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文档简介

高中数学听评课人记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：高中数学

班级/年级：高一年级

教学主题或章节：函数的性质

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张伟老师教学计划清晰，对教学内容有明确的把握。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个实际问题导入新课，激发了学生的兴趣，效果良好。

展开阶段，张老师选择了多种教学方法，如讲授、讨论和实验等，使学生从不同角度理解和掌握函数的性质。

结束阶段，张老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了具有针对性的作业。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生参与度较高，对课堂内容反应积极。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张老师严格控制课堂纪律，学生们遵守课堂纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件等，使教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张伟老师的教学目标明确且适切，符合学生实际需求。通过课堂观察，大部分学生能达到预期的学习目标，对函数的性质有了深入理解。

2.知识掌握：

学生们在张老师的引导下，对函数性质的知识点理解和记忆情况良好。在课堂互动和练习中，学生们能熟练运用相关知识点解决问题，表现出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

张老师在教学中注重激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极思考，培养了学生们的自主学习能力。同时，通过实际问题导入新课，使学生们认识到数学在实际生活中的应用，有助于促进学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张伟老师教学思路清晰，教学方法多样，课堂管理得当，学生们表现出了很高的学习热情。最突出的优点是张老师能够灵活运用现代教育技术和工具，使课堂更加生动有趣，提高了教学效果。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地引导学生主动参与，提高他们的思考和解决问题的能力。此外，在教学资源的利用上，可以进一步丰富和拓展，以满足不同学生的学习需求。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否采取了改进措施，以及这些措施是否取得了预期的效果。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我们计划提供一些支持措施，如组织教师培训、开展教学

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