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文档简介

苏教版数学一年级上册《丰收的果园》听评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：数学

班级/年级：一年级

教学主题或章节：苏教版数学一年级上册《丰收的果园》

听课人姓名：李老师

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备：张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、图片、实物等，多媒体课件制作精良。

2.教学过程：

-开始阶段：张老师通过展示丰收的果园图片，引导学生观察和描述，激发学生的学习兴趣，有效导入新课。

-展开阶段：张老师采用讲授和讨论相结合的方式，生动形象地讲解果园中的数学问题，如数量、颜色、形状等，引导学生主动参与，积极思考。

-结束阶段：张老师对本节课内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：张老师与学生交流频率适中，提问和回答问题的方式有效，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态：学生学习积极性高，专注度良好，能主动参与课堂活动，表现出对数学知识的兴趣。

5.课堂管理：张老师课堂纪律良好，时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生有序进行学习活动。

6.教学技术使用：张老师有效利用多媒体课件和实物教具，使教学更加生动有趣，提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：张老师的教学目标明确且适切，主要包括果园中数学知识的学习、学生思维能力的培养以及学生情感态度价值观的引导。通过课堂观察和作业完成情况来看，大部分学生达到了预期的学习目标，对果园中的数学问题有了基本的理解和应用能力。

2.知识掌握：学生在张老师的引导下，对果园中的数量、颜色、形状等数学知识点有了较好的理解和记忆，能够运用所学知识解决实际问题。同时，学生通过观察、讨论和操作等活动，提高了自己的观察能力和思维能力，对数学技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：张老师在教学中注重培养学生的积极情感态度和正确的价值观。通过丰收的果园这一主题，引导学生认识到数学与生活的紧密联系，激发学生对数学的兴趣和热爱。同时，张老师鼓励学生主动参与、合作学习，培养学生的团队协作能力和自信心。总体来看，本节课在知识掌握、技能培养和情感态度价值观引导方面取得了较好的教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师能够通过丰富的教学资源和生动的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。此外，张老师在课堂管理、师生互动以及教学技术使用方面也做得很好，为学生的学习创造了良好的环境。

2.改进建议：尽管这节课整体表现出色，但仍有一些细节可以改进。例如，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探索和操作的机会，培养学生的动手能力和解决问题的能力。此外，张老师在课堂提问和回答问题的过程中，可以更多地引导学生进行思考和反思，提高学生的思维能力。

3.后续跟踪：我认为需要对张老师后续的听课进行跟进，以了解改进情况。为了进一步提升教学质量，学校可以组织定期的教研活动，让教师分享教学经验和心得，同时提供专业培训和指导

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