2025年外研衔接版八年级生物下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研衔接版八年级生物下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、【题文】下列哪种生物的发育过程，没有蛹期A.蝗虫B.苍蝇C.蚊子D.菜粉蝶2、【题文】所有鸟类都具有的繁殖行为是()A.求偶、交配、产卵B.筑巢、交配、产卵C.求偶、产卵、孵卵D.产卵、孵卵、育雏3、下列有关细菌、真菌培养基的制作配方不正确的是（）A.牛肉汁与琼脂混合B.牛奶与琼脂混合C.土壤浸出液与琼脂混合D.蒸馏水与琼脂混合4、苍耳果实表面有许多钩刺，下列相关说法正确的是（）A.是自我保护，防止动物取食，有利于生存B.只是一种特殊表现而已，没有实际作用C.钩挂在动物的毛皮上，有利于繁殖和分布D.吸引其他动物来帮助它繁殖5、狼孩在狼群中生活一段时间后被人们解救出来，但他不喜欢学习人类的语言文字，改变不了以前的生活习惯，这是因为（）A.他具备了人的遗传物质，但没有适时接受人的生活经验，没有人的学习行为B.他不再有人的遗传物质，但有人的学习行为C.他具备人的遗传物质，获得人的学习行为D.他既没有人的遗传物质，也没有获得人的学习行为6、如图为某生物体细胞中一对基因位于一对染色体上的示意图。下列有关叙述不正确的是（）A.B表示显性基因，b表示隐性基因B.该生物体能形成两种生殖细胞C.基因b控制的隐性性状不能在后代表现，也不能遗传D.该个体表现出来的是一种显性性状7、小柯为了探究“环境因素对植物感应性生长的影响”，设计了如图所示的实验，一段时间后，暗箱中植株生长情况最有可能接近下图中的（）A.B.C.D.评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)8、“一猪生九子；九子各不同”这句话体现了生物界普遍存在的（）现象，而“种瓜得瓜，种豆得豆”的原因是（）

A.生殖。

B.变异。

C.变态。

D.遗传。

9、“一些动物会聚集在一起围成一个圈，共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间．”这句话没有涉及的行为是（）A.社会（群）行为B.繁育行为C.防御行为D.觅食行为10、对青蛙被称为两栖动物的说法，正确的是（）A.在水中生殖，在陆地上发育B.青蛙既能生活在水中，又能生活在陆地上C.幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上D.生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活11、有两个品种的水稻，一种高产不抗虫害，一种低产抗虫害，为了得到高产的抗虫害的品种，可采取的措施是（）A.杂交B.辐射C.用卫星带到太空D.转基因12、自2002年6月1日起，我国正式将乙肝疫苗纳入计划免疫范围，免费为适龄儿童种乙肝疫苗．下列叙述不正确的是（）A.乙肝属于消化道传染病B.接种乙肝疫苗是保护易感人群的重要手段C.乙肝疫苗对儿童来说属于抗体D.接种乙肝疫苗后获得的免疫属于特异性免疫13、物种的稳定取决于染色体数目的稳定，关于染色体数目的说法中正确的是（）A.人的体细胞有23对染色体B.人的卵细胞有23条染色体C.玉米只有生殖细胞才有染色体D.玉米的精子细胞有20对染色体14、下列疾病属于传染病的是（）；属于遗传病的是（）

A.胃病。

B.蛔虫病。

C.糖尿病。

D.色盲。

15、【题文】下列现象中，属于可遗传的变异的是（）A.同卵双生的姐妹胖瘦不同B.人的镰刀型细胞贫血症C.父母都能卷舌，孩子不能卷舌D.某人用眼不当导致近视评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。（1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：________。（2）请你提出一些关于保护藏羚羊的建议：________。17、下面是鸟卵的结构（如图）；请填出1-8所指的各部分名称．

（1）____；（2）____；（3）____；（4）____；

（5）____；（6）____；（7）____；（8）____．

18、达尔文在1859年出版了震动当时学术界的巨著是《____》，达尔文的进化学说的中心内容是____．19、【题文】哺乳动物的运动系统由起杠杆作用的____、起支点作用的____和起动力作用的____组成。20、泡菜是我国北方人民广泛喜爱的一种菜肴；但在腌制过程中，由于一些硝酸盐还原菌的作用，会产生一定量的亚硝酸盐．某校自然科学课外研究小组为了了解泡菜在腌制过程中亚硝酸盐含量变化及其高峰期出现的时间，以及泡菜在加热煮熟状态下亚硝酸盐含量变化的情况进行了如下实验：

①选1；2、3号容量相同的泡菜坛；分别加入0.6kg的新鲜莲花菜；

②再在坛中加满煮沸过的质量分数为10%的NaCl溶液；

③封坛前分别测量各坛中液体未加热和煮沸后亚硝酸盐的含量；

④用水封坛；放在15～20°C环境中；

⑤以后每隔4天测量一次；直至泡菜腌熟能够食用为止，周期约为15天．

所得数据如下：。时间泡菜中的亚硝酸盐含量（mg/kg）未加热时加热煮沸后加热煮沸后1号坛2号坛3号坛1号坛2号坛3号坛3号坛封坛前0.150.150.150.150.150.15第4天0.60.20.80.60.20.8第8天0.20.10.60.20.10.6第12天0.10.050.20.10.050.2第16天0.10.050.20.10.050.2请根据上述情况；回答下列问题：

（1）用于发酵泡菜的微生物是____，它与莲花菜在细胞结构上的主要区别是____．

（2）在该项研究中，要取同样处置的3只坛的目的是____．

（3）孙悟同学根据表中的数据，绘制了1号坛与2号坛内泡菜中亚硝酸盐含量随时间变化的趋势图（见右上图），请你在表中补画出3号坛的变化曲线____．

（4）根据曲线及表中的数据；你可以推理出什么结论？

①____

②____

（5）该项研究的设计存在着一个较明显的缺陷，你认为是什么？____．

​评卷人得分四、判断题(共4题，共20分)21、地球上的哺乳动物的种类大约有4000多种。22、保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区。23、哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎发育的场所是输卵管．______（判断对错）．24、真菌有单细胞的，也有多细胞的（）评卷人得分五、连线题(共3题，共21分)25、请将下列植物类群与相应的主要特征连接起来。结构简单，无根茎叶的分化A.裸子植物可作为空气污染的监测植物B.苔藓植物有根茎叶的分化，用孢子繁殖C.蕨类植物种子裸露，生殖过程不需要水D.被子植物最高等，种类最多适应能力最强E.藻类植物26、

①将下列动物的序号填在所属种类的括号内。（1）（）鱼类A．珊瑚虫（2）（）爬行类B．鲤鱼（3）（）腔肠动物C．蛇（4）（）哺乳类D．丹顶鹤（5）（）鸟类E．金丝猴（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____②用线把下列微生物与其作用连接起来（1）46、乳酸菌A、细菌杀虫剂（2）47、放线菌B、制作泡菜（3）48、醋酸菌C、提取抗生素（4）49、根瘤菌D、酿醋（5）50、苏云金杆菌E、固氮作用（1）____（2）____（3）____（4）____（5）____27、将下列相对应的用直线连接起来：（１）领域行为a两鸡争斗（２）攻击行为b小狗撒尿（３）节律行为c蜥蜴断尾（４）防御行为d兔子换毛评卷人得分六、综合题(共2题，共6分)28、下图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答问题(1)图中从①→②→③表示的两个生理过程依次是。(2)被子植物的有性生殖过程包括____________四个连续的过程。(3)番茄的果实和种子分别是由花的结构发育来的。29、【题文】阅读以下材料；分析回答问题：

资料一：2011年欧洲陆续暴发肠出血性大肠杆菌疫情；肠出血性大肠杆菌对多种抗生素具有耐药性。

资料二：感染肠出血性大肠杆菌患者严重时导致溶血性尿毒综合征；最后，肾衰竭而死。

（1）此次疫情的病原体是____，与真菌结构相比较，此病原体没有____。

（2）疫情到来之前，可注射相应的疫苗，以防止疾病发生，该做法属于____（选填“特异性免疫”或“非特异性免疫”）。

（3）肠出血性大肠杆菌的这种变异属于____（选填“可遗传”或“不可遗传”）的变异。

（4）患溶血性尿毒综合征，患者无法正常形成尿液，尿的形成包括肾小球的____作用和____的重吸收作用。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、A【分析】【解析】本题考察不完全变态发育的知识。蝗虫的发育方式是不完全变态发育，发育过程是卵、若虫、成虫三个时期，没有经过蛹期，故本题选A。【解析】【答案】A2、A【分析】【解析】

试题分析：鸟类的生殖一般要经历6个过程；即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶；交配、产卵．不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏，如杜鹃．

考点：本题考查与鸟的生殖发育有关的动物行为【解析】【答案】A3、D【分析】解：细菌；真菌体内不含有叶绿体；大部分必须依靠现成的有机物维持生活．因此首先要配制含有营养物质的培养基；

所以牛奶；牛肉汁、土壤浸出液中含有较丰富的有机物；因此可以用牛肉汁加琼脂熬制，也可以牛奶与琼脂混合、土壤浸出液与琼脂混合熬制；蒸馏水内没有有机物，琼脂主要起使培养液凝固的作用，细菌不能利用琼脂．因此不能用蒸馏水与琼脂混合．

故选：D．

细菌和真菌的生活需要一定的条件；如水分；适宜的温度、还有有机物．

解答此类题目的关键是熟知细菌、真菌的生活需要有机物．因为细菌不能利用琼脂才能在琼脂上培养的．【解析】D4、C【分析】【分析】本题考查的是动物在生物圈中的作用，解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。【解答】自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中；形成相互适应；相互依存的关系。动物在自然界中作用是维持生态平衡，促进生态系统的物质循环；动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实的表面有许多钩刺，当动物经过时可以钩挂在动物的毛皮上，有利于果实种子传播到远方，扩大了苍耳的分布范围。故C符合题意。

故选C。

【解析】C5、A【分析】解：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为；动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．所以狼孩被人从狼群里解救出来后，不喜欢学习人类的语言文字，改变不了以前的生活习性，这是因为狼孩具备人的遗传物质，但没有在适当的时候接受人的生活经验，难以接受人的学习行为，A正确．

故选：A．

动物行为按获得途径的不同可以分为先天性行为和学习行为；先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，分析作答．

解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．【解析】A6、C【分析】解：A．基因有显性和隐性之分；显性基因用大写字母表示，隐性基因用小写字母表示，正确；

B．产生生殖细胞；体细胞内的基因会一分为二，因此能长生两种生殖细胞，正确；

C．隐性基因控制的性状也可以在后代中表现出来；可以遗传，错误；

D．该个体的基因组成为Bb；表现为B的性状，因此该个体表现出来的是显性性状，正确；

故选：C。

一般基因成对出现；生物的体的性状主要是由基因控制的。

理解基因和性状的关系是正确解答本题的关键【解析】C7、B【分析】解：用单侧光照射植物时；植物产生的生长素会在植物体内分别不均匀，从而使植物的茎产生向光生长，同时植物的根有向地生长的特性；分析各选项：A中的植物没有对单侧光作出反应，B中的植物既表现出向光性；也表现出向地性。C中植物的根没有表现出向地性，D中植物的根没有表现出向地性。

故选：B。

植物能够对环境中的各种刺激作出反应；例如向光性；向地性、向水性等。

解答时既要注意单侧光的刺激，还有注意植株是放在斜面上。【解析】B二、多选题(共8题，共16分)8、BD【分析】

遗传是指亲子间的相似性．变异是指亲子间和子代个体间的差异．“一母生九子；连母十个样”这句话是说不同的子代个体之间存在差异．“种豆得豆，种瓜得瓜“这句话说明豆的后代是豆，瓜的后代是瓜，指的是亲子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象．遗传和变异是生物普遍存在的生命现象．

故选B；D

【解析】【答案】生物具有遗传和变异的特性；这是生物的基本特征之一．生物体的形态特征；生理特征和行为方式叫做性状，生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异．

9、BD【分析】解：“一些动物会聚集在一起围成一个圈；共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间”，体现了明确的分工，因此属于社会行为；把幼仔围在中间是为了保护幼仔，属于防御行为；敌人是为了获取食物，因此还涉及觅食行为．所以“一些动物会聚集在一起围成一个圈，共同对付它们的敌人，同时把幼仔围在中间．”这句话没有涉及的行为是繁育行为．

故选：B

社会行为是一些营群体生活的动物；群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶．

解答此类题目的关键是理解掌握社会行为的特征【解析】【答案】BD10、BD【分析】解：A；两栖动物体外受精；生殖离不开水，幼体蝌蚪在水中发育．A错误；B、青蛙是成体，既能生活在水中，又能生活在陆地上．B正确；C、青蛙的幼体蝌蚪幼体生活在水中，成体青蛙水陆两栖．C错误；D、青蛙的生殖和幼体发育必须在水中进行，幼体要经过变态发育才能上陆生活．D正确．故选BD

两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸，成体既能生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．

明确两栖动物的生殖和发育特征．【解析】BD11、AD【分析】解：用高产不抗虫的水稻与低产抗虫害的水稻作亲本进行杂交；培育出高产抗虫害的新品种水稻．是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种．这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种．此外还可以利用转基因技术培育高产抗虫害的水稻．

故选：A；D

用高产不抗虫的水稻与地产抗虫害的水稻作亲本进行杂交；培育出高产抗虫害的新品种水稻．是在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合，然后进行筛选，选育出符合人们需要的新品种．这种利用生物的遗传变异来培育新品种的方法叫杂交育种．

回答此题的关键是要明确转基因技术与杂交育种的应用．【解析】AD12、AC【分析】解：A；乙肝的病原体是乙肝病毒；乙肝是因血液、母婴和性交传播而引发的血液传染病，A错误；

B；接种乙肝疫苗是保护易感人群的重要手段；B正确；

C；乙肝疫苗是由病原体制成的；只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生相应的抗体，则这种疫苗相当于抗原，C错误；

D；接种的疫苗相当于抗原；其产生的抗体只对引起乙肝的病原体起作用，对其他病原体无效，可见其免疫作用是特定的，有针对性的，属于特异性免疫，D正确．

故选：AC．

传染病根据其传播途径的不同分为消化道传染病；呼吸道传染病、血液传染病和体表传染病．疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力；有效的预防某种传染病．

了解疫苗的相关知识，掌握接种疫苗产生免疫力的原理，结合题意，即可正确答题．【解析】AC13、AB【分析】解：A；在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，人的体细胞有23对染色体，A正确；

B；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中；染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，人的卵细胞有23条染色体，B正确；

C；玉米的生殖细胞和体细胞中均有染色体；C错误；

D；玉米的体细胞有10对染色体；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，成单不成对，所以玉米的精子细胞有10条染色体，D错误。

故选：AB。

染色体是细胞内具有遗传性质的物体；易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体；正常人的体细胞染色体数目为23对，并有一定的形态和结构；染色体在体细胞内成对存在，基因位于染色体上，因此基因也是成对存在的。

解题的关键是知道生物体的染色体的数目，较为基础。【解析】AB14、BD【分析】

传染病是有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病．传染病一般有传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节，具有传染性和流行性．如蛔虫病．遗传病是由遗传物质改变引起的疾病，如色盲、皮肤白化、先天性愚型和血友病等．

故选B；D

【解析】【答案】此题可以从传染病忽然遗传病的特点方面来分析解答．

15、BC【分析】【解析】

试题分析：遗传是指亲子间的相似性；变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．

A.同卵双生的姐妹胖瘦不同是环境改变引起的变异；遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；

B.人的镰刀型细胞贫血症；遗传物质发生了改变，是可遗传的变异；

C.父母都能卷舌；孩子不能卷舌，遗传物质发生了改变，是可遗传的变异；

D.某人用眼不当导致近视；是环境改变引起的变异，遗传物质没有改变，是不可遗传的变异；

考点：生物的变异【解析】【答案】BC三、填空题(共5题，共10分)16、（1）乱捕滥杀（2）建立自然保护区、加强教育和法制管理等【分析】【分析】此题考查了人类对生物圈的影响及保护措施。明确生物多样性面临的主要威胁及保护措施是解决此题的关键。【解答】（1）由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，这属于偷猎者的滥捕乱杀威胁了生物的多样性。偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存的主要原因是人为的偷猎与破坏，即乱捕乱杀。（2）保护生物多样性的主要措施有就地保护、迁地保护、加强教育和法制管理等，有效措施是就地保护，就地保护的主要形式是建立自然保护区。因此，保护藏羚羊的建议：①建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息环境②健全法律法规，坚决打击偷猎者。【解析】（1）乱捕滥杀（2）建立自然保护区、加强教育和法制管理等17、略

【分析】

如图为卵的结构：可知：1卵壳2卵壳膜3卵黄4胚盘5卵白6气室7卵黄膜8卵黄系带．蛋黄即鸡卵内部发黄的部分．鸡卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分；其为胚胎发育提供营养．对卵细胞具有保护作用的有：卵壳；卵壳膜和卵白．卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位．

故答案为：1卵壳2卵壳膜3卵黄4胚盘5卵白6气室7卵黄膜8卵黄系带。

【解析】【答案】本题考查鸟卵的结构．鸟卵的结构主要为：1卵壳2卵壳膜3卵黄4胚盘5卵白6气室7卵黄膜8卵黄系带。

18、略

【分析】

达尔文；英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，在1859年出版了震动当时学术界的巨著是《物种起源》．

故答案为：物种起源；自然选择学说。

【解析】【答案】此题主要考查的是一些生物学的生平事迹；据此作答．

19、略

【分析】【解析】人体的运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，人体的运动是由骨骼肌受到刺激后产生收缩，牵引所附着的骨绕着关节活动而形成各种动作，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。【解析】【答案】骨骼关节肌肉20、乳酸菌没有成形的细胞核减少误差，使结论更可靠不同时期泡菜坛中亚硝酸盐的含量不同；②在腌制后的第4天，亚硝酸盐的含量达到峰值在腌制的第12天，亚硝酸盐达到最低值并基本保持不变；④泡菜在加热煮熟后，亚硝酸盐含量不变没有设置对照组【分析】【解答】（1）用于发酵泡菜的微生物是乳酸菌；它与莲花菜在细胞结构上的主要区别是没有成形的细胞核．

（2）该项研究中；若用一只坛，结论可能具有偶然性．取同样处置的3只坛可以减少误差，使结论更可靠．

（3）横坐标为时间；纵坐标为亚硝酸盐含量，对照表中数据描点，然后用光滑曲线连接起来．

（4）根据表中数据及曲线图可以看出：不同时期泡菜坛中亚硝酸盐的含量不同；②在腌制后的第4天；亚硝酸盐的含量达到峰值；③在腌制的第12天，亚硝酸盐达到最低值并基本保持不变；④泡菜在加热煮熟后，亚硝酸盐含量不变．

（5）该项研究的设计这三只坛都是煮沸前和煮沸后的对比；并没有设立加入煮沸后的食盐水之后不再加热者沸的对照实验，因此该项研究存在的一个较明显的缺陷是：没有设立对照，即需1个与前3个坛同样大小的泡菜坛，在其内加满煮沸过的质量分数为10%的NaCl溶液；并用水封，也应与上述实验组同时进行检测．

故答案为：（1）乳酸菌；没有成形的细胞核；

（2）减少误差；使结论更可靠；

（3）

（4）①不同时期泡菜坛中亚硝酸盐的含量不同；②在腌制后的第4天；亚硝酸盐的含量达到峰值；③在腌制的第12天，亚硝酸盐达到最低值并基本保持不变；④泡菜在加热煮熟后，亚硝酸盐含量不变．

（5）没有设置对照组．

【分析】通过了解泡菜在腌制过程中亚硝酸盐含量变化及其高峰期出现的时间，以及泡菜在加热煮熟状态下亚硝酸盐含量的变化，根据实验步骤及表中数据结合课本知识进行分析归纳，实验过程中变量要唯一，这三只坛都是加热前和加热煮沸后的对照，没有和不加热的对照．四、判断题(共4题，共20分)21、√【分析】该题考查的是地球上哺乳动物的种类，学生识记便可。【解析】【答案】√22、×【分析】【解答】解：保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境；生物的栖息环境是生物赖以生存的基础，保护了生物的栖息环境，即保护了环境中的生物，环境与生物是一个统一的整体，二者构成生态系统，因此保护生物的栖息环境，就是保护生态系统的多样性．保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施．最有效的措施是建立自然保护区，故此题说法错误．

故答案为：我．

【分析】生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．23、×【分析】解：由分析可知；哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎发育的场所是子宫，不是输卵管．故说法错误．

故答案为：×．

哺乳动物的生殖过程如图所示：

生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞；含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；

胚泡缓慢地移动到子宫中；最终植入子宫内膜，这是怀孕；

胚泡中的细胞继续分裂和分化；逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；

胎儿生活在子宫内半透明的羊水中；通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；

怀孕到40周左右；胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

此题考查了胚胎发育的场所：子宫．【解析】×24、√【分析】真菌有单细胞的如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌；真菌的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝体构成的，营养菌丝深入营养物质内吸收营养，直立菌丝（气生菌丝），生长到一定阶段，顶端产生孢子囊，孢子囊内有大量的孢子，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体．这样的繁殖方式叫做孢子生殖．考点：真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。【解析】【答案】对五、连线题(共3题，共21分)25、

【分析】【分析】本题难度不大，掌握裸子植物、苔藓植物、蕨类植物、被子植物、藻类植物的主要特征是解答本题的关键。【解答】结构简单，无根茎叶的分化的是藻类植物。故选：E；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。所以可作为空气污染的监测植物的是苔藓植物。故选：B；有根茎叶的分化，用孢子繁殖是蕨类植物的特征。故选：C；种子裸露，生殖过程不需要水，明显是裸子植物的特征。故选：A；最高等，种类最多适应能力最强的是被子植物。故选：D。故答案为：【解析】

26、①（1）B（2）C（3）A（4）E（5）D②（1）B（2）C（3）D（4）E（5）A【分析】41.①【分析】此题考查动物的分类，解答此题的关键是掌握动物分类的依据。【解答】珊瑚虫有口无肛门。属于腔肠动物；丹顶鹤是