2025年浙教版九年级生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年浙教版九年级生物上册阶段测试试卷285考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、护士在给病人进行静脉注射时，常用橡胶管扎紧上臂，此时，扎结处下方的静脉就会积血膨大起来，这种积血膨胀现象主要表明（）A.静脉内血流从近心端流向远心端B.静脉位置较浅C.静脉管腔大，管壁弹性大D.静脉内血流从远心端流向近心端2、下列生物之间属于捕食关系的是（）A.羊和狼B.生活在豆科植物上的菟丝子C.稻田中的水稻和稗草D.梅花鹿求偶争斗3、受精的鸟卵在雌鸟体内开始发育，但鸟卵产出后就停止发育，原因是外界()A.具有阳光B.具有空气C.温度太高D.温度太低4、水螅特有的攻击和防御的利器是（）A.触手B.口C.消化腔D.刺细胞5、实验研究法包括几个重要的步骤，第一步应是（）A.作出假设B.设计实验方案C.发现并提出问题D.分析实验现象6、蝙蝠昼伏夜出的行为，是属于下列哪一种行为（）A.取食行为B.繁殖行为C.节律行为D.攻击行为7、有一音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《美丽的草原可爱的家》这首歌，渐渐地这只狗也会唱这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫，狗的这种行为属于（）A.社群行为B.繁殖行为C.后天学习行为D.先天性行为8、下列不属于鱼类适应水中生活的特征是（）A.体表常常被有鳞片B.用鳃呼吸C.通过内耳感觉水流的变化D.通过尾部和鳍的协调作用游泳9、土壤中的水分到达绿色植物叶肉细胞的顺序是（）

①根的导管；②根毛细胞；③茎、叶肉的导管；④根表皮以内的层层细胞；⑤叶肉细胞．A.①③④②⑤B.②①③⑤④C.②③①④⑤D.②④①③⑤评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)10、如图为关节模式图；填出关节的基本结构名称．

（1）1、____4、____5、____

（2）关节周围由____（填序号）包裹着，内部形成密闭的____．其内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦．11、同学们观察“叶片的结构”时；所看到的菠菜横切面如图，请分析回答：

（1）图中结构3是____．

（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是____．

（3）光合作用合成的有机物通过____（填序号）中的____运输到植物体的各个部位．绿色植物的光合作用，维持了生物圈中的____平衡．

（4）蒸腾作用所散失的水分是通过____形成的____（填序号）来完成的．

（5）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是____．12、（2005•齐齐哈尔）如图所示；A组的①②③号玉米种子是饱满完整的种子；B组④⑤⑥号玉米种子是切掉胚或胚受损的种子，把此装置放在25℃的环境中，几天后观察并分析实验结果：

（1）萌发的种子是____号．

（2）在A组中由于外在因素导致____号种子和____号种子不能萌发．在B组中导致④⑤⑥号种子不萌发的内在原因是____．13、如图为制作洋葱鳞片叶临时装片的过程；请据图回答问题：

（1）按实验进行的顺序排列各图所示的操作步骤：____．

（2）图中①所示的操作是____，先将盖玻片一侧接触液体，再慢慢放下，这样操作的目的是____．

（3）若不像图⑤那样将材料展平，你认为对观察有什么影响？____．

（4）③、④所示的操作叫____．14、如图是植物叶片的生理活动示意图；图中①；②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题。

（1）光合作用是在叶肉细胞的____中进行的，若此图表示植物在适宜光照下光合作用过程的示意图，则②代表____，请你写出光合作用的表达式____．

（2）若此图表示植物在暗处时呼吸作用示意图，则②代表____，可以使澄清石灰水____，则③代表____．

（3）在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的____作用，此外，此过程还可以促进植物体内的____通过根、茎、叶中的管道____运输到植株各处，其中②为____参与了生物圈的水循环．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)15、生物都是由细胞组成的．只有动物对刺激能做出反应．____（判断对错）16、清晨，在树林里进行锻炼最好，因为那里空气新鲜．____．17、细胞分裂过程中，染色体通过复制会形成数目和形态相同的两份．____．（判断对错）18、大豆属于双子叶植物，其种子中有两片肥厚的子叶．____．（判断对错）19、人的神经系统是由中枢神经系统和周围神经系统两部分组成．____（判断对错）评卷人得分四、简答题(共4题，共16分)20、2014年在西非多国爆发了埃博拉出血热疫情。截至12月；世界卫生组织报告确诊；疑似和可能感染病例近20000例，死亡6000多人。埃博拉出血热疫情是由埃博拉病毒引起的。该病毒变异非常快，不断出现新的属种；通常通过血液和其他体液等途径传播。疫情发生后，许多国家先后开展了疫苗的研制工作。目前疫情己得到了有效控制根据以上信息和所学知识回答下列问题：

（1）埃博拉出血热与下面哪一项传染病的病原体相同______。

①肺结核②流感③蛔虫病④中东呼吸综合征。

A．①②B．②④C．①③D．③④

（2）埃博拉病毒变异快；不断出现新的属种；主要原因是病毒结构中的______发生了改变。

（3）疫区的人们采取了以下措施；其中属于控制传染源的是______（填代号）。

①隔离病人②使用一次性口罩；手套和防护服③接种疫苗④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒。

（4）埃博拉病毒是一种十分罕见的病毒；可侵犯各系统的器官，尤以肝；脾损害为重，二者属于免疫器官的是______。

（5）如图反映出小白鼠先后接种某种疫苗后；血液中产生相应抗体的情况。图中显示受疫苗刺澈后产生抗。

体数量的特点是______；且持续的时间长，因而预防接种通常应进行两次或多次，上述免疫反应属于______免疫。

（6）2018年1月；国家食品药品监督管理总局宣布由我国独立研发；具有完全自主知识产权的创新性重组疫苗产品“重组埃博拉病毒病疫苗（腺病毒载体）”的新药注册申请19日获食药监总局批准。这是我国首个重组埃博拉病毒病疫苗获批注册。下列关于疫苗的叙述错误的是______。

A．疫苗属于处方药B．从免疫学上分析疫苗应属于抗体。

C．疫苗是用失活或减毒的病原体制成的D．接种疫苗属于保护易感人群21、果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料。果蝇的性别决定方式与人类一致，如图表示果蝇体细胞中的染色体组成，其中B、b表示染色体上的基因。请分析回答下列问题：

（1）果蝇体细胞内有4对染色体；其形态结构如图所示，则图中乙果蝇体细胞内染色体的组成可表示为______。

（2）果蝇的长翅和残翅是果蝇翅型的不同表现类型；它们是一对______。下表为果蝇的长翅和残翅在亲代和子代个体中的性状表现（D，d分别表示控制显；隐性性状的基因），则第一组杂交实验中亲代的基因组成是______；第二组杂交实验中亲代的基因组成是______。

。实验组别二三三亲代的性状表现长翅×长翅长翅×长翅长翅×长翅子代性状表现。

及数目长翅5210176残翅4902525（3）果蝇的红眼对白眼是显性，控制这对相对性状的基因B、b只位于X染色体上，Y染色体上没有相应的基因，如图所示。若只考虑B、b基因，果蝇甲的基因组成可表示为XBXb；若让甲；乙两只果蝇杂交，则子一代中，白眼果蝇的基因组成可表示为______，红眼果蝇中雌雄个体的比例为______。

（4）果蝇的红眼、白眼性状的遗传与长翅、残翅性状的遗传相比较，红眼、白眼性状遗传的最大特点是______。22、如图是某一生态系统图解；分析并回答下列问题：

（1）图中的太阳能；二氧化碳、水、氮气都属于生态系统中的______．

（2）图中有______条食物链；请写出来．______．

（3）从生物进化角度看；该生态系统中最高等的消费者是______．

（4）在该生态系统中，若为了保护黄雀而消灭蛇，将会导致怎样的后果？由此你得到什么启示？______．23、“健康丝绸之路”是我国“一带一路”战略的重要组成部分，国家卫生计生委在推进“共筑健康丝路，共享健康发展”时，把与相关国家进行传染病联台防控作为一项重要内容。我国与不同区域的国家联合防控的部分传染病如表所示，传染病的防控需要以生物学知识为基础，请根据给出的资料，分析传染病防控中包含或运用的生物学知识。。区域传染病东南亚艾滋病、疟疾、血吸虫病、禽流感等中亚鼠疫等西亚脊髓灰质炎等（1）多个国家对传染病联合防控；是因为传染病具有______的特点，因此需要通过构建健康命运共同体，从源头上控制疫情。

（2）一些新型传染病防控难度较大；是因为不了解其病原体，这是当前传染病呈越来越复杂趋势的原因之一，也是需要集多国力量联合防控的原因之一。防控传染病，首先要知道它们的病原体是什么，上表中，病原体属于扁形动物的传染病是______。

（3）当前国际交往的便利；加快了传染病的传播速度，因此需尽快确定最佳的防控措施。对于不同传染病的预防，要根据不同传染病的特点和具体情况，抓住传染病流行三个环节中的主要环节，上表中传染病的预防，脊髓灰质炎要以______为重点，艾滋病要以______为重点。

（4）我国能够成为“健康丝绸之路”的首倡者，是因为在医疗卫生领域已经有了许多成功经验和先进成果可以分享。如由我国科学家率先成功提取的青蒿素，对病原体为单细胞生物的传染病一______，有很好的防治效果。这项成果是中国传统中医药送给世界的礼物，获得了2015年诺贝尔生理和医学奖。评卷人得分五、综合题(共3题，共21分)24、（5分）右图为人体心脏结构剖面图。请回答：（1）肺循环的途径是：血液由[4]____流入[6]____，再流经肺部毛细血管网，最后由[7]____流回[8]____。（2）在肺循环中，经过肺部的气体交换，静脉血变为动脉血。动脉血与静脉血相比，含____量多、颜色鲜红。25、随着赠台湾大熊猫团团和园园入住台北市立动物园；标志着两岸同胞即将进入团圆的新时代，随行的17棵珙桐树苗也在台北安家，同时大陆也接受了台湾同胞回赠的长鬃山羊和台湾梅花鹿．

（1）分类学上；将大熊猫；长鬃山羊和台湾梅花鹿归类为哺乳动物的主要原因是，它们都具有共同特征：心脏。

____腔、体温____；生殖发育的特点是____、____．

（2）大熊猫与长鬃山羊同纲不同目，长鬃山羊与台湾梅花鹿同目不同科，三种动物中亲缘关系最近的两种是____与____．

（3）被称为植物界“活化石”的珙桐属于祼子植物，与被子植物相比，种子外面没有____（填“种皮”或“果皮”）包被．26、阅读以下资料；回答问题：

资料一：红嘴鸥被称为昆明的“荣誉市民”；已连续多年从西柏利亚飞抵昆明过冬，为昆明增添了一道美丽的风景．小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处，一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．

小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处；一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处，表现出特殊的“寻墙行为”．将小白鼠放入迷宫中，小白鼠经过多次“走错路”，终于找到出口，用大量小白鼠实验发现：有的小白鼠可以很快找到出口，而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口．

（1）从行为的发生（获得途径）来说，红嘴鸥飞抵昆明过冬的迁徙行为和小白鼠的“寻墙”行为都属于____行为．

（2）实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异，这是由____决定的．

资料二：动物在生命世界中上演着精彩的表演；使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，使人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”．“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”．“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”．“三月闻黄鹂．幼妇悯蚕饥”．“细雨鱼儿出，微风燕子斜”

（3）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂．家蚕；乙组：白鹭．黄鹂．鱼．蛙．燕子，他的分类依据是，体内是否具有____．

（4）蜜蜂和家蚕的发育方式都属于____．参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】静脉是把血液从身体各部分送回心脏的血管，静脉的管壁薄、弹性小、管腔大，管内血流速度慢；四肢静脉的内表面有防止血液倒流的静脉瓣．【解析】【解答】解：在静脉血管内；血液是从远心端流向近心端的，因此用乳胶管扎紧上臂后，在结扎处的远心端的静脉会因血液滞留而膨大，同时，又因静脉内具有防止血液倒流的静脉瓣，所以血液不会倒流而会出现结状突起．如图所示：

故选：D2、A【分析】【分析】生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．【解析】【解答】解：A；羊和狼；羊吃狼是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，A正确；

B；生活在豆科植物上的菟丝子属于寄生关系；B错误．

C；稻田里的水稻和稗草；相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于种间竞争关系，C错误；

D；梅花鹿求偶争斗属于竞争关系；D错误．

故选：A．3、D【分析】试题分析：鸟类是卵生的动物，在生殖季节，雌雄鸟交配，精卵结合在雌鸟体内结合成受精卵，受精卵在鸟体内就已经开始发育，当雌鸟产下受精卵后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续发育，故选D。考点：本题考查的是鸟的生殖和发育过程，解答此题的关键是要明确鸟类的生殖和发育情况。【解析】【答案】D4、D【分析】【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，分析解答．【解析】【解答】解：水螅的刺细胞是攻击和防御的利器；遇到敌害或食物，能弹出刺死，释放毒液，麻痹或毒死敌害．

故选：D5、C【分析】【分析】实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．【解析】【解答】解：探究的一般过程是从发现问题；提出问题开始的；发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．

实验法的一般步骤：（1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论．

故选：C6、C【分析】【分析】动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动．动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为．不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等．【解析】【解答】解：节律行为是指生物随着地球；太阳、月亮的周期性变化；逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等．

蝙蝠昼伏夜出；属于昼夜节律行为．

故选：C7、C【分析】【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别，解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．【解析】【解答】解：社群行为是群体内形成了一定的组织；成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为．

先天性行为是指动物生来就有的；由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．如蜜蜂采蜜．

后天学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中；通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．音像店的老板养了一只狗，天天听着腾格尔的《天堂》这首歌，渐渐地狗也会“唱”这首歌了，只要音乐响起就会仰起头，跟着节律高声嚎叫．狗的这种行为是通过学习模仿得来的行为，属于学习行为．

故选C．8、C【分析】【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【解析】【解答】解：鱼类生活在水中；具有与水生生活相适应的特征：①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色．②身体呈梭型中间大两头小．③身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，游泳时减小水的阻力．④身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用．⑤鱼的身体长有胸鳍；背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官．⑥鱼用鳃呼吸．⑦体内有鳔，主要作用是调节身体的比重，鳔在鳍的协同下，可以使鱼停留在不同的水层里．由于鱼是通过侧线来感知水流变化的，可见C符合题意．

故选：C9、D【分析】【分析】此题考查的知识点是水在植物体内的运输．解答时可以从导管的位置、分布、水的运输途径方面来切入．【解析】【解答】解：植物吸收水的主要器官是根；根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分．土壤中的水分→②根毛细胞→表④根皮以内的层层细胞→①根内的导管→③茎内的导管→叶柄的导管→叶脉（叶肉内）的导管→⑤叶肉细胞．

故选：D．二、填空题(共5题，共10分)10、关节头关节窝关节软骨2关节腔【分析】【分析】关节的结构如图。

题图中：[1]关节头[2]关节囊[3]关节腔[4]关节窝[5]关节软骨．【解析】【解答】解：（1）1；关节头4、关节窝5、关节软骨。

（2）关节周围由2关节囊包裹着；内部形成密闭的关节腔．其内含有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦．

故答案为：（1）关节头；关节窝；关节软骨。

（2）2；关节腔11、下表皮叶绿体4筛管碳氧保卫细胞5器官【分析】【分析】图示是叶片的结构示意图，1、2、3、4、5分别是叶片的上表皮、叶肉、下表皮、叶脉、气孔．气孔由成对的半月形的保卫细胞组成．【解析】【解答】解：（1）叶片的结构包括：叶肉；叶脉、表皮三部分；3是下表皮．

（2）叶肉细胞中含丰富的叶绿体；叶绿体是光合作用的场所．该结构主要集中在叶片的叶肉部位的组织细胞内．

（3）叶脉里有导管和筛管；光合作用需要的水分；无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的．绿色植物不断地进行着光合作用，消耗着大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体形式进入大气，这样就使的生物圈中的空气中氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态，简称碳氧平衡．

（4）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；散布在表皮细胞中的由半月形的保卫细胞组成的气孔是叶片与外界进行气体交换的窗口，因此蒸腾作用散失的水分是通过气孔来完成的．

（5）绿色开花植物是由根；茎、叶（属于营养器官）、花、果实、种子（属于生殖器官）六大器官组成的．

故答案为：（1）下表皮。

（2）叶绿体。

（3）4；筛管；碳氧。

（4）保卫细胞；5

（5）器官12、略

【分析】【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．【解析】【解答】解：（1）①号种子缺乏一定的水分种子不萌发；②号种子具备了种子萌发的内部及外界条件种子萌发，③号种子缺乏充足的空气种子不萌发，因此萌发的种子是②号．

（2）在A组中由于外在因素导致①号种子和③号种子不能萌发．在B组中导致④⑤⑥号种子不萌发的内在原因是没有胚或胚受损．

故答案为：（1）②

（2）①；②；没有胚或胚受损13、略

【分析】【分析】口腔上皮临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三刮、四涂、五盖、六染；洋葱表皮细胞临时装片的制作过程是：一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染．【解析】【解答】解：由图可知；1是盖，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；2是滴，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；3是染，在盖玻片的一侧滴加碘液；4是在盖玻片的另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部；5是展，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开，目的是没有重叠，便于观察，6是撕，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜，可使光线通过，便于观察．因此操作步骤是2→6→5→1→3→4．

（2）图中①所示的操作是盖盖玻片；具体方法：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；这样操作的目的是避免产生气泡．

（3）在做实验时；要把洋葱鳞片叶内表皮展平，不然就会观察到细胞重叠，就找不到细胞结构了．

（4）③④所示的操作叫染色；所用的药品是碘液，目的给细胞染色．

故答案为：（1）265134

（2）盖盖玻片防止（避免）盖玻片下产生气泡。

（3）看到的细胞就会重叠；不清晰。

（4）染色14、叶绿体氧气二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气二氧化碳变浑浊有机物蒸腾无机盐导管水【分析】【分析】（1）绿色植物利用光提供的能量；存叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用；

（2）活细胞利用氧；将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用；

（3）蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程．据此解答．【解析】【解答】解：（1）光合作用的公式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；可见进行光合作用需要二氧化碳和水，并释放出氧气，光合作用是在叶肉细胞的叶绿体中进行的．若此图表示植物在适宜光照下光合作用过程的示意图，故图示中的①和④分别代表二氧化碳和水，②代表氧气，④代表有机物．

（2）若此图表示呼吸作用；因为呼吸作用原料是有机物和氧，产物是二氧化碳和水并释放出能量，可以推知：①代表氧气，②代表二氧化碳，可以使澄清石灰水变浑浊，③代表有机物．

（3）植物进行蒸腾作用形成的蒸腾拉力；使得根吸收的水分和无机盐向上运输到叶，使植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到大气中，故在白天光照条件下，根吸收的水分向上运输到叶的主要动力是来自于叶片的蒸腾作用．植物的蒸腾作用对植物本身来说，可以拉动水和无机盐在植物体内的运输，也有利于降低叶面温度，其中②为水蒸气散失到大气中参与生物圈的水循环．

故答案为：

（1）叶绿体；氧气；二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气；

（2）二氧化碳；变浑浊；有机物；

（3）蒸腾；无机盐；导管；水．三、判断题(共5题，共10分)15、×【分析】【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解析】【解答】解：除病毒以外；生物都是由细胞构成的；生物能对外界刺激作出反应．

故答案为：×16、×【分析】【分析】植物进行光合作用需要光，而进行呼吸作用则不需要光，据此答题．【解析】【解答】解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程．它与光合作用的区别与联系为：

。区别联系场所原料条件产物能量能量光合作用叶绿体二氧化碳、水光有机物、氧气储存能量相互对立。

相互依存呼吸作用所有的活细胞有机物、氧气有无光皆可二氧化碳、水释放能量所以在夜间无光；植物无法进行光合作用释放氧气，而却能进行呼吸作用消耗氧气，在清晨的时候，植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的氧，使空气中氧的含量降低，所以在茂密的树林中，不是人们清晨锻炼的理想场所．

故答案为：×17、√【分析】【分析】细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时，细胞核内的染色体先复制加倍后再平均分配，保证了新细胞与原细胞所含的遗传物质相同．【解析】【解答】解：细胞的分裂过程是：细胞核先由一个分成两个；随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．最后在细胞的中央，形成新的细胞膜．动植物不同，植物还需形成新的细胞壁，这样一个细胞就分成了两个细胞．

细胞核分裂时染色体变化最明显．染色体复制；DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），然后平均分配到两个子细胞中，使得前后代细胞染色体数目相同（恒定），从而保证了后代遗传特性的稳定．因此题干的说法正确．

故答案为：√18、√【分析】【分析】大豆种子结构由种皮和胚两部分组成，种皮质地坚硬，有保护作用．【解析】【解答】解：大豆属于双子叶植物；种子结构包括种皮和胚两部分，胚包括胚芽；胚轴、胚根和两片子叶．子叶中储存有丰富的营养物质．如图：

故答案为：√19、√【分析】【分析】神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．【解析】【解答】解：神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．神经系统的组成如图：

故答案为：√四、简答题(共4题，共16分)20、B遗传物质①脾第二次比第一次多特异性B【分析】解：（1）引起埃博拉出血热的病原体是病毒；引起流感和中东呼吸综合征的也是病毒。故选B。

（2）由于基因突变；使埃博拉病毒的遗传物质发生了改变，因此出现了不同的类型。

（3）①隔离病人；属于控制传染源；②使用一次性口罩；手套和防护服和都是防止病原体到达健康人，属于切断传播途径；③接种疫苗是保护易感人群。④用紫外线、福尔马林等对室内外环境进行消毒；

（4）第三道防线是免疫器官和免疫细胞；人体免疫器官主要包括脾脏；扁桃体、淋巴结、胸腺等。

（5）第一次可知抗体的产生需要一定的时间；第一次注射疫苗后需要一段时间才能产生抗体。而且产生的量较少。

在第二次感染时；虽时隔一段时间，但抗体不像上一次那样感染后要过一段时间才产生，而是迅速产生足量的抗体。这种免疫是出生后产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，属于特异性免疫。

（6）疫苗是将病原微生物（如细菌；立克次氏体、病毒等）及其代谢产物；经过人工减毒、灭活或利用基因工程等方法制成的用于预防传染病的自动免疫制剂；疫苗属于处方药；疫苗相当于抗原，接种到人体后，不会使人发病，但会刺激人体内的淋巴细胞产生抗体；一种抗体只能针对一种抗原起作用，而对其它的病原体不起作用，疫苗引起的免疫属于特异性免疫；对健康的人接种疫苗，属于保护易感人群。

故答案为：

（1）B

（2）遗传物质。

（3）①

（4）脾。

（5）第二次比第一次多；特异性。

（6）B

（1）传染病是由病原体引起的；能在生物之间传播的疾病。具有传染性和流行性；病原体指能引起传染病的细菌；真菌、病毒和寄生虫等。传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群以及清除病原体。

（2）接种的疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此属于特异性免疫。

解答此题的关键是明确病毒的特点、传染病的预防措施以及免疫的分类等知识。【解析】B遗传物质①脾第二次比第一次多特异性B21、3对+XY相对性状Dd×ddDD×Dd或DD×DDXbY2：1与性别遗传有关【分析】解：（1）由图可知甲果蝇体细胞中性染色体一致；即XX，即为雌性，乙的体细胞中性染色体不一致，即X；Y两条不同的性染色体，为雄性。所以乙的体细胞中的4对染色体表示为3对+XY

（2）“果蝇的长翅与残翅是果蝇翅型的不同表现类型”；是一对相对性状。表格三组中，亲代都是长翅，子代出现了残翅，表明残翅是隐性性状，长翅是显性性状。“用D，d表示控制显；隐性性状的基因”，则长翅的基因组成是DD或Dd，残翅的基因组成是dd。亲代果蝇遗传给子代残翅（dd）果蝇的基因一定是d，因此亲代长翅果蝇的基因组成分别是Dd．即第一组亲代的基因是：Dd×dd．第二组亲代的基因是：DD×Dd或DD×DD。

（3）果蝇的性别决定方式与人类，由X、Y染色体决定，雄性果蝇为XY，产生的生殖细胞是X和Y，雌性为XX，产生的生殖细胞是X，红眼对白眼是显性，控制着一对的基因B、b只位于X染色体上，果蝇甲的基因组成为XBXb，产生的生殖细胞有两种即XB、Xb卵细胞，果蝇乙为XBY，生殖细胞精子是XB与Y，若甲乙杂交，其子代基因为XBXB、XBY、XBXb、XbY，可见白眼果蝇的基因是XbY；红眼果蝇的性别比例为雌果蝇和雄果蝇为2：1。

（4）通过（3）分析可知；果蝇的红白眼性状的遗传属于伴性遗传，与性别有关。

故答案为：（1）3对+XY

（2）相对性状；Dd×dd；DD×Dd或DD×DD

（3）XbY；2：1

（4）与性别遗传有关。

（1）果蝇的“果蝇的性别决定方式与人类一致”；是由X；Y染色体决定，因此雄性果蝇的性染色体是XY，雌性果蝇的性染色体是XX。

（2）生物的性状是由一对基因控制的；当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性；一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。

（3）在一对相对性状的遗传过程中；子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。

本题考查的是基因的显性和隐性，基因在亲子代之间的传递。【解析】3对+XY相对性状Dd×ddDD×Dd或DD×DDXbY2：1与性别遗传有关22、非生物部分1绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇黄雀会使黄雀先增多，后因食物减少而迅速减少．可见，我们不能任意捕杀鸟类等动物．【分析】解：（1）；生态系统包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生产者、消费者和分解者．阳光、空气、土壤和水等是非生物部分．

（2）；食物链表示的是生产者和消费者间的捕食关系．图中的生物构成一条食物链：绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇．

（3）；蝗虫属于节肢动物；蛇属于爬行动物，黄雀属于鸟类，从从生物进化角度看，该生态系统中最高等的消费者是黄雀．

（4）；生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统．如图所示，如果该生态系统中为了保护黄雀而消灭蛇，在短期内，黄雀就会因为缺少天敌而数量快速增加，就会大量的捕捉螳螂为食，慢慢的又会因为螳螂的减少而缺少食物，黄雀的数量又会下降．

故答案为：（1）非生物成分。

（2）1；绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇。

（3）黄雀。

（4）会使黄雀先增多；后因食物减少而迅速减少（或黄雀先增多，后减少）

此题主要考查的是生态系统的组成及各部分的功能；分析图形解答．

解答此题的关键是掌握生态系统的组成和食物链的内容以及会分析生物的数量变化．【解析】非生物部分1绿色植物→蝗虫→黄雀→蛇黄雀会使黄雀先增多，后因食物减少而迅速减少．可见，我们不能任意捕杀鸟类等动物．23、传染性和流行性血吸虫病保护易感人群切断传播途径疟疾【分析】解：（1）由于病原体的分布比较广和散播能力比较强；所以传染病具有很强的传染性，容易流行也很难治愈，因此传染病有传染性和流行性特点。

（2）血吸虫属于扁形动物；病原体属于扁形动物的传染病是血吸虫病。

（3）传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根