广西壮族自治区北海市2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2024—2025学年度八年级上学期期末综合评估语文上册全部注意事项：共8页，四大题，22小题，满分120分，考试时间150分钟。一、积累（19分）班级举行“多彩广西”研学活动，请你参与并完成1～5题。【桂林面塑】桂林面塑是集民俗、雕刻、美学于一体的传统指尖艺术，它的内容涉及桂林的自然景观、民俗民风、历史文化人物、深刻反映了桂林山水之美、人文之厚。在桂林面塑的展示厅，观者常摩肩接踵。面塑艺人面团在手，心有丘壑，在其巧思与巧手之下，一块块面团变幻出令人惊叹的模样。那用塑形工具雕lòu（）而成的蔷薇，花瓣层层叠叠，仿佛在微风中轻颤；人物更是栩栩如生．表情灵动……这里的每一件面塑作品都______，蕴藏着浓厚的桂林人文情怀，传达着对传统文化的热爱，描绘出文化自信的美丽画卷。【千年壮锦】壮锦被誉为壮族文化的“活化石”之称，是中国四大名锦之一。壮锦以技艺精巧、图案别致、花纹精美著称，其纤维紧密而质地优良，很适合用于制作被面、褥面、背带心、背包、挂包、围裙等。壮锦的魅力不仅源自它是承载着民族文化记忆的“活化石”，也在于它呈现出的壮族人民独立的审美风格，更因为它渗透着民族文化的乐观精神。1．请根据介绍词中的拼音写汉字，为加点字注音。（2分）（1）雕lòu（） （2）纤维（）2．请结合语境，解释“桂林面塑”介绍词中画波浪线的词语。（2分）（1）摩肩接踵：______（2）丘壑：______3．填入“桂林面塑”介绍词横线处的词语，你认为不恰当的一项是（）（2分）A．惟妙惟肖 B．独一无二 C．巧妙绝伦 D．俯仰生姿4．“千年壮锦”介绍词中画线句子有语病，请修改。（2分）__________________________________________________________________________________________5．晓桂阅读以上内容后准备拟写一副对联表达感悟。填入横线上的语句，最恰当的一项是（）（2分）上联：______，指尖塑出桂林山水韵 下联：壮锦溢彩，______A．含情面塑巧手编织壮域百家情 B．面塑含情梭下织成壮乡古今风C．桂林面塑花纹精美绣就生活景 D．面塑桂林壮锦织成民族情长卷6．根据语境，填写文学常识和古诗文名句。（9分）古诗文中有闲情逸致，也有战场风云。文人墨客与自然相约，尽享闲情。陶弘景与山川对话，赏“高峰入云，①______”之景，感受山川的秀美；苏轼闲游承天寺，见“②______，水中藻、荇交横”，于月夜美景中觅得心灵慰藉；白居易春日闲步，看“几处早莺争暖树，③______”，被西湖早春生机勃勃的景象深深吸引；④______（作者名）登楼远眺，见“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，在闲适中涌起无限遐思；晏殊小园徘徊，叹“无可奈何花落去，⑤______”，于落花间感悟时光的悄然流逝。而李清照却在写景中宕开一笔，愿“九万里风鹏正举。风休住，⑥______”，追求理想与自由。文人墨客以笔为剑，绘金戈铁马。李贺描绘雁门之战，“黑云压城城欲摧，⑦_______”，敌军压境的紧张感扑面而来；杜牧遥想赤壁烽火，叹“⑧______，铜雀春深锁二乔”，感慨战争胜负的微妙机遇；王维身处塞外，虽未直接上战场厮杀，但亦有“萧关逢候骑，⑨______”之句，侧面烘托出边关的军事氛围。二、阅读（41分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成7～9题。【材料一】宁明花山岩画景区位于广西壮族自治区崇左市宁明县，是“左江花山岩画文化景观”的重要组成部分。该文化景观于2016年被正式列入世界文化遗产名录，是中国第一处岩画类世界文化遗产，也是广西第一个世界文化遗产，拥有极高的社会知名度和国际影响力。宁明花山岩画是世界上最大的单幅岩画，也是“左江花山岩画文化景观”中图像最多、内容最丰富、保存最完好、视觉冲击力最强的一处岩画，被誉为世界岩画的瑰宝。该幅岩画面积约8000平方米，共有人物、动物、器具等图像1951个，真实记录了战国至东汉时期（公元前2世纪至公元5世纪）骆越人的社会活动场景。（选自《花山岩画》，崇左市文化旅游和体育广电局2024年11月19日，有删改）【材料二】“花山”壮语称为“岜莱”，意思是有画的山。左江花山岩画的山崖上丰富、粗犷的图案，历经了千年的风雨磨洗，依然鲜活生动。为什么会这样呢？研究发现，其作画颜料中，不仅有含赤铁矿的石料，还加入了动物性和植物性胶结材料。这也体现了骆越先民的守护生命意识。左江花山岩画由壮族先民骆越人绘于战国至东汉时期，主要分布在左江及其支流明江两岸的崖壁上。岩画点大都位于江河的拐弯处，面向来水的高大峭壁上，画面大多距水面15～100米，最高130米，对面往往有开阔的台地。独特的选址使岩画与山崖、河流、台地共同构成一个相对封闭神秘的景观场域。岩画上红色的图像令人震撼。有人、有鼓、有鸟、有兽、有蛙等，动物与人呈和谐相处状态，表明骆越先人尊重自然、与万物和谐共处的理念。岩画描绘了远古盛大的祭祀典礼，不同的队形和庄重、奔放的舞姿，构成了神秘莫测的意境。岩画的人物，其动作姿势有的双手上举，两脚叉开，呈跳跃前进的姿势，这是他们蛙图腾崇拜的历史画卷，也证实他们善于模仿自然界的动物，崇拜自然界的动物和渴望与它们和谐相处的精神。（选自《守护花山岩画赓续历史文脉》，宁明融媒2024年7月16日，有删改）【材料三】广西左江花山岩画大多采用青蛙“蹲式”图案。时至今日，广西壮族人依然保持着对青蛙的崇拜。左江岩画画面多为众多的侧身人像围绕着一个形象高大、装束特殊的正身人像，表现的是一种受着某种观念强烈制约的形式固定化了的集体舞蹈，是当时人们举行原始宗教祭祀时集体歌舞的场面。其高度统一的青蛙“蹲式人形”图像表达方式、险峻的作画位置、历久弥新的作画颜料等，都充分展现了古骆越人的聪明才智，反映了他们的社会生活和精神面貌。古代南方地区夏季多洪涝灾害。壮族先民认为蛙带来丰收、雨水，也代表着生命、希望。壮族神话中掌管风雨的是蛙女神，她可以保佑人们风调雨顺、生命繁衍。壮族先民希望通过这种绘画和祭祀的方式，能够减轻灾害的影响，确保农作物的丰收。因此，从周朝开始，壮族先民几百年来坚持不懈地举行这种绘画祭祀仪式。尽管这种仪式或许更多是一种心理上的慰藉，但它却帮助壮族先民形成了一种强烈的集体意识：在自然灾害面前，个体的力量是有限的，唯有通过集体的努力和协作，才能更好地抵御天灾，提高生存的机会。（选自《广西花山岩画：古老图腾的当代回响》，“新华社”2024年7月22日，有删改）7．下列对材料的理解和分析，有误的一项是（）（2分）A．左江花山岩画文化景观是广西首个世界文化遗产，拥有极高的社会知名度和国际影响力。B．宁明花山岩画的内容丰富、保存完好，真实地记录了骆越人从古至今的社会活动场景。C．花山岩画的作画颜料中有含赤铁矿的石料及动植物性胶结材料，因此能够历久弥新。D．花山岩画的图像表达方式、作画位置、作画颜料等都体现出古骆越人的聪明才智。8．结合三则材料，简要概括左江花山岩画有哪些特点。（3分）___________________________________________________________________________________________9．请结合材料内容，说说花山岩画是如何体现骆越人尊重生命、敬畏自然的精神追求的。（4分）___________________________________________________________________________________________（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，13分）阅读下面的文字，完成10～13题。包子铺田雪莲①立冬过后，天气一天比一天冷，正适合吃热气腾腾的包子。车子穿过熙攘的街道，我来到“慢娃儿”包子铺。包子铺门面被涂成淡黄的暖色调，掩映在行道树的绿荫之中，明亮而温馨。②我最早是从朋友口中知道这家包子铺的。之所以叫这个名字，是因为这里的店员有一定程度的听力或智力障碍，他们的动作比常人慢一些。包子铺的负责人周延清是市特殊教育学校的副校长，几年前，为了帮助学生们就业，便开了这家店。他从零开始学习面点技术，再手把手教学生，只为让学生们有个能够安身立命的一技之长。③我是这家包子铺的老熟人了，每次来前台，小柳都会起身迎接我。这家店主要售卖生坯包子，生坯牛肉包销量最高，买回家蒸熟，白色的面皮浸透着红油，一口下去，面皮松软，肉馅鲜美，满口生香。④小柳有听力障碍，能听到微弱的声音。经过刻苦练习，她能通过辨认口型与人正常交流，于是由她负责前台销售工作。⑤寒暄过后，小柳说周老师也在。透过小柳身后的玻璃窗，只见生产操作间里员工们正忙碌着，周延清在教小谢包包子。⑥小谢今年33岁，有轻度智力障碍，这是他辗转找到的第五份工作了。周延清的耐心指导和同事们的帮助，让小谢很快适应了这份新工作。虽然手眼的协调度不高，但通过慢慢练习，小谢已经能够擀出标准的面皮了。⑦小柳低声告诉我，小谢学包包子快两个月了，但包出的包子还常有露馅的，没达到售卖标准，最近有些气馁。但在大家的鼓励下，他就又充满了干劲。⑧小谢对面的女生叫小唐，还有残余听力，可以进行简单的口语交流。小唐已在包子铺工作3年了，是一个熟练工。只见她指尖轻舞，如同绣娘穿梭于经纬之间，左手拇指轻轻按住馅料，右手拇指与食指捏起面皮一角，逆时针方向轻轻旋转，边转边捏，只需几秒钟，一个圆润饱满的包子便轻松成形。这均匀漂亮的褶皱背后，小唐一定进行了不知多少次的练习。⑨有周延清这个“大家长”在，这群“慢娃儿”眼神里就多了笃定和从容。不过，周延清还记得包子铺刚开业时大家的慌乱，那时店里主要售卖熟食包子。这边给顾客拿错了包子，那边找错了钱，面没发好蒸熟的包子像死面疙瘩，员工与顾客之间沟通也很困难……接踵而至的问题．愁白了周延清的头发。⑩那段时间，他每天都在学校和包子铺之间奔忙。经过一两个月的思考及反复尝试，周延清决定采用生坯包子技术。自此，员工们专注制作生产，销售和配送由专人负责。技术改进了，分工明确了，生产效率也大大提高，包子铺的包子也卖得越来越好。⑪如今，找到生存之道的包子铺，还尝试制作鱼糕、粽子等季节性产品，吸引了一大批稳定客户。⑫只见操作间里，6名员工配合默契，一切井然有序。外面的顾客络绎不绝，前台小柳应对自如。⑬这时，一对年轻夫妻来买包子。他们是专程驱车一个多小时从隔壁县赶来的。听说他们是从外地过来的，小柳专门拿来泡沫箱，放进冰袋，再把包子装好，然后叮嘱蒸制细节。年轻夫妻听着，脸上洋溢着笑。⑭天色晚了，包子铺准备打烊了。周延清从操作间走出来，和我交谈了一会儿。他告诉我，市有关部门批准在包子铺现有位置扩建“慢生活广场”，包子铺的旁边，还会开咖啡馆、书店等，全部用于安置残疾人创业就业。如今，“慢娃儿”也不再只是一家包子铺，还成了市残联的一个残疾人公共服务品牌。⑮外面下起了小雨，有两名员工没带伞，家离得稍远，周延清坚持送他们回家。我目送他们离开，一辆充满温暖和希望的汽车，缓慢地驶入川流不息的街道．融进了这座小城。（选自《人民日报》2024年11月18日，有删改）10．下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是（）（2分）A．文题“包子铺”既直接点明了故事发生的主要地点，也是贯穿全文内容的线索。B．第②段交代“慢娃儿”包子铺名字的由来，指出这家包子铺的店员的特殊情况。C．文中详写包子铺在创业初期问题频出的事，旨在突出周延清缺乏规划、管理能力。D．尾段中的“温暖”既指周延清的关爱让员工感到温暖，也象征包子铺如家般温暖。11．请围绕“慢娃儿”包子铺的发展过程，按照时间顺序梳理文章内容，完成下面的表格。（3分）“慢娃儿”包子铺成长记几年前周延清为帮助特殊学生就业开“慢娃儿”包子铺，自学面点技术并耐心教给学生开业初①______，却面临拿错包子、找错钱、面发不好、沟通难等诸多问题一两个月以后主要售卖生坯包子，②______现今③______；店内员工配合默契，井然有序，“慢娃儿”成为残疾人公共服务品牌12．结合语境，从描写角度赏析下列句子。（4分）（1）包子铺门面被涂成淡黄的暖色调，掩映在行道树的绿荫之中，明亮而温馨。____________________________________________________________________________________________（2）只见她指尖轻舞，如同绣娘穿梭于经纬之间，左手拇指轻轻按住馅料，右手拇指与食指捏起面皮一角，逆时针方向轻轻旋转，边转边捏，只需几秒钟，一个圆润饱满的包子便轻松成形。____________________________________________________________________________________________13．阅读文章后，你认为周延清是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）____________________________________________________________________________________________（三）古代诗歌阅读（本题共2小题，5分）阅读下面这首诗，完成14～15题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。14．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．全诗写了诗人困居长安时的所见所感，全篇情景交融，感情深沉而又含蓄凝练。B．首联写“望”中所见，写出沦陷后的长安草木丛生的景象，虽是写景，却也传情。C．颈联中的“抵万金”运用夸张写出战乱时家书的珍贵，表达出诗人的思亲之切。D．尾联中，诗人通过想象自己“白发”“不胜簪”的情形，翔实地写出自己的苍老之态。15．本诗中的“感时花溅泪，恨别鸟惊心”与《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树”“乱花渐欲迷人眼”都写到了花与鸟，但两位诗人表达的情感却不同。请简要说说有何不同。（3分）____________________________________________________________________________________________（四）文言文阅读（本题共5小题，14分）阅读下面的文言文，完成16～20题。【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（选自《生于忧患，死于安乐》）【乙】道光十八年①，鸿胪寺②卿黄爵滋③请禁鸦片烟。则徐言：“此祸不除，十年之后，不惟无可筹之饷④，且无可用之兵。”宣宗深韪⑤之，授钦差大臣，赴广东查办。檄谕英国领事义律查缴烟土，呈出烟土二万余箱，亲莅虎门验收．焚于海滨，四十余日始尽。道光二十四年，（林则徐）新疆兴治屯田。周历南八城，濬⑥水源，辟沟渠，垦田三万七千余顷，请给回民耕种，改屯兵为操防。（选自《清史稿·林则徐传》，有删改）【注释】①道光十八年：当时清朝面临着鸦片大量流入带来的严峻危机，鸦片侵蚀着社会的方方面面，对国家的经济、军事等诸多领域产生了极为负面的影响。②鸿胪寺：古代官署。③黄爵滋：清代官吏，倡导禁烟的先驱之一。④饷：军饷，军人的薪俸和给养。⑤韪：以为是，同意，赞赏。⑥濬：疏通，挖深。16．下列各组句子中加点词含义不相同的一项是（）（2分）A．百里奚举于市 东市买骏马（《木兰诗》）B．劳其筋骨 无案牍之劳形（《陋室铭》）C．宣宗深韪之 不闻天子之诏（《周亚夫军细柳》）D．四十余日始尽 邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀（《愚公移山》）17．下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A．甲文开篇便通过列举历史人物的事例，有力论证了忧患中可以造就人才的道理。B．甲文从正反两方面论述经受苦难磨炼的重要性，整体逻辑层次清晰，论证严密。C．乙文中展现了林则徐目光长远、刚正不阿、坚决果敢，具备高度责任感的形象。D．乙文叙议结合，由对虎门销烟等事的叙写，引出林则徐对治国策略的议论，语言典雅。18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）征于色，发于声，而后喻。（2分）____________________________________________________________________________________________（2）不惟无可筹之饷，且无可用之兵。（2分）____________________________________________________________________________________________19．【甲】文中认为，一个国家要想避免“亡”的命运，应当必须具备哪些条件？请用自己的话概括回答。（2分）____________________________________________________________________________________________20．【乙】文林则徐的故事可以作为【甲】文观点的补充材料吗？请结合文章简要分析。（4分）____________________________________________________________________________________________三、综合（10分）21．班级开展“镜头中的经典作品”短视频创作大赛，请你与同学组队参加。（10分）（1）【主角确定】你们小组准备了一次策划交流会，请你根据阅读积累与体验完成交流记录。（4分）晓桂：这次比赛，我们确定是以“我的长征路”为主题，综合呈现《红星照耀中国》和《昆虫记》的内容。我的建议是，先确定视频主角，再确定拍摄重点。杨杨：我赞成晓桂的想法。我认为《红星照耀中国》中可以以红军战士为主角，他们翻雪山、过草地、渡江河、历经无数艰难险阻，用热血与信念铺就伟大的征途。薇薇：我认为①______（人物名）也应成为视频主角之一，他出身贫苦，早年辍学艰辛做工。然其志未泯，领导平江起义，创立红五军。他刚毅，于战火中砥砺前行；他温柔，会脱下棉衣给小号兵披上。他的经历恰似人生的长征路，磨难重重，却凭坚毅踏出辉煌篇章。筱姝：《昆虫记》可以以法布尔为主角，他②________________________________________________。（2）【脚本设计】请根据名著内容设计脚本，完成下面表格。（3分）镜头出处拍摄要点拍摄内容概述镜头一《红星照耀中国》长征路线①______会议（重要转折点）→奇袭皎平渡，巧渡金沙江（成功跳出包围圈）→强渡②______，飞夺泸定桥（粉碎了敌人消灭红军的计划）→翻雪山，过草地（险中取胜，取得了战略主动地位）→胜利会师镜头二《昆虫记》③______蛰伏地下在黑暗的地下，它生活了大概四年，只为在阳光中歌唱五星期（3）【背景配色】下面是你为短视频选择的背景色。请你从《红星照耀中国》《昆虫记》中选择其一，结合名著中的内容阐述选择这一背景色的理由。（3分）①《红星照耀中国》——红色 ②《昆虫记》——绿色__________________________________________________________________________________________四、写作（50分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）多走一步，可能看到独特的风景；多走一步，可能发现自己的不足；多走一步，可能会超越别人一点。这神奇的一步，成就了我们，成就了所有怀着“再多走一步”信念的人。请以“学会多走一步”为题，结合自己的生活经历，写一篇文章。要求：①把题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的校名、人名等信息；④不少于600字。2024—2025学年度八年级上学期期末综合评估语文参考答案一、积累（19分）1．（1）镂（2）xiān（2分，每小题1分）2．（1）肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。（2）山丘和沟壑，此处喻指深远的意境。（2分，每小题1分，意思对即可得分）3．D（2分）4．示例一：将“之称”删去，即改为“壮锦被誉为壮族文化的‘活化石’，是中国四大名锦之一”。示例二：将“被誉为”改为“有”，即改为“壮锦有壮族文化的‘活化石’之称，是中国四大名锦之一”。（2分，语病修改正确即可）5．B（2分）6．①清流见底②庭下如积水空明③谁家新燕啄春泥④崔颢⑤似曾相识燕归来⑥蓬舟吹取三山去⑦甲光向日金鳞开⑧东风不与周郎便⑨都护在燕然（9分，每空1分，有错该空不得分）二、阅读（41分）（一）7．B（2分）8．示例：①规模宏大，场面壮观：有世界上最大的单幅岩画，图像多、内容丰富、视觉冲击力强。②保存完好：历经千年风雨磨洗仍鲜活生动。③选址独特：多位于江河拐弯处高大峭壁上，画面距水面有一定高度，与山崖、河流、台地构成封闭神秘景观场域。④内容丰富，承载深厚文化：有青蛙“蹲式人形”、动物和器物等图案，描绘远古祭祀典礼，展现蛙图腾崇拜，体现尊重自然、和谐共处理念以及古骆越人精神面貌和社会生活。⑤图像表达有特点：多采用青蛙“蹲式”图案，以众多侧身人像围绕正身人像展现固定化集体舞蹈形式。（3分，每点1分，答到三个要点即可得分）9．示例：①画面内容展现和谐共处的理念：图像呈现了动物与人和谐相处的状态，表明骆越先人尊重自然、与万物和谐共处的理念；岩画中人物的动作姿势也证实了骆越先民善于模仿自然界的动物，崇拜自然界的动物和渴望与它们和谐相处的精神。②作画材料体现守护生命意识：作画颜料有含赤铁矿的石料，还加入了动物性和植物性胶结材料，体现了骆越先民的守护生命意识。③祭祀仪式体现对自然的敬畏和生命的期盼：古代壮族先民认为蛙带来丰收、雨水，代表生命和希望，于是通过绘画祭祀仪式减轻洪涝等自然灾害的影响，确保农作物丰收，这体现他们对自然力量的敬畏，表达了他们对生命繁衍、风调雨顺的期盼，反映出对生命的尊重和珍视。（4分，每点2分，答到两个要点，意思对即可得分）（二）10．C（2分）11．①主要售卖熟食包子②明确分工，改进技术，生产效率提升③拓展制作鱼糕、粽子等季节性产品，吸引一大批固定客户（3分，每空1分，意思对即可得分）12．（1）示例：句子运用环境描写，营造出温暖的氛围，既契合包子铺为特殊群体提供庇护与希望之所的特点，又能在开篇吸引读者的注意力，为下文讲述包子铺里充满温情与希望的故事做铺垫，洋溢着积极向上的力量。（2分，描写方法1分，赏析1分，赏析恰当即可）（2）示例：句子运用动作描写。句子中“指尖轻舞”“按住”“捏起”“旋转”“边转边捏”等一系列动词，生动细致地描绘出小唐包包子时动作的娴熟与优美，体现出她在长期实践中所积累的丰富经验和扎实功底，使人物形象更加鲜活、立体。（2分，描写方法1分，赏析1分，赏析恰当即可）13．示例：①热心残疾人事业，心怀大爱。作为市特殊教育学校的副校长，他心系有听力或智力障碍的学生，为了帮助他们就业，专门开了“慢娃儿”包子铺，给这些特殊学生提供一个能够自食其力、安身立命的机会，充分展现出他对学生深切的关爱。②敢想敢干，责任感强，勇于担当。他零基础学习面点技术，并耐心教给学生；在遭遇开业初期的混乱局面时，积极探寻解决方案，彰显出强烈的责任感与使命感。③坚韧不拔。开业初期困难重重，但他始终坚持不懈。无论是反复尝试生坯包子技术，还是持之以恒地培训、教导学生，都展现出他坚韧不拔的毅力。（4分，每点2分，答到两点，意思对即可。若有其他答案，符合文章中的人物形象