人教版数学七年级下册6.1《平方根》听评课记录3

人教版数学七年级下册6.1《平方根》听评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：人教版七年级下册

教学主题或章节：6.1《平方根》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟教师的教学计划清晰，对教学内容进行了充分的预设。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张教师通过复习相关知识点，如算术平方根的概念，为导入新课做好了铺垫。导入新课时，张教师利用PPT展示平方根的定义，并通过实际例子让学生更好地理解平方根的概念。

展开阶段，张教师运用了多种教学方法，如讲授、讨论和练习等。在讲授过程中，张教师语言简练、条理清晰，通过举例和讲解，让学生掌握了平方根的求解方法。同时，张教师还组织学生进行小组讨论，让学生互相交流学习心得，提高了学生的参与度。

结束阶段，张教师对本节课的主要内容进行了总结，并布置了相关的作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张教师在课堂上注重与学生的互动，提问、回答问题，关注学生的学习状态。学生参与度较高，积极回答问题，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟教师的步伐。学生之间的合作学习情况良好，小组讨论活跃。

5.课堂管理：

张教师对课堂纪律把控得当，学生们遵守纪律，课堂氛围良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

张教师有效利用了现代教育技术和工具，如PPT等，使教学内容更加生动形象，提高了教学效果。同时，技术对教学效果的支持作用也得到了充分发挥。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟教师在课前明确提出了教学目标，即让学生掌握平方根的概念和求解方法，并能运用到实际问题中。通过课堂观察和作业批改，发现学生们基本上达到了预期的学习目标，对平方根的概念和求解方法有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握：

学生们在课堂上的表现和作业完成情况来看，他们对平方根的知识点有较好的理解和记忆。大部分学生能够熟练地求解简单的平方根问题，并对相关概念有清晰的认识。然而，仍有一部分学生在处理复杂问题时，表现出对概念理解和应用上的困难。

3.情感态度价值观：

张教师在教学过程中，注重培养学生的学习兴趣和积极态度。通过鼓励学生参与课堂讨论、提问和解答问题，让学生感受到数学的乐趣，增强了他们对数学学科的兴趣。同时，教师还注重培养学生的团队合作意识和沟通能力，让学生在学习过程中能够互相帮助、共同进步。

总体来说，张伟教师在这节课上的教学效果较好，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有所提升。但在教学过程中，教师还需注意对学生的个别辅导，帮助那些在理解上存在困难的学生，以进一步提高教学效果。同时，教师可以继续加强对学生团队合作和沟通能力的教育，促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次听课对张伟教师的教学整体印象良好。张教师在教学过程中，能够清晰地传达知识点，注重学生的主体地位，有效地引导学生进行思考和学习。最突出的优点是教师对课堂纪律的控制得当，学生们能够在一个有序的环境中进行学习。

2.改进建议：

尽管教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重启发式教学，引导学生主动探索和发现知识，提高他们的思维能力。其次，教师可以增加一些实际应用的例子，让学生更好地理解平方根的概念和求解方法。最后，教师应该关注那些在理解上存在困难的学生，给予他们更多的个别辅导和支持。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，建议进行后续听课，观察教师是否能够落实改进建议，并进一步提供支持和指导。同时，可以