苏教版数学四年级下册《5、应用广角》听评课记录1

苏教版数学四年级下册《5、应用广角》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：四年级

教学主题或章节：苏教版数学四年级下册《5、应用广角》

听课人员信息：

姓名：李华

职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备均到位。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过一个实际应用问题导入新课，引发学生兴趣，有效吸引了学生的注意力。

展开阶段，张教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在理解概念的基础上，通过合作交流加深对知识点的掌握。同时，张教师还设计了一些有趣的实验，帮助学生更好地理解数学原理。

结束阶段，张教师对本次课程的内容进行了总结归纳，并布置了相应的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上积极与学生交流，提问和回答问题的频率较高，能够及时了解学生的学习情况。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生们的学习积极性较高，课堂上的专注度也较好。学生们在小组合作学习过程中，表现出良好的团队合作精神。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，张教师设计的教学活动能够帮助学生达到预期的学习目标。通过观察学生的课堂表现和作业完成情况，可以看出大部分学生已经掌握了本节课所学的知识点，对应用广角的概念和运用有一定的理解。

2.知识掌握：

学生们在课堂上的表现显示，他们对知识点的理解和记忆情况较好。通过教师的引导和学生的积极参与，学生们能够掌握应用广角的基本概念和方法。同时，学生们在实验和讨论的过程中，也能够运用所学的知识点进行解决问题，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中注重培养学生的思维能力和创新意识，鼓励学生们提出问题、思考问题，培养他们的探究精神。同时，教师也注重培养学生的团队合作意识，让学生在小组合作学习中获得成功的体验，增强了他们的自信心。通过本节课的学习，学生们不仅掌握了知识，也促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给听课人的整体印象是教师教学准备充分，教学过程流畅，师生互动积极。最突出的优点是张教师能够有效利用现代教育技术和工具，如多媒体设备等，使教学更加生动有趣，提高了教学效果。同时，教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂节奏控制得当。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果总体较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在教学过程中可以更多地给予学生自主探究的机会，培养学生的独立思考能力。其次，在课堂互动中，教师可以更加鼓励学生提出问题，激发学生的探究精神。最后，教师可以适当增加一些课后实践环节，让学生能够将所学知识应用到实际生活中，提高学生的应用能力。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察教师是否能够根据建议进行调整和改进。同时，可以采取一些支持措施帮助教师成长，如组织