北师大版数学七年级上册6.3《数据的表示》（第2课时）听评课记录

北师大版数学七年级上册6.3《数据的表示》（第2课时）听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：数学

班级/年级：七年级

教学主题或章节：6.3《数据的表示》（第2课时）

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：数学教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对每个环节的目标和内容都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，张伟老师通过复习上节课的知识点，自然引入本节课的内容，让学生回忆起已学的数据表示方法，为新课的学习打下基础。

展开阶段，张伟老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲解新知识时，语言简练、条理清晰，方便学生理解。同时，鼓励学生积极参与讨论，培养学生的思维能力和团队协作精神。

结束阶段，张伟老师对本节课的内容进行了总结归纳，强调了数据的表示方法在实际生活中的应用。布置的作业具有针对性，有助于学生巩固所学知识。

3.师生互动

张伟老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈，提高学生的参与度。学生回答问题时，张伟老师耐心倾听，鼓励学生表达自己的观点，有利于提高学生的自信心。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，能够认真听讲、主动提问。学生之间的合作学习效果良好，小组讨论活跃，有助于提高学习效果。

5.课堂管理

张伟老师在课堂上的纪律状况良好，学生遵守课堂纪律，课堂秩序井然。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用

张伟老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、教学软件等。通过生动形象的展示，提高了教学效果，使学生更容易理解和接受新知识。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张伟老师根据课程标准和学生的实际情况，制定了合适的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对数据的表示方法有了更深入的理解和掌握。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。张伟老师在课堂上通过多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，帮助学生理解和记忆数据表示方法的相关知识。学生在课堂练习和作业中表现出了对知识点的掌握程度较高。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注学生对知识的掌握，还注重培养学生的情感态度和价值观。张伟老师在教学过程中，积极引导学生认识到数据表示方法在实际生活中的重要性，激发了学生对数学学科的兴趣和热爱，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

我对张伟老师本节课的整体印象良好。他准备工作充分，教学过程流畅，师生互动积极，教学目标基本达成。最突出的优点是张伟老师能够有效地运用多种教学方法，如讲授、讨论、实验等，使学生能够在不同层面上理解和掌握知识。

2.改进建议

尽管这节课整体效果良好，但仍有一些细节可以改进。例如，在课堂导入阶段，可以更多运用学生熟悉的生活案例，以激发学生的学习兴趣。此外，在课堂时间管理上，可以适当减少讲授时间，增加学生自主探究和合作交流的时间，以提高学生的参与度和动手能力。

为了进一步提升教学质量，建议张伟老师在课后进行教学反思，总结教学过程中的亮点和不足，并针对不足之处制定具体的改进措施。同时，可以通过参加教研活动、观摩其他优秀教师的教学等方式，不断学习和提升自己的教学水平。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我计划在接下来的几周内，对张伟老师的课堂进行持续关注。在后续听课中，