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文档简介
统编版初中语文五四制七年级下册第一课《邓稼先》/杨振宁同步测试卷一、基础知识与积累(20分)1.字词注音与书写(6分)(1)给加点字注音:①邓稼先()②鞠躬尽瘁()③殷红()(2)根据拼音写汉字:①zhì()友②震hàn()③至死不xiè()2.词语解释(4分)(1)可歌可泣:________________________(2)锋芒毕露:________________________3.文学常识填空(4分)本文作者是著名物理学家________,他与邓稼先是________(关系)。文章通过________的视角,展现了邓稼先________、________的崇高品格。4.句子仿写(6分)例句:“如果稼先再次选择他的人生的话,他仍会走他已走过的道路。”仿写:如果________________,________________________。二、阅读理解(40分)(一)课内阅读(20分)阅读课文选段,回答问题:【选段】“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”5.结合上下文,解释“最高奉献精神”在文中的具体表现。(4分)6.杨振宁将邓稼先与奥本海默对比的目的是什么?(4分)7.文中提到“他没有私心,人们绝对相信他”,这体现了邓稼先怎样的品质?(4分)8.从选段中找出一个比喻句并分析其作用。(4分)9.如果你是邓稼先的同事,请用一句话表达对他的敬意。(4分)(二)拓展阅读(20分)阅读杨振宁《邓稼先》全文,回答问题:10.文章结尾提到“永恒的骄傲”,这里的“骄傲”有几层含义?(6分)11.结合课文和现实,谈谈你对“科学无国界,但科学家有祖国”的理解。(8分)12.请从语言风格角度,分析本文与一般人物传记的不同之处。(6分)三、综合运用(20分)材料分析(10分)1.阅读以下材料,回答问题:邓稼先在病重时仍坚持工作,临终前说:“不要让人家把我们落得太远……”(1)这句话体现了怎样的精神?结合课文和实际生活谈谈你的看法。(5分)(2)为邓稼先设计一句墓志铭,要求简洁有力,突出其精神。(5分)2.写作实践(10分)以“我心中的科学家精神”为题,结合课文内容,写一篇200字左右的短文。(要求:观点明确,事例具体,语言流畅。)四、思维提升(20分)1.对比探究(10分)比较邓稼先与杨振宁的人生选择,分析两人在科学贡献和社会责任上的异同。2.创新思考(10分)假设你是校园科技节的主持人,请以“致敬邓稼先”为主题,设计一段开场白。(要求:引用课文内容,语言富有感染力。)
参考答案一、基础知识与积累(20分)1.字词注音与书写(6分)(1)①jià②cuì③yān(2)①挚②撼③懈2.词语解释(4分)(1)可歌可泣:值得歌颂赞美,使人感动流泪。(2)锋芒毕露:锐气和才华全都显露出来,多指人好表现自己。3.文学常识填空(4分)杨振宁;同学兼挚友;对比;无私奉献、忠诚爱国4.句子仿写(6分)示例:如果历史能重演一次,中华民族依然会选择这条自力更生的道路。二、阅读理解(40分)(一)课内阅读(20分)5.“最高奉献精神”的具体表现(4分)邓稼先隐姓埋名28年,投身核武器研究;在艰苦环境中坚守岗位;临终前仍心系国家科技发展。6.对比目的(4分)突出邓稼先的朴实谦逊、无私忠诚,强调他是中国传统文化的理想人格代表,与奥本海默的锋芒毕露形成反差。7.品质分析(4分)体现邓稼先的坦荡无私、忠诚可靠,赢得他人绝对信任,彰显其人格魅力。8.比喻句分析(4分)示例:“他是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”作用:将邓稼先的精神根源归结于中华传统文化,强调其品格是民族精神的缩影。9.表达敬意(4分)示例:“您用一生诠释了什么是‘鞠躬尽瘁’,是我们永远的榜样!”(二)拓展阅读(20分)10.“永恒骄傲”的三层含义(6分)个人层面:杨振宁为挚友的成就感到自豪;国家层面:邓稼先为中华民族赢得尊严;精神层面:他的奉献精神成为民族永恒的财富。11.理解“科学无国界,但科学家有祖国”(8分)科学成果属于全人类,但科学家需心怀祖国。邓稼先放弃国外优厚条件,回国隐姓埋名,用行动证明科学家应为国家服务。联系现实,如钱学森、黄大年等,强调爱国情怀是科学家的根本。12.语言风格分析(6分)本文语言饱含情感,兼具理性分析与抒情色彩(如直接表达对邓稼先的敬佩);不同于一般传记的客观平实,更具个人回忆的亲切感。三、综合运用(20分)1.材料分析(10分)(1)精神分析(5分)体现邓稼先的责任感、忧患意识与奉献精神。结合课文,他一生为国家核事业奋斗;联系实际,启示我们应珍惜前人成果,努力超越自我。(2)墓志铭设计(5分)示例:“隐姓埋名铸重器,鞠躬尽瘁照千秋。”2.写作实践(10分)略四、思维提升(20分)1.对比探究(10分)相同点:均为杰出科学家,推动科技进步;心怀爱国之情。不同点:邓稼先:扎根祖国,从事应用科学,隐姓埋名为国防奉献;杨振宁:活跃于国际学术界,侧重理论物理,促进中外科学交流。
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