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文档简介

人教版数学六下第二单元《百分数（二）》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：人教版数学六下第二单元《百分数（二）》

班级/年级：六年级二班

教学主题或章节：百分数的应用

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学目标和重难点有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张老师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣。在展开阶段，张老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，让学生在解决问题的过程中掌握百分数的应用。在结束阶段，张老师对所学内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动

张老师注重师生交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行有效引导。学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习效果良好，能够互相帮助和解决问题。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、教学软件等。技术的使用对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

教学目标明确且适切，涵盖了百分数的基本概念、应用方法等方面。学生通过本节课的学习，大部分能够达到预期的学习目标，对百分数的应用有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生对百分数的基本概念和知识点有了较好的理解和记忆。在应用方面，大部分学生能够熟练运用百分数解决实际问题，对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，张老师注重培养学生的逻辑思维能力、团队协作能力等，对学生的全面发展起到了积极的促进作用。学生在解决问题过程中，展现了积极向上的情感态度，对数学学习充满了兴趣。

总体来说，张老师的这节课在目标达成、知识掌握和情感态度价值观等方面取得了较好的教学效果。学生在课堂上充分发挥了主体作用，积极参与教学活动，展现了良好的学习状态。在今后的工作中，我们将继续关注学生的学习进步，努力提高教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。

四、总结与建议

1.总体评价

整体来看，张老师的这节课设计合理，教学目标明确，教学方法灵活多样，充分激发了学生的学习兴趣和积极性。最突出的优点是张老师能够结合生活实际，让学生在解决问题的过程中深刻理解百分数的应用，培养了学生的实际问题解决能力。

2.改进建议

尽管这节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以进一步增加学生自主探究和合作交流的时间，培养学生的独立思考和团队协作能力。此外，在教学资源的利用上，可以更加丰富多样，如引入更多的实际案例和练习题，让学生在实践中掌握知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个课时中继续听课，观察张老师是否能够根据建议进行调整，进一步提升教学质量。同时，可以组

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