2024年中考英语语法考点复习：非谓语动词

中考英语语法非谓语动词考点

【非谓语动词命题趋势】

根据对非谓语动词部分全国各省、市中考试题的分析可知，

今后该部分仍将是重点考查点之一。其考查重点为：

1.it作形式主语、宾语的用法

2.感官动词后不定式作宾语补足语和动词ing形式作

宾语补足语的用法；

3.动词不定式与疑问代词和疑问副词的连用

4.一些特殊动词的动词不定式作宾语补足语时不带

to,但变为被动语态时就要带to；

5.有些动词既可接不定式也可接动词ing形式作宾语，

但表达的意思不同。

【考点诠释】

一、考查非谓语动词用作主语

不定式或动名词用作主语，而分词不能担任句子中的主语。

【考例】It'sverynicepicturesforme.［天

津］

A.ofyoutodrawB.foryoutodrawC.

foryoudrawingD.ofyoudrawing

［答案］:A。［解析］考查It's+形容词+of/forsb.+todosth.

句中it为形式主语，todo是真正的主语，当形容词是表示

品质意思时，应该用ofsb.,其他形容词用forsb.,故此

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题答案为A。

、考查非谓语动词用作宾语

【考例】一It'sabitcoldWouldyoumindmyall

thewindows?

一Doasyoulike,please.［07淄博市］

A.closeBwillcloseC.closing

D.toclose

［答案］C［解析］动词mind意为“介意”，后跟动词时，应使

用ing形式。

MaryandIenjoybadminton［07黔岭东南州］

A.toplayBplayingC.played

［答案］B［解析］enjoy后跟动词的ing形式作宾语，即：enjoy

doingsomething,意为“喜欢（做）某事”。

一Sohotintheclassroom.Wouldyoumindthe

windows?

OK.f11doitrightnow.［黄冈市］

A.notclosingBnotopening

closingD.opening

［答案］D［解析］mind是中考的重点考查词汇，其后跟v-ing

表示“介意……

--Mr.Wang,Ihavetroublethetext.

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一Rememberitthreetimesatleast.［威海市］

A.tounderstand；readingB

understanding；reading

Cunderstanding；toreadD.to

understand；toreadatnight.

［答案］C［解析］havetroubledoingsomething意为“做某

事有困难”,所以答案在B与C中。remembertodosomething

意为“记得（去）做某事"，rememberdoingsomething意为

“记得做过某事”，由对话的语境可知，前者正确。

一Howareyoufeelinghere?

一It'squitehot.Idon'tknowtogoorstay.

［武汉］

A.howB.whenC.

whetherD.where

［答案］:C。［解析］考查“疑问词+动词不定式”的用法。根

据句意“我不知道是走还是留下来。”故选C。

Manypeoplethinkit'sveryimportantus

learnEnglishwell.［贵阳］

A.for,toB.to,to

C.with,for

［答案］:A。［解析］考查"主语+feel/think/make/find+it

+adj.+forsb.+todosth.句中it为形式宾语，todo

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是真正的宾语，”故此题答案为A。

Themenuhassomanygoodthings!Ican't

decide.［河北］

A.whattoeatB.howtoeatC.whereto

eatD.whentoeat

［答案］:A。［解析］考查“疑问词+动词不定式”的用法。

根据句意“我不能决定吃什么。”故选A。

12.MydadboughtmeanewMP4,butIdon'tknow

--Let'sreadtheinstructions.［河南课改试验区］

A.whattouseB.whichonetouseC.how

touseitD.whentouseit

［答案］:Co［解析］考查“疑问词+动词不定式”的用法。

根据句意“我不知道如何使用。”故选C。

13.Ittookmydaughtertwoweeksthenovels

byYandHongying.［潍坊］

A.read;writtenB.toread;writtenC.

reading;towriteD.toread;wrote

［答案］:Bo［解析］Ittakes+sb.+sometime+todosth.表

示花费多长时间做某事，novel与write的关系是动宾关系，

应用过去分词，表示被动。故答案为B。

Driversarewarnedwhentheyaretired.［佛山］

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A.todriveB.notdriveC.notto

drive

［答案］:C。［解析］考查动词不定式的否定结构。否定形式

是在to前面加not。故选C。

Ifyouwanttoknowthemobilephone,you'd

betterreadtheinstructionsfirst.［大连］

A.howtouseB.howtomakeC.

wheretomendD.wheretobuy

［答案］:A。［解析］考查“疑问词+动词不定式”的用法。

根据句意“如果你想要知道如何使用手机的话，你最好先看

一看说明书。”故选A。

Chinawillspendabout52billionyuannewairports

and_oldonesinthewestofChinainthe11thFive-Year

Planperiod（时期）.［07临沂市］

A.repairing;buildingBtobuild；repair

C.building；repairingD.torepair；build

［答案］C［解析］本题主要是考查动词spend的用法。

spend...doingsomething意为“花费...做某事”,由此

可排除B、D两项。再从句意上看，应是“修建”新机场，“维

修”旧机场。

3.studentsshouldpayattentiontothe

teacherinclass.［07泰州市］

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A.hearBlistentoClistening

toDhearingof

［答案］C［解析］本题考查了介词后跟动词的情况。pay

attentionto意为“注意”，其中to是介词，所以后面的动

词应使用动名词形式。hearof意为“听说”，与句意不符。

三、考查非谓语动词用作宾语补足语

原则上，所有的非谓语动词形式均可用作宾语补足语，其区

别是：不定式表未来，现在分词表进行，过去分词表完成和

被动。

【考例】Aliceaskedmeanotherbagforher.

［北京市课标卷］

A.getB.gotC.toget

D.getting

［答案］:C。［解析］asksb.todosth.表示让某人做某

事，此句话的意思为：“爱丽丝叫我给她再带一个包。”

Ourparentsoftentellusnotaloneinthe

riverinsummer.［长沙］

A.swimB.toswimC.

swimming

［答案］:B。［解析］考查动词不定式作宾语补足语的用法。

tellsb.todosth.表示告诉某人做某事，tell后边要加

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不定式，否定形式是在to前面加not,根据题意，应选B。

---Whatdidyoursistersaytoyoulastnight?

---Sheaskedmemyfatherhersecret.［绍兴］

A.totellnotB.nottotellC.don't

tellD.nottell

［答案］:B。［解析］tellsb.todosth.表示告诉某人做

某事，tell后边要加不定式，否定形式是在to前面加not,

根据题意，应选B。

Bettyisoftenseentheoldmanwithhis

housework.［咸宁］

A.helpB.tohelpC.helped

D.helps

［答案］:B。［解析］考查感官动词后接动词不定式的用法。

在make,let,have等使役动词和see,watch,notice,hear,

listento,lookat,feel等感官动词后的复合宾语中，动

词不定式不带too当使役动词和感官动词变为被动语态时，

不定式就成了主语补语，作主语补语的不定式必须加to。故

选B。

Timegoesbysofast.Wemustnevermissthechanceto

showloveforourparentsandmakethemhow

muchtheymeantous.［哈尔滨］

A.toknowB.knowingC.

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know

［答案］:C。［解析］考查动词不定式作宾语补足语的用法。

makesb.dosth.表示“使某人...”，故选C。

--Howdoyoufeelwhenyouseethenationalflagof

China?

--Itmakesusproud.［包头］

A.feelB.tofeelC.felt

D.feeling

［答案］:A。［解析］考查感官动词后接动词不定式的用法。

在make,let,have等使役动词和see,watch,notice,hear,

listento,lookat,feel等感官动词后的复合宾语中，动

词不定式不带to。故选A。

四、考查非谓语动词用作定语

【考例】一Shoppingwithme?

—Sorry.Ihavealotofclothes.（2004江西

省南昌）

A.towashB.washedC.washD.tobewashed

［答案］:A

［命题立意］:本题考查动词不定式作定语的用法。

［试题解析］:作定语用的不定式的逻辑主语是句中主语或宾

语时，就用主动式的不定式来表被动意义。故选A。

五、考查非谓语动词用作状语

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【考例】一Linda,Iamverythirsty.

一Let'sgotothenearestsupermarketsome

drinks,OK?［重庆］

A.buyB.boughtC.tobuy

D.buying

［答案］:C。［解析］考查不定式作目的状语的用法。句意为:

“咱们去最近的超级市场买些饮料。”

Inorderthewordafriendlyplace,onemust

showafriendlyface.［乐山］

A.makesB.makingC.tomake

D.make

［答案］:C。［解析］考查动词不定式作目的状语的特殊结构。

inordertodosth.表示“为了”的意思,不定式作

目的状语。故选C。

一Theregoesthebell.

——It'stimeforclass.Let'sstop.［福州市］

A.talkBtotalkC.talking

D.nottalk

［答案］C［解析］动词stop后既可接动词不定式作宾语，即：

stoptodosth,也可以接动词的一ing形式作定语，即：

stopdoingstho前者表示停下来（开始）做后面的动作，后

者表示停止当前的动作。由语境“铃响了，到了上课时间，

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应停止交谈”可知，应选C项。

【语法回顾】

动词不定式

动词不定式由气。+动词原形”构成。其主动式有一般式、

进行时、完成式和完成进行式。其被动式、进行式和完成式。

如下表：

时态'语态主动被动

一般式todotobedone

完成式tohavedonetohavebeendone

动词不定式主动式的句法功能

1、动词不定式作主语

当动词不定式作主语时，其谓语动词常用单数。例如：

Tosaysomethingisonething;todoitisanother.

说是一回事，做是另一回事。

Tohelpanimalsishelpingpeople.（帮助动物就是帮助

JJT

Itisverydifficult（forus）tolearnChinesewell.（（对

于我们而言）学好汉语是非常的园福7

Ittookmehalfanhourtoworkoutthisproblem.（解

田这道题花了我一个小时的时而

当动词不定式在句子中作主语时,通常使用it作形式主语而

真正主语则是不定式或不定式短语，以使句子保持平衡。例

如：

It'ssonicetohearyourvoice.听到你的声音真高兴。

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Itisnotdifficulttoworkouttheproblem.弄清这个

节目的情况并不困难。

It'sverykindofyoutohelpus.他帮助我们，他真

好。

It'sforsb.和It'sofsb.

这样的句子中，由于表语形容词性质的不同，导致了不

定式逻辑主语标志用for或of的区别。

1)forsb.句型中的形容词一般为表示事物的特征特点，

表示客观形式的形容词，如easy,hard,difficult,

interesting,impossible等：例如：

It'sveryhardforhimtostudytwolanguages.对

他来说学两门外语是很难的。

2)ofsb句型中的形容词一般为表示性格，品德，心智能力,

表示主观感情或态度的形容词，如good,kind,nice,

clever,foolish,right。例如：

It'sveryniceofyoutohelpme.你来帮助我，

你真是太好了。

2、动词不定式作表语

不定式可放在be动词后面，形成表语。例如：

Myworkistocleantheroomeveryday.我的工

作是每天清扫房间。

Hisdreamistobeadoctor.他的梦想是成为一名

医生。

3、动词不定式作宾语

1)及物动词ask,agree,beg,care,choose,decide,expect,

force,fail,hesitate,claim,hope,learn,long,manage,

offer,pretend,plan,prepare,promise,refuse,want,

wish等要求动词不定式作宾语。例如：

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Wewanttolearnsomebodylanguage.我们想学习一点身

势语。

ShehasdecidedtogotoGuangzhoutomorrow.她已经决

定明天去广州。

Noonecanaffordtobuysuchanexpensivesuit.没有

人能担负起买如此昂贵的服装。

4、动词不定式作宾语补足语

有的动词后接带to的动词不定式作补语；有的动词后接不

带to的动词不定式。

1）能以带to的不定式作宾补的动词有：ask,allow,get,

warn,tell,invite,force,oblige,beg,wish,want,

like,hate,expect,encourage,advise,persuade,

permit,request,order,cause,know,callon等。

例如：

Wouldyoulikemetohelpyou?你要我帮忙吗？

Fatherwillnotallowustoplayonthestreet.

2）用不带to的不定式作宾补的动词有see,hear,watch,

notice,observe,listento,lookat,feel,let,have,

make等。但是，这类句子变为被动语态时，不定式符号to

仍保留。例如：

Isawhimdance.我看见他跳舞。

二Hewasseentodance.

Thebossmadethemworkthewholenight.老板让他们

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整夜干活。

=Theyweremadetoworkthewholenight.

5、动词不定式与疑问词、介词的连用

(1)decide,findout,forget,know,learn,remember,

wonder等动词常接“疑问词+动词不定式”这个结构，用作

宾语。疑问词一般是what,who(m),where,how,whether,

why,whicho例如：

Wouldyouteachushowtodriveacar?你愿意教我们

如何开车吗？

Letmetellyouwhattodonow.让我来告诉你现在该做

什么。

当宾语是不定式(短语)时，如果其后有宾语补足语，则

须用it作形式宾语，而把真正的宾语放在补语之后，即：“主

语+谓语+it+宾补不定式(短语)常见的谓语动词有

think,make,feel,find,etc.例如：

Idon'tthinkitisnecessarytobuyabiggercomputer.

我认为没有必要买那个大功能的计算机。

HefounditimportanttostudythesituationinRussian.

他发现研究俄国形势非常重要。

6、动词不定式作定语

不定式做定语通常要放在被修饰的词后，往往表示未发生的

动作。例如：

Ihavealotofworktodo.我有许多事要做。

Therewasnothingtobringhomethatmorning.那天早

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上（他回家时）两手空空。

7、动词不定式作状语

不定式通常在句子里可作目的、条件、原因和结果状语。

1）目的状语

常用结构为todo,onlytodo（仅仅为了），inorder

todo,soastodo,so（such）asto…（如止匕…

以便…）。例如：

Heransofastastocatchthefirstbus.他

飞快地跑以便赶上第一班车。

Icomehereonlytosaygood-byetoyou.我来

仅仅是向你告别。

2）作结果状语，可以表示没有预料到的或事与愿违的结

果，不定式要放在句子后面。

Iawoketofindmytruckgone.我醒来发现箱子

不见了。

Hesearchedtheroomonlytofindnothing.他

搜索了房间，没发现什么。

3）表原因

rmgladtoseeyou.见到你很高兴。

Shewepttoseethesight.她一看到这情形就哭

To

4）表示理由和条件

Hemustbeafooltosayso.他可定是傻子才这样说。

Youwilldowelltospeakmorecarefully.如果你

仔细说，你会做得更好。

III.不定式的否定和省略形式

一、不定式的否定

不定式的否定通常应直接在不定式前加否定词noto注：否

定词never也可构成不定式的否定形式。

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Tellhimnottoshutthewindow0让他别关窗。

ShepretendednottoseemewhenIpassedby.我走过

的时候，她假装没看见。

关于too......to.......表示否定的情况

表示“如此.....以致不能......，”一般表示否定。例如:

Heistooyoungtogotoschool.(=Heissoyoungthat

hecan'tgotoschool.)他年龄太小,不能上学。

Shewastooexcitedtosayaword.(=Shewassoexcited

thatshecouldnotsayaword.)他激动的连一句话也说

不出来。

二、不定式的省略形式

1)情态动词(除ought外)后。

2)使役动词let,have,make后，感官动词see,watch,

lookat,notice,observe,hear,listento,smell,feel,

find等后。

注意：被动语态中不能省去to。例如：

Isawhimdance.我看见他跳舞。

=Hewasseentodance.

Thebossmadethemworkthewholenight.老板

让他们整夜干活。

=Theyweremadetoworkthewholenight.

3)wouldrather,hadbetter句型后

4)Why…/whyno…句型后

5)help后可带to,也可不带to,helpsb(to)dosth：

6)but和except后。but前是实义动词do时，后面出

现的不定式不带tOo

比较：Hewantstodonothingbutgoout.他只

想出去玩。

Hewantstobelieveanythingbuttotake

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themedicine.除了吃这药，他什么都信。

7)由and,or和than连接的两个不定式，第二个to可

以省去：、

8)通常在discover,imagine,suppose,think等词后

作宾补时，可以省去tobeo例如：

Heissupposed(tobe)nice.他应该是个好

人。

第二节动名词

1、动名词作主语

1)动名词作主语与不定式作主语的区别。一般地说，动名

词表示抽象的、一般的行为，尤其是强调多次性的动作；不

定式表示具体的、某一次的动作，特别是将来的动作。例如:

Checkinginformationisveryimportant.核实情况是非

常重要的。

Learningaforeignlanguageisveryusefultome.学

习一门外语，来说是非常重要的。

2、动名词作宾语

1)有些动词只能用动名词作直接宾语，不能用不定式作

直接宾语。如：admit,advise,avoid,consider,delay,

finish,mind,miss,permit,practise,enjoy,

resist,risk,appreciate,imagine,例如：

Hefinishedreadingthebookyesterday.他昨天看完这

本书。

Haveyouconsideredlookingforonespecialfriend?

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你是否考虑过找一位特别亲密的朋友呢?

2）动名词作介词宾语的用法。

beusedto,prevent.....from,dependon,feel

like,befondof,beproudof,putoff,giveup,

devoteoneselfto,helpyourselfto,bebusyin,

beafraidof,apologizefor等。例如：

Idon'tfeellikewalkingverymuchtoday.今天我不想

走太多的路。

TheGreatGreenwillstopthewindfromblowingthe

earthaway.绿色长城将阻止风刮走土。

注意：动名词前的介词有时可以省略。如：havedifficulty

(in)doing;havenotrouble(in)doing;losenotime

(in)doing;prevent/stop.....(from)doing;thereis

nouse(in)doing等。例如：

Ihavesomedifficultinpronouncingsomeofthewords

inEnglish.我发某些英语单词的音有一些困难。

Theheavyrainkeptthemfromgoingout.大雨阻止了他

们外出。

Wemuststopthem(from)makingthesamemistakeagain.

我们必须防止犯同样的错误。

3)有些动词即可用动名词作直接宾语，也可以用不定式作

直接宾语，两者有着截然不同的意义。

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(1)like,love,prefer,hate.....等表示喜爱、厌恶、

偏好的情感动词，后跟不定式表示“仅一时的爱憎情感或指

特定或具体某次行为”；后跟动名词表示“抽象性的一种倾

向、爱好或习惯性的动作”例如：

Idon'tliketoreadthisnovel.我不喜欢看这本小说。

Idon'tlikereadinginbed.我不喜欢在床上看书。

Iprefertoworkratherthansitidle.我情愿工作而不

愿闲坐着。

注意：这几个词前面有would,should时，后面都只跟不

定式。例如：

Wouldyouliketodineout?你愿意在外面吃顿饭吗？

(2)动词remember,forget,stop,goon,try,regret,

can'thelp等既能以动词不定式又能以动名词作宾语，但表

达的意思却不同。与动词不定式连用时，表示未完成的动作。

例如：

remember后用动名词表示“记起过去做过的一件事”；

后用动词不定式表示“记住要去做某一件事情”。例如：

Remembertogotothepostofficeafterschool.记着

放学后去趟邮局。

Don'tyourememberseeingthemanbefore?你不记得以

前见过那个人吗？

forget后用动词不定式表示.“忘记要去做某件事情”；后

用动名词表示“忘记过去做过的一件事情”。例如：

Thelightintheofficeisstillon.Heforgottoturn

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itoff.办公室的灯还在亮着，他忘记关了。（没有做关灯

的动作）

Heforgotturningthelightoff.他忘记他已经关了灯

了。（已做过关灯的动作）

stop后用动词不定式表示“停下来做另一件事情”（停下来

的目的）；后用动名词表示“停止正在做的事情”。例如：

Theystoptosmokeacigarette.他们停下来，抽了根

烟。

Imuststopsmoking.我必须戒烟了。

goondoingsth表示“继续不停地做某事”或“一件事

没有做完，停顿后继续做下去；与原来所做的事相同。”例

如：

Afterhehadfinishedhismaths,hewentontodohis

physics.做完数学后，他接着去做物理。

Goondoingtheotherexerciseafteryouhavefinished

thisone.作完这个练习后，接着做其他的练习

try用动词不定式表示“设法去做某件事情”；后用动名

词表示“试一试某种办法”。例如：

Youmusttrytobemorecareful.你可要多加小心。

Itriedgardeningbutdidn'tsucceed.我试着种果木花

卉，但未成功。

mean后用动词不定式表示“打算、想要做某事”；后用动名

词表示“意味着、意思是”。例如：

Imeanttotellyouyesterday,butyouwerenotinyour

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office.我打算昨天告诉你，但是你不在办公室。

Missingthetrainmeanswaitingforanhour错过这趟

火车就意味着还要等一个小时。

can'thelp后用动词不定式表示“不能帮助做.....后

用动名词表示“禁不住.•・.；不得不”。例如：

Hecouldn5thelpfinishingit.他不得不把这件事完成。

Wecouldn，thelptofinishit.我们不能帮助完成这件

事。

beafraiddoing/todo

beafraidtodo不敢，胆怯去做某事，是主观上的原因

不去做,意为〃怕〃,beafraidofdoing担心出现doing

的状况、结果。doing是客观上造成的，意为〃生怕，恐怕〃。

例如：

Shewasafraidtowakeherhusband.她不敢去叫醒她丈

夫。

Shewasafraidofwakingherhusband.她生怕吵醒她丈

夫。

learn后跟不定式表示“学会了做某事”或“学着做某事”；

跟动名词表示“学过做某事”，但不一定会了。例如：

Hehaslearnedtotype.他学会了打字。（指会使用打字机）

Hehaslearnedtyping.他学过打字。（他不一定会使用打

字机）

4）动词need,want,require,以及beworth之后动名词

的主动语态含有被动的意思，相当于不定式的被动语态。例

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如：

Hisclothesneedmending(tobemended).他的衣服需要

缝补。

Ourteachersaidthatthewayofstudyneededimproving.

老师说我们的这种学习方法需要改进。

Thesebabieswillrequiretakinggoodcareof.这些婴

儿需要细心照料。

Histalkiswellworthlisteningto.他的报告很值得一

听。

3、动名词的否定形式的表达方式

动名词否定结构由“not+动名词”构成。

Iregretnothavingworked(notworking)hardatschool.

我后悔过去上学时学习不努力。

Itisnousebuyingbooksbutnotreadingthem.买了

书却不读是没有什么用处的。

第三节分词

分词是非谓语动词中的一种形式，是英语教学过程中的重

点、难点，也是历届高考考查语法点之一。分词分为现在分

词和过去分词两种。它在句子里可作表语、宾语补足语定语

和状语。但要注意分词具有主动和进行的意味而过去分词却

具有被动和完成的意味。

一、分词在句中的功能

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1、分词作表语

现在分词作表语，多表示主语所具有的特征或性质，意为“令

人怎样......”，含主动意味。如：astonishing,

disappointing,exciting,amusing,frightening,

interesting,surprising,relaxing,shocking,tiring,

worrying,puzzle；ing,moving；过去分词作表语多表示

主语的状态，意为“对什么感受怎样”，有被动意味。如：

astonished,disappointed,excited,amused,frightened,

interested,surprised,relaxed,shocked,tired,worried,

puzzled,movedo例如：

Ourtripwasdisappointing.我们的这次旅行让人失望。

Wewasdisappointedatourtrip.我们对这次旅行感到失

望。

Thisstoryisinteresting.这个故事有趣。

Iaminterestedinthisstory.我对这故事感兴趣。

2、分词作宾语补足语

分词作宾语补足语时，也要注意主动与被动的关系这种关系

主要体现在宾补与宾语之间的主动与被动的关系。

He'sgoingtohavehishaircut,他将要去理发。

Imustgetmybikerepaired.我得去修理我的自行车。

动词have,let,make等也可带用过去分词表示的宾语补足

语，在这种结构中主语通常不是分词所表示的动作的发出

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者。能带分词作宾语补足语的动词常见的有：see,feel,

watch,make,let,have等。例如：

Youoftenseemusiciansperforminginthestreets.你

经常看到音乐家在街上演奏。

Wewatchedthreeoldmensharingtheirfoodwitheach

other.我们观看三个老人相互分享他们的食物。

3、分词作定语

不及物动词的现在分词作定语表达强调动作正在进行，过去

分词强调完成；及物动词的现在分词作定语强调主动，

过去分词强调被动。分词的完成式一般不作定语。分词作其

他成分时，也是如此。分词作定语，单个的分词作定

语一般前置；分词词组，个别分词如given,left等，修饰

不定代词等的分词，作定语需后置。例如：

Wecanseetherisingsun.我们可以看到东升的旭日

Heisaretiredworker.他是位退休的工人

Therewasagirlsittingthere.有个女孩坐在那里

Thisisthequestiongiven.这是所给的问题

Thereisnothinginteresting.没有有趣的东西

分词作定语相当于定语从句，如Mostofthepeopleinvited

tothepartywerefamousscientists.=Mostofthe

peoplewhowereinvitedtothepartywerefamous

scientists.

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分词：包含现在分词和过去分词。（高中学习重点）

①主要区别：现在分词一般有主动的意思或表示动作正在

进行的意思；过去分词有被动或动作已经完成的意思。分

词可以有自己的宾语或状语。

②分词或分词短语在句子中作定语、状语和复合宾语等。

[A]作定语：分词作定语时，一般要放在修饰的名词之前，分

词短语作定语时，则要放在所修饰的名词之后。如：

Ihavegotarunningnose.（我流鼻涕）

Thewomanrunningafterthethiefshoutedveryloudly,

“Stopthethief!”（跟着小偷追的妇女大喊:捉小偷！）

YesterdayImetamancalledMr.Black.（昨天我遇见了

一个名叫布莱克先生的人）

Heonlygavemeabrokenglass,soIwasveryangrywith

him.（他只给了我一个坏玻璃杯，所以我很生他的气）

[B]现在分词可以作下列动词的宾语补足语。（参考不定式

作宾语补足语）

谓语动词（vt.）宾语宾语补足语

keep（保持）/

see（看到）/

hear（听到）/sb./sth.(do)ing

watch（注意到）/

feel（感觉到）

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如：

Mumkeptmeworkingalltheweek.（妈妈让我一个星期都

在工作）

WhenIenteredtheroom,IsawJackeatingabigpear.（我

进入房间时看到杰克正在吃一只大梨子）

InthedarkIfeltsomethingverycoldmovingonmy

foot.（黑暗之中我感到有个冷的东西在我的脚上移动）

[C]现在分词可以作状语，表示伴随情况。如：

Shecameintotheclassroom,holdingapileofpapers

inherhand.（他走进教室，手上抓着一沓纸）/Iamvery

busythesedaysgettingreadyforthecomingoral

test.（这些日子我正忙着准备即将来到的口语考试）

[D]过去分词可以作表语，放在连系动词后面，但要注意不

要与被动语态混淆，“主系表”主要表示状态，而被动语态则

表示动作。常用过去分词作表语的结构有：beworried（焦

虑）/bepleased（高兴）/betired（疲劳）/getdressed

（打扮好）/getlost（迷路）/getcaught（遭遇）/become

frustrated（沮丧）/becomeinteretedin（对…感兴趣）

等等。例略。

[E]过去分词可以作宾语补足语。如：

Ihadmyhaircutthismorning.（今天早上我让人给我理

了发）（注意：havesth.done表示动作由别人来做，而have

第25页共31页

donesth.则为现在完成时的结构,两个结构不可以混淆）

【语法过关】

1.Tomlikescars.Heenjoysmodelcarsofall

kinds.

A.collectsB.collectingC.to

collectD.collected

2.Theheavysnowstormmadethemountainclimbers

halfway.

A.stopB.tostopC.stopping

D.stopped

3.r11giveatalktomorrow.I'mthinking

about.

A.whattosayB.howtosayC.whatcan

IsayD.howcanIsay

4.Mysisterdoesn'tlikethedress.Shethinksitmakes

herfat.

A.lookB.looksC.tolook

D.looked

5.Youmaybeifyouhaveaproblem.

A.exciting;excitedB.excited;excitingC.

worrying;worriedD.worried;worrying

第26页共31页

6oChinasbadmintonteamwontheSudirmanCupforthe

fifthtime;theydeserved.（湖北黄石）

A.torewardB.rewardingC.tobe

rewardedD.beingrewarded

7o--Mum,rmhungry.

一WhataboutgoingtoMcDonald'sfriedchicken?

A.eatB.toeatC.eating

D.andeat

8

Yourfatherissleeping.You'dbetter____________.

A.nottowakehimupB.notwakehimupC.notwake

himD.nottowakeuphim

9.Ifeveryonemakesacontributionthe

environment,ourcountrywillbecomemorebeautiful.

A.toprotectB.inprotectingC.to

protectingD.forprotecting

10.rvemadeitpossibleformycomputersthe

sameprogramsbymeansofnetworking.

A.toshareB.shareC.shared

D.shares

11.Internetbarsmustn'tletpeopleunder18inor

letanybody_badthings.

A.watchB.towatchC.watching

D.watches

12.——Shoppingwithme?

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一Sorry.Ihavealotofclothes.

A.towashB.washedC.washD.tobewashed

13.Iwanttobuyadigitalcameraonline.Canyoushow

metheInternet?

A.searchB.tosearchC.how

tosearchD.whattosearch

14.ItYangLiweiabout21hourstheearth

14timesinhisspaceship.

A.spent,circlingB.took,travelingC.spent,to

travelD.took,tocircle

15.Thelittlegirlsawthegorillainthe

parkwithatoybear.

A.toplayB.

playingC.is

playingD.plays

16.HowabouttothecinemaonSunday?

A.goB.togoC.goingD.willgo

17.JimaskedLinFengforgettochangewater.

A.tonotB.don，tC.notD.notto

18.Listen!Canyouhearababy?

A.cryB.tocryC.cryingD

cries

19.You'dbetteronSundays.It'stoocrowded.

A.goshoppingB.notgoshoppingC.nottogo