第5课《黄河颂》分层作业 统编版语文七年级下册

《黄河颂》分层作业一、基础夯实层1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.巅（diān）峰澎湃（bài）狂澜（lán）哺（bǔ）育B.屏（píng）障宛（wǎn）转气魄（pò）惩（chéng）罚C.浊（zhuó）流山巅（diān）滋（zī）长镐（gǎo）头D.臂膀（bǎng）劈开（pī）宛（wǎn）若九曲（qǔ）连环2.下列词语书写无误的一项是（）A.气魂榜样浩浩荡荡一泻万丈B.赞歌摇篮惊涛澎湃发扬滋长C.劈开高梁九曲连环英雄气魄D.屏障发源誓词原驰蜡象3.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①黄河以它英雄的气魄，出现在亚洲的原野。②我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。③它表现出我们民族的精神：伟大而又坚强！④啊，黄河！你是中华民族的摇篮！⑤你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。A.②①③④⑤B.②①④⑤③C.①②④⑤③D.①②③④⑤4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过学习《黄河颂》，使我感受到了黄河磅礴的气势。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育。C.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。D.他的写作水平明显改进了，这让老师很高兴。二、能力提升层（一）课内精读小能手阅读《黄河颂》选段，回答问题。啊，黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你身上展现。啊，黄河！你是伟大坚强，像一个巨人，出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，筑成我们民族的屏障。啊，黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向东海奔去。你的精神，将永远激励着我们，在你的哺育下，新的英雄和壮士将不断涌现。1.选段中把黄河比作“中华民族的摇篮”和“民族的屏障”，请分别说说这两个比喻的含义。2.“一泻万丈，浩浩荡荡，向东海奔去”描绘了黄河怎样的气势？抒发了作者怎样的情感？3.文中反复出现“啊，黄河！”有什么作用？（二）课外拓展小侦探阅读下面这首关于黄河的小诗，完成后面的问题。黄河的诉说我从巴颜喀拉山走来，带着千年的冰雪，一路奔腾，一路豪迈。我流经广袤的黄土高原，裹挟着泥沙，为大地添彩。可如今，我有些疲惫，我的身躯，被垃圾缠绕，我的血脉，被污水侵害。我渴望，那清澈的往昔，我期待，人类的关怀。让我，能再次奔腾，带着希望，流向未来。1.诗中的“我”指的是黄河，它诉说了怎样的现状与渴望？2.与《黄河颂》相比，这首小诗的情感基调有什么不同？两首诗都提到黄河的泥沙，其内涵一样吗？请简要分析。三、思维创新层假设你是一名导游，要带领游客游览黄河沿岸的景点，请你选取一个景点，写一段导游词，字数在300字左右，要体现出黄河文化的魅力，可适当引用《黄河颂》中的语句。《黄河颂》分层作业答案一、基础夯实层1.C。A项“澎湃”的“湃”应读pài；B项“屏障”的“屏”应读bǐng；D项“九曲连环”的“曲”应读qū。2.B。A项“气魂”应为“气魄”；C项“高梁”应为“高粱”；D项“誓词”应为“誓词”（这里原词书写无误，若有疑义可结合教材确认是否存在偏差）。3.B。②句开篇点明“我”望黄河的视角与所见，引出黄河；①句承接②句描述黄河以英雄气魄出现；④句将黄河比作中华民族的摇篮，阐述其孕育文化的意义；⑤句进一步把黄河形容为巨人、民族的屏障，突出其守护力量；③句总结黄河所表现出的民族精神，逻辑连贯。4.C。A项“通过”“使”并用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“防止”“不再”表意重复，可删去“不再”；D项“水平”与“改进”搭配不当，应将“改进”改为“提高”。二、能力提升层（一）课内精读小能手1.“中华民族的摇篮”，形象地说明黄河是中华民族的发源地，在黄河流域孕育了古老灿烂的中华文明，如同摇篮孕育婴儿一般，滋养着中华民族最初的成长。“民族的屏障”是指黄河以其磅礴的气势、宽阔的水域，在地理上守护着中华民族，抵御外敌入侵，同时它所承载的坚韧精神，也激励着民族在困境中坚守抗争，像屏障一样护卫着民族的尊严与发展。2.描绘了黄河汹涌奔腾、一往无前、水量浩大的磅礴气势。抒发了作者对黄河的赞美之情，以及因黄河所展现出的伟大力量而产生的豪迈、敬仰之感，更饱含着作者对中华民族拥有如此强大精神支柱的自豪。3.反复出现“啊，黄河！”一是起强调作用，突出黄河这一抒情对象，强化作者对黄河的情感抒发；二是形成回环往复的韵律感，如同奔腾不息的黄河水，增强了诗歌的节奏感与感染力，便于情感层层递进，引发读者共鸣。（二）课外拓展小侦探1.现状：黄河如今疲惫不堪，身体被垃圾缠绕，血脉被污水侵害，生态环境遭到破坏，失去了往日的纯净与活力。渴望：它渴望回归清澈，期待人类给予关怀，让它能重振雄风，带着希望继续奔腾流向未来。2.情感基调不同：《黄河颂》情感豪迈、激昂，热情歌颂黄河的伟大与坚强，展现民族的磅礴力量，充满对黄河、对民族的赞美与自豪；《黄河的诉说》情感基调则是忧伤、惆怅中带着期盼，以黄河的口吻倾诉自身遭遇，呼吁人类保护，更多是对现状的忧虑与对未来的憧憬。关于黄河泥沙内涵：《黄河颂》里黄河裹挟泥沙奔腾，展现的是一种雄浑、壮阔的力量，泥沙是黄河力量的一部分，象征着黄河勇往直前、荡涤一切的气势；而在《黄河的诉说》中，泥沙虽也曾为大地添彩，但如今更多是作为黄河被破坏的见证，衬托出黄河当下的无奈与悲哀，暗示生态恶化带来的负面影响。三、思维创新层示例：亲爱的游客朋友们，现在我们来到了黄河壶口瀑布。看呐，黄河之水天上来，如千军万马奔腾呼啸，一泻千里！正如《黄河颂》中所描绘的那般“