沪科版数学七年级下册8.2《整式乘法》听评课记录2

沪科版数学七年级下册8.2《整式乘法》听评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：8.2《整式乘法》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对整式乘法的内容进行了深入的剖析和讲解。教学资源准备充分，利用了教材、教具和多媒体等工具，为学生的学习提供了丰富的资源。

2.教学过程：

开始阶段，张伟教师通过复习上节课的内容，自然导入本节课的主题《整式乘法》。导入方式简洁明了，有效帮助学生建立了新旧知识之间的联系。

展开阶段，张伟教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论等。在讲解整式乘法的概念和法则时，教师语言清晰、逻辑严谨，学生易于理解。同时，教师鼓励学生积极参与讨论，提高了学生的学习兴趣和参与度。

结束阶段，张伟教师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了整式乘法的关键点和注意事项。在布置作业时，教师精心挑选了具有代表性的题目，旨在巩固学生的学习成果。

3.师生互动：

张伟教师注重与学生的交流，师生交流频率较高。在教学过程中，教师积极提问，引导学生思考，学生能够积极参与课堂讨论，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生在本节课中的学习积极性较高，对整式乘法的内容表现出浓厚的兴趣。学生之间的合作学习情况良好，课堂氛围活跃。

5.课堂管理：

张伟教师课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教学秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用：

张伟教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等。通过生动形象的展示，使抽象的数学概念变得具体易懂，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

在本节课中，张伟教师设定了明确且适切的教学目标，即让学生掌握整式乘法的概念、法则及应用。通过课堂观察，可以看出学生在本节课中确实达到了预期的学习目标。他们对整式乘法的理解较为深刻，能够熟练运用相关法则进行计算和解决问题。

2.知识掌握：

学生在本节课中对整式乘法知识点的理解和记忆情况较好。他们能够准确地表述整式乘法的概念和法则，对于典型的例题和练习题也能够熟练解答。此外，学生对整式乘法技能的掌握程度较高，能够在实际问题中灵活运用所学知识。

3.情感态度价值观：

张伟教师在教学过程中注重培养学生的学习兴趣和自信心，使学生在掌握知识技能的同时，能够积极面对数学学习的挑战。教师鼓励学生参与讨论、提问，培养了学生的主动探究精神。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识，使学生在合作学习中感受到数学学习的乐趣。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张伟教师的教学过程设计得当，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。整式乘法的知识点讲解清晰，学生对知识的掌握程度较高。此外，教师注重培养学生的情感态度和价值观，使学生在学习过程中得到了全面的发展。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在课堂互动中可以更多地关注学生的个体差异，给予不同水平的学生更多的指导和帮助。其次，在教学资源的使用上，可以进一步丰富和拓展，例如引入更多的实际案例和应用问题，帮助学生更好地理解和运用所学知识。最后，教师可以加强对学生的反馈和评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况和提升教学质量，建议对张伟教师进行后续听课跟进改进情况。同