人教版历史八年级上册第11课《北洋政府的黑暗统治》听课评课记录

人教版历史八年级上册第11课《北洋政府的黑暗统治》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第11课《北洋政府的黑暗统治》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、图片等多媒体资源，有助于学生更好地理解课程内容。

2.教学过程：

（1）开始阶段：教师通过展示北洋政府的照片和相关的新闻报道，引发学生的兴趣，然后简要介绍了北洋政府的背景，为新课的导入打下了基础。

（2）展开阶段：教师主要采用讲授法，结合教材内容，详细讲述了北洋政府的黑暗统治，包括腐败、经济困境、社会动荡等方面。在讲解过程中，教师注重史实的准确性和逻辑性，让学生对北洋政府的统治有了全面的认识。

（3）结束阶段：教师对本节课的内容进行了总结，强调了北洋政府黑暗统治的原因和影响，然后布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问环节充分调动了学生的积极性。学生参与度高，能够主动回答问题，与教师进行良好的互动。

4.学生学习状态：

学生在课堂上保持积极的學習态度，认真听讲，主动参与讨论。学生之间的合作学习良好，能够互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学过程顺利进行。

6.教学技术使用：

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、图片等，使得课程内容更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前设置了具体的学习目标，包括对北洋政府黑暗统治的理解、分析其原因和影响等。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出学生基本上达到了预期的学习目标，对北洋政府的黑暗统治有了较为全面的认识。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。通过课堂提问和作业批改，可以看出学生对北洋政府的背景、腐败、经济困境、社会动荡等方面的知识点有较好的掌握。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学的知识进行分析和讨论。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。教师在课堂上引导学生对北洋政府的黑暗统治进行思考，让学生认识到腐败对社会的影响，从而培养学生的社会责任感和公民意识。同时，教师通过讲述历史事件，引导学生正确看待历史，培养学生的爱国情怀和历史意识。

四、总结与建议

1.总体评价：

对本节课的整体印象是积极的。教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程流畅，师生互动良好。教师注重对学生的引导和启发，能够有效地调动学生的学习积极性。最突出的优点是教师对历史知识点的深入讲解和对学生思考能力的培养。

2.改进建议：

（1）在教学过程中，教师可以更多地采用多样化的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，以增加学生的参与度和互动性。

（2）在课堂管理方面，教师可以进一步加强学生的自主学习能力培养，鼓励学生提出问题，引导学生主动探索。

（3）在教学资源的使用上，可以更多地利用多媒体技术和互联网资源，如历史纪录片、在线讨论等，以丰富教学内容和形式。

3.后续跟踪：

需要后续听课跟进改进情况。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期的教学研讨会，邀请专家进行指