聚焦中考物理提升训练-十四电流电路

聚焦2020九年级物理提升训练——专题十四：电流电路

考点一：电荷与微观世界

1.在探索微小粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的”，这是源于汤姆生发现了（）

A.电子

B.中子

C.质子

D.夸克

2.科技馆内有一个“静电球”，当人触摸静电球时，人的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒

发冲冠”的景象，如图所示.关于这个实验的描述正确的是（）

A.散开的头发丝带有同种电荷

B.“静电球”的表面是塑料制成的

C.手必须与“静电球”的外壳不断摩擦

D.脚与大地之间可以不用绝缘体隔离

3.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的.对静电现象的认识，下列说法中正确的

是（）

A.自然界只存在正、负两种电荷

B.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥

C.从静电现象认识到原子核是可分的

D.摩擦起电创造了电荷

4.关于原子下列说法不正确的是［）

A.原子由原子核和核外电子组成

B.原子核由带正电的质子和不带电的中子组成

C.核子包括质子和中子

D.原子核虽然很小，却集中了原子的全部质量和所有正电荷

5.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球时，它们相互吸引，则这个小球（）

A.一定不带电

B.一定带负电

C.一定带正电

D.可能不带电

6.将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形.改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫

球，若相互吸引，则泡沫球________,若相互排斥，则泡沫球___________.（选填“带正电”、

“不带电”或“带负电”）.

考点二：导体与绝缘体

1.在生产和生活中，人们根据不同的需要选择不同性能的材料，如：语音室选择吸音效果好

的材料修饰墙面，钢盔是选择强度大合金材料制作而成的.如图所示，下面主要是从绝缘性

能的角度考虑选材的是（）

A.导线的外皮的选取B.电炉子的电热丝C-用里料做炒锅的手柄D.银行IC卡的芯片

2.在生产生活中，下列情况主要从材料导电性考虑的是（）

A.用铁制成煎锅

B.用铜丝做导线

C.用钢丝制作弹簧

D.用铝合金制作飞机的外壳

3.电热水壶的把手和插头接头处都是用橡胶制成的，选川橡胶是因为橡胶是______.

考点三：电路的组成

L关于电路的说法错误的是（）

A.电源是提供电能的装置

B.电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流

C.电流沿着“正极一用电器一负极”的方向流动

D.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置

2.在手电筒电路中，提供电能的是（）

A.电池

B.灯泡

C.导线

D.开关

考点三：电路的连接与设计

1.某厂家设计制造的切纸机（电动机），必须将两只手同时分别按住左、右开关时（如图中

的S1、S2分别表示左、右开关），切纸机才能正常工作，这样可以杜绝操作工手指损伤事故

3.下列四个电路图中与实物图相对应的是（）

4.如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明功能.当开关与闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起

到灭蚊作用；当开关S1和Sz都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用.下列

电路设计符合这种要求的是（）

C.分析数据，得出结论

D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

2.实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路

后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影

响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量.

方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）

（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮.但由于连线较乱，一时尢法确定两灯

是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是

串联的，小明的方法是_______,理由是_________.

（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应

,如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是

CMMKlc

算一次■最0.U0J2

第二次■量0200J40.44

第三次■量£29

（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：________；图乙中的实验现象说明________.

（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析,后面两次实验是采用方法________（选填“一”

或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于_______.

3.图甲是在做探究并联电路电流规律实验的电路图：

（1）请按照图甲将图乙用笔画线代替导线连接起来，让电流表测量B点的电流.

（2）在测量C点的电流时，小明将电路连接起来，检查电路时，发现电流表指针的情况如

图丙所示，则出现这种情况的原因是______

（3）纠正（2）中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示

实*次效Ajft/A号点心C却C

10.S0J

20.60303

303

①第三次实验时，A点电流如图丁所示，则A点的电流为______.

②观察表格中的数据可知，小明是通过______的方法获得多组数据的（A、换用不同规格

灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验）

③根据表格的数据可以得到的结论是______.

4.甲、乙两位同学在探究并联电路中电流的规律时，看到实验桌上的器材有：学生电源一个、

（2）甲同学率先探究并联电路中的电流规律，刚接好最后一根导线，表的指针就发生了偏

转，由此可知在连接电路时，他忘了______.

（3）在乙同学的协助下，甲同学终于完成了探究并联电路电流规律的正确连接.甲同学读

取电流表的示数后，感觉比其它实验小组的读数大一些，于是他断开开关又仔细观察发现电

流表还有0.04A的读数，这时才意识到使用电流表之前还必须；

（4）甲同学解决了以上问题后，将电流表分别接入A、B、C三点处，闭合开关，C点电流

如图乙所示，请帮他把数据填在表格中；

AjftWAB点-AC点EA

心

（5）甲同学根据数据得出并联电路中电流的规律是：并联电路干路电流等于各支路电流之

和.请你指出甲同学此实验不足之处.

聚焦2020九年级物理提升训练一一专题十四：电流电路参考答案

考点一：电荷与微观世界

1.在探索微小粒子的进程中，人们认识到“原子是有结构的“，这是源于汤姆生发现了（）

A.电子

B.中子

C.质子

D.夸克

【答案】A

【解析】在探索微小粒子的过程中，人们首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子

核组成的，卢瑟福建立了原子结构的行星模型.后来，人们又发现，原子核是由质子和中子

组成的.

2.科技馆内有一个“静电球”，当人触摸静电球时，人的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒

发冲冠”的景象，如图所示.关于这个实验的描述正确的是（）

A.散开的头发丝带有同种电荷

B.“静电球”的表面是塑料制成的

C.手必须与“静电球”的外壳不断摩擦

D.脚与大地之间可以不用绝缘体隔离

【答案】A

【解析】A.头发竖起来这是因为人接触静电球时，人体是导体，电荷通过人体传到头发上，

由于头发带同种电荷互相排斥而使头发竖起来，故A正确；

B.“静电球”能够导电，说明静电球是导体，而塑料是绝缘体，所以“静电球”的表面不可

能是塑料制成的，故B错误；

C.金属球本身已经带电，所以不带要手与金属球摩擦起电，故C错误；

D.人体是导体，实验者必须站在绝缘板上才能完成实验，不然电荷会通过人体导入地下，故

D错误.

3.人类对原子结构的探究最早是从静电现象开始的.对静电现象的认识，下列说法中正确的

是（）

A.自然界只存在正、负两种电荷

B.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥

C.从静电现象认识到原子核是可分的

D.摩擦起电创造了电荷

【答案】A

【解析】A、自然界中，凡是和毛皮摩擦过的橡胶棒相吸引的，一定和丝绸摩擦过的玻璃棒

相排斥，所以自然界中只有两种电荷，即正电荷和负电荷，故A正确；

B、同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引，故B错；

C、静电现象是由于物质失去电子或得到电子而产生的现象，从静电现象认识到原子是可分

的，故C错；

D、不同物质原子核束缚电子的本领不同.当两个不同的物体互相摩擦时，束缚电子本领弱

的会失去电子而带正电，束缚电子本领强的会得到电子而带负电.所以摩擦起电的实质是使

电子发生了转移，并不是创造了电荷，故I）错.

4.关于原子下列说法不正确的是1）

A.原子由原子核和核外电子组成

B.原子核由带正电的质子和不带电的中子组成

C.核子包括质子和中子

D.原子核虽然很小，却集中了原子的全部质量和所有正电荷

【答案】D

【解析】原子是由原子核和核外电子组成的，原子核又是由带正电的质子和不带电的中子组

成的.

A、原子是由原子核和核外电子组成的，故A的说法正确，不合题意.

B、原子核又是由带正电的质子和不带电的中子组成的.故B的说法正确，不合题意.

C、核子，即原子核内部的微粒，就是质子和中子，故C的说法正确，不合题意.

D、原子核的体积虽小，其集中了原子的绝大部分质量和全部的正电荷，并不是原子的全部

质量，故D的说法错误，符合题意.

5.用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近一轻质小球时，它们相互吸引，则这个小球（）

A.一定不带电

B.一定带负电

C.一定带正电

D.可能不带电

【答案】D

【解析】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，玻璃棒吸引轻小物体，轻小物体可能带负电，可能不

带电.

6.将带正电的玻璃棒靠近泡沫球，出现如图所示的情形.改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沫

球，若相互吸引，则泡沫球_______,若相互排斥，则泡沫球__________.（选填“带正电”、

“不带电”或“带负电”）.

【答案】不带电或带负电；带负电

【解析】因为带电体能够吸引轻小物体，异种电荷相互吸引，带正电的玻璃棒靠近泡沫球相

互吸引，小球有可能不带电或带负电：

改用带负电的橡胶棒靠近这个泡沃球，若相互排斥，则小球一定带负电.

考点二：导体与绝缘体

1.在生产和生活中，人们根据不同的需要选择不同性能的材料，如：语音室选择吸音效果好

的材料修饰墙面，钢盔是选择强度大合金材料制作而成的.如图所示，下面主要是从绝缘性

能的角度考虑选材的是（）

A.导线的外皮的选取B.电炉子的电热丝C-用量料做炒锅的手柄D.银行IC卡的芯片

【答案】A

【解析】A、用塑料做导线的外皮是利用了塑料是绝缘体，符合题意；

B、电炉子的电热丝是利用电流的热效应，不符合题意；

C、用塑料做炒锅的手柄是为了防止炒锅使用时烫手，利用了塑料的导热性差，不符合题意;

D、银行IC卡的芯片采用磁电记录方式，用的是磁性材料，不符合题意.

2.在生产生活中，下列情况主要从材料导电性考虑的是（）

A.用铁制成煎锅

B.用铜丝做导线

C.用钢丝制作弹簧

D.用铝合金制作飞机的外壳

【答案】B

【解析】不同的物质具有不同的物理特性，如导电性、导热性、密度、比热容、硬度等等,

生活中根据物体的应用特点，需要选择具有相应的物理特性的材料.

A、利用铁制成煎锅，利用的是铁的导热性好，能够尽快加热物体.不符合题意；

B、铜具有良好的导电性，利用铜做导线，就是利用其良好的导电性.符合题意；

C、钢丝具有良好的弹性，用钢丝作弹簧，利用了钢的弹性的特点.不符合题意；

D、用铝合金制作飞机，利用的是铝合金的密度小、硬度大的特点.不符合题意.

3.电热水壶的把手和插头接头处都是用橡胶制成的，选用橡胶是因为橡胶是.

【答案】绝缘体

【解析】用橡胶做电热水壶的把手和插头接头，是利用了橡胶的绝缘性强，保证人身安全.

考点三：电路的组成

L关于电路的说法错误的是（）

A.电源是提供电能的装置

B.电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流

C.电流沿着“正极一用电器一负极”的方向流动

D.用电器是将其他形式的能转化为电能的装置

【答案】D

【解析】A、电源是将其它形式的能转化为电能，它在电路中是提供电能的，故A正确：

B、电路中产生电流的条件有两个：一是要有电源，二是电路是通路，故B正确；

C、物理中把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向，按照这个规定，在电源外部，电流

方向是沿着“正极一用电器一负极”的方向流动，故C正确；

D、用电器是消耗电能的装置，它将电能转化为其它形式的能，故D错误.

2.在手电筒电路中，提供电能的是（）

A.电池

B.灯泡

C.导线

D.开关

【答案】A

【解析】在手电筒中，电源是电池，用电器是灯泡，所以提供电能的装置是电池.

考点三：电路的连接与设计

1.某厂家设计制造的切纸机（电动机），必须将两只手同时分别按住左、右开关时（如图中

的S1、S2分别表示左、右开关），切纸机才能正常工作，这样可以杜绝操作工手指损伤事故

【解析】“必须将两只手同时分别按住左、右开关，切纸机才能正常工作”说明左、右开关

和切纸机是串联的.A、左、右开关串联，只有都闭合时，切纸机才能正常工作，符合题意;

B、右开关闭合时，切纸机工作，左开关闭合时，电源短路，不符合题意；

C、左、右开关并联，闭合任意一个开关，切纸机都能正常工作，不符合题意；

D、右开关闭合时，切纸机工作，左开关闭合时，电源短路，不符合题意.

2.在图的四个电路图中，开关S闭合后，能使小灯泡匕和心都正常发光的图是（）

【答案】D

【解析】A、当开关闭合时，形成电源短路，故两个灯泡都不发光;

B、该电路中没有电源，因此灯泡均不会发光;

以开关闭合后，为人的基木电路，乙被短路:

D、开关闭合后，两灯泡并联连接，因此两灯泡都能正常发光.

【答案】C

【解析】由实物图可知，电流从电源的正极出发，分别流经两个灯泡.经过上面一个灯泡后,

直接回到负极，经过另一个灯泡后，再经过开关，回到负极，两灯并联，开关控制一只灯泡.

4.如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明功能.当开关$闭合、S?断开时，只有灭蚊网通电起

到灭蚊作用：当开关，和S?都闭合时，灭蚊网与灯都通电同时起到灭蚊和照明作用.下列

电路设计符合这种要求的是（）

【答案】C

【解析】根据题意可知，灭蚊网和灯泡互不影响，因此属于并联，故ABD错误；

当开关工闭合、S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关冬和，都闭合时，灭蚊

网与灯都通电，同时起到灭蚊和照明作用，说明Si控制整个电路，S2控制灯泡，故C正确.

5.在如图所示的各电路图中，能反映出14、1,2并联，开关S断开后【“仍能发光的是()

【答案】C

【解析】A、由图可知开关S断开后L仍能发光，但L、L2为串联电路，所以该选项不正确.

B、由图可知L、L为并联电路，开关S断开后L不能发光，所以该选项不正确.

C、由图可知LI、L为并联电路，开关S控制L2的通断，断开开关S后L仍能发光，所以该

选项正确.

D、由图可知L、L为并联电路，开关S控制L的通断，断开开关S后L不能发光，所以该

选项不正确.

6.如图所示的电路中，要使灯泡L和灯泡L2组成串联电路，应将开关$断开，开关S?闭合,

开关S3；要使灯泡L和灯泡L2组成并联电路，应将开关与闭合，开关S2断开，开

关S3；如果开关，和开关S2都闭合，则可能会将电源；如果将开关与断开,

【解析】由电路图可知：

(1)当闭合S2,断开与、S3时，灯L、L2首尾顺次连接，两盏灯串联；

(2)当闭合8、S3,断开S2时，L、L2首首相连、尾尾相连，它们并联；

(3)S„S2同时闭合时，导线直接将电源两端相连，电源可能被烧坏；

(4)Si断开，开关S2和开关S3都闭合，电路为L的基本电路，因此发光的灯泡是L.

考点五：吊并联电路电流的特点

1.如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流

分别为4=0.5A,4=0.3A,人=0.2A,在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是()

A

A.整理器材，结束实验

B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值

C.分析数据，得出结论

D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

【答案】B

【解析】一次实验的结果带有一定的偶然性，所以应改变实验条件，即换用不同规格的灯泡

使电路中的电流发生变化，再进行几次测量，才能得出可靠的结论.而改变电流表的量程则

无助于实验结论的得出.故ACD选项不可行，B选项可行.

2.实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路

后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影

响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量.

3金；

方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)

(1)实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮.但由于连线较乱，一时无法确定两灯

是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是

串联的，小明的方法是________,理由是________.

(2)电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应

,如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是

第一次1.100.U(U2

第二次■量0J40.44

第三次弱量MS

（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：_______；图乙中的实验现象说明________.

（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法_______（选填“一”

或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于________.

【答案】（1）错误的；如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭；（2）

断开；先试用大量程，如所测电流在小量程范围内，则改用小量程；（3）电流值缺少单位；

电流表正负接线柱的线接反了；（4）一；各支路电流之和.

【解析】（1）两灯泡串联，拆开一根导线，电路断路，两灯泡熄灭；两灯泡并联时，拆开干

路中的一根导线，两灯泡也同时熄灭，根据拆开电路中的一根导线两灯泡都熄灭不能判定两

灯泡是串联的；

（2）在拆接电路时，开关应断开，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是：

先试用大量程，如所测电流在小量程范围内，则改用小；

（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：电流缺少单位；图乙中的实验现象说明电流表

正、负接线柱的线接反了；

（4）由表中实验数据可知，A、B两处电流变化的倍数相同，是通过改变电源电压而改变电

流的，后面两次实验是采用方法一进行的，由表中实验数据可知，IC=L+IB,由此可得：并

联电路干路中的电流等于各支路电流之和.

3.图甲是在做探究并联电路电流规律实验的电路图:

（1）请按照图甲将图乙用笔画线代替导线连接起来，让电流表测量B点的电流.

(2)在测量C点的电流时，小明将电路连接起来，检查电路时，发现电流表指针的情况如

图丙所示，则出现这种情况的原因是—一

(3)纠正(2)中错误后，测出A、B、C三处的电流值如表所示

实X次敷/和AB加BC点Q

t03

20.60J0.3

303

①第三次实验时，A点电流如图丁所示，则A点的电流为______.

②观察表格中的数据可知，小明是通过的方法获得多组数据的(A、换用不同规格

灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验)

③根据表格的数据可以得到的结论是

【答案】(1)

(2)电流表没有调零;

(3)①0.8A；②换用不同规格的灯泡；③在并联电路中，干路电流等于各支路电流之和.

【解析】(1)由电路图可知，两灯泡并联，开关S