沪教版数学八年级上册18.1《函数的概念及正比例函数》听评课记录

沪教版数学八年级上册18.1《函数的概念及正比例函数》听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：八年级1班

教学主题或章节：18.1《函数的概念及正比例函数》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对整个章节的内容安排合理。教学资源准备充分，使用了沪教版数学教材，配合多媒体课件进行教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习导入新课，回顾了相关知识点，为新课的学习打下了基础。在展开阶段，张教师运用了讲授、讨论等教学方法，引导学生理解和掌握函数的概念及正比例函数的定义和性质。在讲解过程中，张教师注重与学生的互动，鼓励学生提问和发表见解，提高了学生的参与度。

3.师生互动：

张教师与学生之间的交流频率较高，能够及时回答学生的问题，并给予积极的反馈。学生参与度较高，课堂气氛活跃，学生反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况较好，组内成员相互讨论、交流，共同完成学习任务。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程有条不紊。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、几何画板等，通过直观的图形和动画展示，增强了教学效果，使学生更容易理解和掌握函数的概念及正比例函数的知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张教师在课前明确提出了本节课的教学目标，包括理解函数的概念、掌握正比例函数的定义和性质等。通过课堂观察和课后作业的批改，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。大部分学生能够准确地描述函数的概念，并能运用正比例函数解决一些实际问题。

2.知识掌握：

学生们在知识点的理解和记忆方面表现较好。他们对函数的概念有了清晰的认识，能够正确地表述正比例函数的定义和性质。在技能的掌握程度上，学生们能够在教师的引导下，运用正比例函数解决一些简单的数学问题。但仍有部分学生对于一些复杂问题的解决能力有待提高。

3.情感态度价值观：

张教师注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过引导学生们运用数学知识解决实际问题，激发了学生对数学的兴趣和学习的积极性。在课堂讨论和小组合作中，学生们能够主动参与，展示自己的思考和见解，培养了他们的合作意识和团队精神。此外，教师还注重培养学生的批判性思维，鼓励学生们提出问题、解决问题，提高了他们的自主学习能力。

总体来说，张教师在这节课上的教学效果较好，学生们在知识掌握和技能培养方面取得了明显的进步。同时，教师注重培养学生的情感态度和价值观，促进了学生的全面发展。但在今后的工作中，教师还需注意关注每一个学生的学习情况，针对不同学生的需求进行有针对性的辅导，进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张教师的教学计划周密，教学方法灵活多样，能够引导学生主动参与课堂，激发学生的学习兴趣。最突出的优点是教师与学生之间的互动频繁，学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和合作意识。此外，教师运用现代教育技术手段，使课堂教学更加生动有趣，提高了学生的学习效果。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，在教学过程中，教师可以更多地关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求进行有针对性的辅导。其次，在课堂讨论和小组合作环节，教师可以适当增加学生自主探究的时间，培养学生的独立思考和解决问题的能力。此外，教师还可以加强对学生的反馈和评价，及时了解学生的学习情况，为下一步的教学提供有力支持。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内继续听课，观察教师是否采取了相应的改进措施，以及这些措