的军官，对众人说，我们即使去服兵役也要死去十之六七，壮士不死则已，死要立下大名，“王侯将相，宁有种乎？”。这次起义最终的结果被镇压下去，这主要是由于秦军的强大。（4）本题考查陈胜吴广起义。公元前209年的陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

【解析】（1）大泽乡起义。秦的暴政。（2）陈胜和吴广。陈胜。（3）“王侯将相，宁有种乎？”结果被镇压下去，原因是秦军的强大。（4）陈胜、吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义。他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。

26、略

【分析】

（1）本题以上古时期人民生活的材料为依托；考查的是远古人类生活的知识．

（2）本题以半地穴式房屋图为依托；考查的是半坡原始居民生活的知识．

（3）本题以干栏式房屋图为依托；考查的是河姆渡原始居民生活的知识．

本题以上古时期人民生活的材料、半地穴式房屋图、干栏式房屋图为背景，考查的是学生对远古人类生活、河姆渡原始居民和半坡原始居民生活的有关知识的记忆、理解能力．【解析】（1）由材料一“上古之世；人民构木为巢，以避禽害，而民说之，使王天下，号曰有巢氏．”可知远古居民住在树上．除此以外，远古居民还会居住在山洞里等．

（2）材料二中的图片1是半地穴式房屋图；半地穴式房屋是半坡原始居民居住的房屋．半坡原始居民已种植粟，因此说假如穿过时光隧道去他们家作客，他们会用小米饭招待我们．

（3）材料三中的图片2是干栏式式房屋图；生活于距今约七千年的河姆渡原始居民居住干栏式房屋．

故答案为：

（1）树上；山洞里等．

（2）半坡原始居民；小米饭．

（3）河姆渡原始居民；干栏式房屋．27、略

【分析】（1）本题主要考查分封制、郡县制相关知识。结合材料一中“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也“可知，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在西周实行了分封制，秦始皇在地方管理上采取了郡县制。西周初年，周王为巩固对周边的统治实行分封制，大规模的分封诸侯，在重要地区建立统治据点，形成对全国的控制网。春秋战国时期，由于王室直接管辖的土地和人口越来越少，周王室统治力大减，地位下降，王室衰微，出现了诸侯争霸的局面。秦始皇统一六国后采取了一系列措施巩固统一。政治上秦始皇统一六国后，创立中央集权制度，规定最高统治者称皇帝，皇帝以下设丞相、太尉、御史大夫。在地方用郡县制取代了西周以来的分封制。郡的长官称郡守，县的长官称县令。各级官员直接由朝廷任免。​（2）本题主要考查推恩令相关知识。结合材料二中的“随着诸侯王实力的膨胀，小诸侯贪赃枉法，大诸侯甚至发动叛乱，与中央对抗，严重威胁到国家的统一”可知，西汉时期国家出现了地方威胁中央，威胁中央统一的问题。汉初分封的诸侯王势力逐渐膨胀，他们对皇权构成了严重威胁。汉武帝采纳大臣主父偃的建议，颁布推恩令，规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，还可以推私恩，把王国封地分给其他子弟，皇帝封这些子弟为侯。新封的侯国直接归中央直接统辖的郡管理。原来的王国被分割成许多小侯国，实力大为减弱，无力与中央相抗衡；而得到封地的诸侯子弟，自然对皇帝感恩戴，这样巧妙地削弱了诸侯王封国势力。（3）本题主要考查秦始皇统一度、量、衡、货币相关知识。结合所学知识可知，材料三叙述的是由于度、量、衡、货币标准不一带来的弊端。为此，秦始皇统一度、量、衡、统一货币，规定以秦国货币圆形方孔钱为标准样式，促进了经济的发展与交流。（4）本题主要考查太学相关知识。结合所学知识可知，汉武帝时期，在长安兴办太学，以儒家的《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》作为教材，培养统治人民的封建官僚，儒士也进入各级政权机构。从此，入学居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。（5）本题主要考查汉武帝在思想上采取的措施相关知识。结合所学知识可知，西汉汉武帝时期，儒家代表人物董仲舒建议汉武帝排斥和抑制其他学说，把儒家学说作为指导思想，从而达到把儒家学术立为正统思想的目的。汉武帝采纳董仲舒的建议，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，从此，儒家学说从此成为封建社会的正统思想。（6）本题主要考查秦始皇汉武帝实施以上措施的根本目相关知识。结合所学知识可知，秦始皇统一六国后采取了一系列措施巩固统一，政治上创立中央集权制度，经济上统一货币、度、量、衡等。汉武帝即位后，为巩固统治，在政治上颁布推恩令削弱封国势