2023-2024学年电子工业版（内蒙古）信息技术五年级下册 第14课 综合实践活动（说课稿）

2023-2024学年电子工业版（内蒙古）信息技术五年级下册第14课综合实践活动（说课稿）科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023-2024学年电子工业版（内蒙古）信息技术五年级下册第14课综合实践活动（说课稿）课程基本信息1.课程名称：综合实践活动

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023年10月27日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的信息意识，使其能够识别和利用信息技术解决实际问题。

2.提升学生的计算思维，通过实践活动锻炼逻辑推理和问题解决能力。

3.增强学生的数字化学习与创新意识，激发其在信息技术领域的探索精神和创造力。

4.强化学生的信息安全意识，学会保护个人隐私和数据安全。学情分析五年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对于新事物的接受能力较强，好奇心旺盛，但对信息技术的理解和应用能力还处于初步阶段。在知识层面，学生对计算机的基本操作有一定了解，但对信息技术背后的原理和概念掌握有限。在能力方面，学生具备一定的动手操作能力，但在独立思考和问题解决方面还有待提高。

在素质方面，学生的合作意识逐渐增强，但在时间管理和自我调节方面存在不足。行为习惯上，部分学生存在依赖性强、缺乏自主学习的现象，这可能会影响他们在综合实践活动中的参与度和学习效果。

针对这些学情，本节课的设计需要考虑以下方面：

1.确保教学内容贴近学生的生活实际，激发他们的学习兴趣。

2.设计层次分明的学习活动，满足不同学生的学习需求。

3.强化学生的自主学习能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。

4.注重学生的合作学习，培养他们的团队协作精神。

5.通过实践活动，帮助学生养成良好的学习习惯和时间管理能力，为今后的学习打下坚实基础。教学资源准备1.教材：确保每位学生都拥有电子工业版《信息技术》五年级下册教材。

2.辅助材料：准备与综合实践活动相关的图片、图表和视频等多媒体资源，以丰富教学内容和提升学生的兴趣。

3.实验器材：根据实践活动内容，准备必要的计算机设备、网络连接等，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供舒适的座位和书写空间，以及实验操作台，以便学生进行实践活动。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如预览《综合实践活动》的相关案例和项目概述。

设计预习问题：围绕综合实践活动的主题，设计问题如“如何设计一个环保科技项目？”和“实践活动中可能遇到的技术问题有哪些？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过班级微信群和学生提交的预习笔记，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解实践活动的基本概念和项目案例。

思考预习问题：学生针对预习问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问，为课堂讨论做准备。

提交预习成果：学生将预习成果（如思维导图、问题列表等）提交至平台或老师处，为课堂互动提供素材。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过引导学生自主学习，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

信息技术手段：利用在线平台和微信群，提高预习资源的可访问性和互动性。

作用与目的：

帮助学生提前了解实践活动的内容，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和批判性思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个真实的实践活动案例视频，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解实践活动的设计流程，包括需求分析、方案设计、实施和评估等步骤。

组织课堂活动：设计小组合作项目，如“校园绿化计划”，让学生在实践中掌握实践活动的设计技能。

解答疑问：针对学生在项目实施过程中遇到的难题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考实践活动中的关键步骤和方法。

参与课堂活动：学生积极参与小组合作项目，实际操作并解决遇到的问题。

提问与讨论：学生在实践中遇到问题时，主动提问并参与小组讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解实践活动的基本概念和步骤，帮助学生理解理论知识。

实践活动法：通过小组合作项目，让学生在操作中学习和掌握实践技能。

合作学习法：通过小组讨论，培养学生的团队协作和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解实践活动的概念和设计流程。

通过实践活动，培养学生的动手能力和团队合作精神。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一个模拟实践活动的小作业，如设计一个班级活动的计划。

提供拓展资源：推荐相关书籍和在线课程，帮助学生深入了解实践活动领域。

反馈作业情况：对学生的课后作业进行批改，给予具体的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：学生根据作业要求，独立完成实践活动设计的小作业。

拓展学习：利用推荐的资源进行自学，拓展自己的实践活动知识。

反思总结：学生对实践活动进行反思，总结自己的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过课后作业和自学，提高学生的自主学习能力。

反思总结法：通过反思总结，帮助学生巩固所学知识并提升自我。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的实践活动知识和技能。

通过拓展学习，提高学生的知识广度和实践能力。

通过反思总结，促进学生自我提升和持续学习。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识与技能掌握：

-学生能够理解和应用信息技术在综合实践活动中的基础概念和原理。

-学生能够识别和运用不同的信息技术工具，如电子表格、演示软件等，进行数据分析和展示。

-学生掌握了项目管理的初步知识，包括项目计划、实施和评估。

2.问题解决能力：

-学生在面临实践活动中的问题时，能够运用所学知识进行分析和解决。

-学生能够运用创造性思维和批判性思维，提出创新性的解决方案。

-学生在小组合作中，能够有效沟通和协调，共同解决问题。

3.合作与沟通能力：

-学生在小组活动中，能够与他人有效沟通，分享想法和意见。

-学生学会了倾听他人观点，尊重团队决策，增强了团队合作精神。

-学生在活动中学会了表达自己的想法，提升了口头和书面表达能力。

4.创新与创造能力：

-学生在实践活动中，能够提出新颖的想法和创意，进行创新设计。

-学生能够将理论知识与实际应用相结合，创造出具有实际意义的项目。

-学生在解决问题时，能够不断尝试新的方法和思路，勇于创新。

5.自主学习能力：

-学生能够独立完成预习、作业和拓展学习任务，提高了自主学习能力。

-学生在遇到困难时，能够主动寻求解决方案，培养了自我解决问题的能力。

-学生能够根据自身需求，选择合适的学习资源和方式，提高学习效率。

6.信息技术素养：

-学生对信息技术的认识更加深入，能够理解信息技术对社会和个人的影响。

-学生学会了如何安全、负责任地使用信息技术，提高了信息安全意识。

-学生能够利用信息技术获取、评估和利用信息，提升了信息素养。

7.实践能力：

-学生在实践活动中，能够将理论知识应用到实际操作中，提高了实践能力。

-学生能够独立完成实践活动中的实验、调查和分析等工作，锻炼了实际操作技能。

-学生在实践活动中，学会了如何进行项目实施和评估，提高了项目管理能力。

8.综合素质提升：

-学生在实践活动中，培养了良好的道德品质和责任感。

-学生在活动中学会了如何与他人合作，增强了团队精神。

-学生通过实践活动，提升了自信心和抗压能力，为今后的学习和生活打下了坚实基础。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在综合实践活动中，我们可以引入更多的真实案例，让学生通过分析案例来学习理论知识，这样不仅能够提高学生的学习兴趣，还能让他们在实践中理解信息技术的应用。

2.项目驱动：通过设计实际的项目，让学生在实践中学习，这样可以培养学生的动手能力和问题解决能力，同时也能够让他们体会到信息技术在实际工作中的应用价值。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.教学互动性不足：在课堂上，我发现学生的参与度不够，很多学生对于问题只是被动地接受，缺乏主动思考和讨论的机会。

2.评价方式单一：目前的评价方式主要依赖于学生的作业和测试成绩，这种方式可能无法全面反映学生的学习效果和进步。

3.实践活动与理论教学结合不够紧密：有时候，实践活动的设计与理论教学内容脱节，导致学生难以将理论知识应用到实际操作中。

反思改进措施（三）

1.增强教学互动：为了提高学生的参与度，我计划在课堂上增加小组讨论、角色扮演等活动，鼓励学生积极发言，表达自己的观点。

2.丰富评价方式：除了传统的作业和测试，我还将引入课堂表现、小组合作、实践报告等多种评价方式，全面评估学生的学习效果。

3.紧密结合理论与实践：在设计实践活动时，我会更加注重与理论教学内容相结合，确保学生在实践中能够更好地理解和应用所学知识。

4.加强师生沟通：通过定期与学生交流，了解他们的学习需求和困难，及时调整教学策略，提高教学效果。

5.利用信息技术辅助教学：利用多媒体资源、在线平台等信息技术手段，丰富教学内容，提高教学效率。

6.关注学生个性化发展：在教学中，我会关注每个学生的学习进度和特点，提供个性化的辅导和支持，帮助他们发挥潜力。内容逻辑关系①综合实践活动概述

-知识点：综合实践活动的定义、目的、意义

-词句：综合实践活动、创新意识、实践能力、团队合作

②实践活动设计流程

-知识点：需求分析、方案设计、实施、评估

-词句：需求分析、可行性研究、方案实施、效果评估

③信息技术在实践活动中的应用

-知识点：信息技术工具的使用、数据分析、信息展示

-词句：信息技术工具、电子表格、演示软件、数据可视化

④小组合作与沟通技巧

-知识点：团队合作、沟通技巧、角色分配、任务分工

-词句：团队合作、有效沟通、角色扮演、任务协调

⑤实践活动中的问题解决

-知识点：问题识别、分析、解决方案、实施与评估

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