2025年外研版三年级起点八年级生物上册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版三年级起点八年级生物上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、人在狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（）A.关节腔内有滑液B.关节头从关节窝中脱出C.关节软骨发生病变D.关节头从关节囊中脱出2、在孟德尔的高豌豆DD和矮豌豆dd的实验中；其后代基因组成为Dd的豌豆植株表现出的性状（）

A.高豌豆。

B.矮豌豆。

C.介于两者之间。

D.有的为高；有的为矮。

3、下列有关性别决定的说法；不正确的是（）

A.人生殖细胞中的染色体数目是正常体细胞中染色体数目的一半。

B.有些动物是雌雄同体。

C.从理论上讲；新出生人口的性别比例应为1：1

D.人的性别决定与基因无关。

4、我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（）A.近亲婚配的家庭不稳定B.近亲婚配其后代必患遗传病C.近亲婚配后代患遗传病的机会增加D.遗传病都是隐性基因控制的5、所有鸟类都具有的繁殖行为是（）A.求偶、交配、产卵B.筑巢、交配、产卵C.求偶、产卵、孵卵D.产卵、孵卵、育雏6、以下关于下图所示生物的叙述中，错误的是A.该生物属于环节动物B.该生物属于消费者C.该生物由细胞组成D.该生物生殖方式为卵生7、小李将番茄的幼苗移栽后，开始几天出现了萎蔫现象．造成这一现象的主要原因是（）A.损伤了叶B.损伤了根冠或生长点C.损伤了伸长区D.损伤了根或根毛评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、两栖动物的幼体生活在水中，用____呼吸；大多成体生活在陆地，用____呼吸．9、根据图完成下列问题：

（1）从图中可以看出，正常人的体细胞中染色体是____存在的．

（2）根据染色体的组成可以判断此图是____性染色体组成图，染色体组成为____．

10、现有几种植物：苹果，甘薯，葡萄，梨，菊，月季．其中常用扦插进行繁殖的有____，常用嫁接繁殖的有____．11、鸟卵就是一个卵细胞．____．12、人和脊椎动物的运动系统由骨、____和骨骼肌组成，在神经系统和其它系统的配合下，起着支持、____和运动的作用．13、人类发展的同时，、、等，使得人类的生存环境越来越恶劣。14、【题文】吸毒成瘾的原因：外来____进入人体，减少并抑制人体____的分泌导致人体依赖。

毒品主要是指鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、大麻、可卡因等。目前，我国政府重点监控、查禁的毒品是____，它是用____提炼而成的一种白色粉状物。15、米勒首创的化学进化模拟实验，可以证明生命起源过程中从____到。

____这一阶段是可能的。评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、一群鸡和鸭子放到一起饲养，它们内部会形成一个社会性的群体组织，统一行动，共同觅食．（判断对错）17、在生物分类等级单位中，一个纲可以分成多个目．______（判断对错）18、蚯蚓的呼吸要靠体壁来完成．______．（判断对错）19、病毒、细菌、真菌都属于微生物，都没有成形的细胞核．______（判断对错）20、化石是在不同地层中发现的，是生物进化的唯一证据。（）评卷人得分四、解答题(共3题，共30分)21、下图是人体肾脏的内部结构示意图，请据图回答：

(1)图中[①]的名称是_____________。(2)[③]肾小球和紧贴着它的[④]肾小囊内壁起________作用。(3)当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等又返回进入肾小管周围的毛细血管中，该过程称为____________。(4)人体随时都在产生尿液，但排尿是间断的，这是因为________可暂时贮存尿液。(5)血液流经肾脏后，将返回心脏，最先进入心脏四腔中的____________。22、图中甲为模拟呼吸运动的装置图，乙为肺的内部结构示意图，请据图回答问题：（1）甲图中，②模拟的器官是________，它是气体交换的主要场所。（2）乙图中，⑤表示的结构为________。（3）当④处于________状态时，（填“上升”或“下降”）表示吸气过程。当吸气时，图中⑤都鼓了起来，空气中________（填“氧气”或“二氧化碳”）进入血液，血液中的________（填“氧气”或“二氧化碳”）进入图中⑤，然后随着呼气的过程排出体外。整个过程中，血液变化是由__________血变成__________血。23、将下列几种细菌；真菌与其相对应的项目连接起来．

评卷人得分五、其他(共3题，共15分)24、【题文】在五个相同的瓶子中分别装入等量的下表所示的相应物质；并搅拌均匀，在瓶口处套上一个挤瘪的气球。把五个瓶子同时放在一个不通风的环境中，放置一段时间。

。装置。

物质。

温度。

现象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有气泡产生；气球胀大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

没有气泡产生；气球是瘪的。

(1)试管①有气泡产生的原因是____。

(2)在上述实验中；①和②是一组对照实验，探究的是的作用；你作出的假设是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质；可以选择两支试管为一组。

(4)除此之外；请你再从表中选出一组对照实验，你选取此两组作为对照实验，准备探究的问题是_________________________________。

(5)在瓶口闻到了酒味；证明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖转化为____。

(6)你如何鉴定产生的气体是二氧化碳______________。25、【题文】(10分)为了验证酵母菌的发酵作用；李娜同学做了如下的实验，实验步骤如下：

①将一定量的干酵母和蔗糖放入右图中的瓶内；并加入一些温开水，摇匀。

②将一只未充气的小气球套在瓶口上(如图)。

③将瓶子放在教室内的窗台上(或温暖的地方)；每天观察瓶中的情况。

请回答下列问题：

(1)瓶中的液体会有什么现象发生?____

(2)套在瓶口上的小气球会出现什么现象?为什么?

____

(3)要将瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分摇匀的原因是：____

(4)为什么要将瓶子放在温暖的地方?____

(5)上述实验在日常生活中有何应用?试举例说明。____。26、【题文】（6分）在探究“鱼鳍在游泳中的作用”的实验时；某实验小组的实验设计如下：在甲；乙、丙三个玻璃缸中，分别注入三分之二容积的水。取三条活鲫鱼，分别放入三个鱼缸中，其中甲、乙玻璃缸中的鱼捆住不同的鳍，请预测实验结果并回答：

（1）甲图中的鱼捆住了____鳍，观察甲缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（2）乙图中的鱼捆住了____鳍。观察乙缸中的鱼，你将会看到的现象是____。

（3）丙图中的鱼起____作用。

（4）你们认为在捆绑鱼鳍时应注意什么？评卷人得分六、综合题(共2题，共20分)27、（2011福州）28（6分）嗨，大家好，我是太空番茄“绿钻石”。可别小瞧我，在种子时期我就和伙伴们去过太空呢！在太空特殊的环境中，我的遗传物质发生了微妙变化。我长得特别快，果实酸甜浓郁，营养价值极高，成熟后穿的还是“绿衣裳”，很特别吧！(1)果实中酸甜浓郁的汁液，储存在细胞结构的____中，汁液中富含的可预防坏血病。(2)“绿衣裳”指绿果皮，它和普通番茄的红果皮不同，这种变异是由____改变引起的，____（可以／不可以）遗传给后代。(3)剥开果皮，可以看到很多种子，说明我是____（被子／裸子）植物家族中的一员。（4）通过种子的繁殖，我将子孙满堂，这种生殖方式属于____（有性／无性】生殖。28、2010年4月14日，我国青海玉树发生7.1级强烈地震。在这场特大自然灾害面前，灾区群众与全国人民一起，众志成城，抗震救灾。请联系所学知识，回答下列问题。（1）许多从平原地区击的救援人员到玉树，容易发生高原反应，原因是血液中的_____运转氧的量不足所致。（2）救援中发现某幸存者肱动肪受伤出血，应在受伤血管的_______（填“近心端”或“远心端”止血。（3）若某伤员失血过多，应立即输血，验血得知某血型为AB型，医生应该给他输____型血。（4）为防止灾区传染病流行，防疫人员对生活用水、地面废墟进行大面积消毒，这种做法属于预防传染病措施中的___________________________________________。（5）参加救援人员在进入灾区前，要提前注射破伤风疫苗，使机体产生相应的________，防止外伤对救援人员造成大的伤害，这种免疫类型属于_____________性免疫。参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】试题分析：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分．关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨，所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来，有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。考点：本题考查的是脱臼，解答此题的关键是掌握关节的结构，可结合着关节的结构示意图掌握。【解析】【答案】B2、A【分析】

生物体的某些性状是由一对基因控制的；而成对的基因往往有显性和隐性之分，显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状．通常用大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因．若用D和d分别代表显；隐性基因，则显性性状的基因组成是DD或Dd；隐性性状的基因组成是dd．因此表现出隐性性状的基因组成是dd．因此，DD、Dd都是高茎，dd是矮茎，故在孟德尔的高豌豆DD和矮豌豆dd的实验中，其后代基因组成为Dd的豌豆植株表现出的性状是高豌豆．

故选A．

【解析】【答案】此题考查的知识点是基因的显性与隐性以及基因的传递．解答时可以从显性基因和隐性基因以及它们控制的性状方面来切入．

3、C【分析】

A．人的体细胞中的染色体是成对存在的；在形成生殖细胞时成对的染色体要分开分别进入不同的生殖细胞，所以，人生殖细胞中的染色体数目是正常体细胞中染色体数目的一半，正确．

B．有些动物是雌雄同体；如环节动物蚯蚓就是雌雄同体的动物．正确．

C．男性的性染色体是XY；男性产生的生殖细胞有两种，分别是含X的精子和含Y的精子；女性的性染色体是XX，只产生一种含X的卵细胞．两性结合时含X的精子和含Y的精子与含X的卵细胞结合的机会是均等的．形成XX和XY的受精卵的比例是1：1，即从理论上讲，新出生人口的性别比例应为1：1．正确．

D．人的性别决定是由性染色体上决定性别的基因决定的．题干说法错误．

故选：C

【解析】【答案】本题考查基因控制生物的性状．人类的性别遗传．

4、C【分析】近亲携带同一患病基因的概率较大，婚配使后代患隐形遗传病的机会增加。【解析】【答案】C5、A【分析】解：鸟类的生殖一般要经历6个过程；即筑巢--求偶--交配--产卵--孵卵--育雏，其中所有鸟类都要经历的阶段有3个，即求偶；交配、产卵。不一定具有的行为是筑巢、孵卵、育雏，如杜鹃。

故选：A。

有的鸟不筑巢；不孵卵，不育雏，如杜鹃．杜鹃将卵产在其他鸟类（如画眉，鸦雀，寿带鸟和柳莺）的巢内，让这些鸟类为其孵卵，育雏．无论各种鸟的生殖和发育有何特点，在生殖和发育的过程中，鸟必须有求偶，交配，产卵等行为．

鸟卵的繁殖行为是经常考查的问题，同学们一定要牢固掌握．【解析】A6、A【分析】【分析】本题考查节肢动物的特征。明确蜜蜂属于节肢动物是解答的关键。【解答】

A.节肢动物的身体分部；躯体；足和触角均分节，体表有外骨骼，蜜蜂具备这些特征，所以蜜蜂属于节肢动物，故符合题意；

B.消费者指的是不能自己制造有机物；必须通过从其他生物体获取能量来维持生存，大多数的动物属于消费者，故不符合题意；

C.除病毒以外；生物都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位，故不符合题意；

D.蜜蜂的生殖方式是雌雄异体；体内受精，卵生，故不符合题意。

故选A。【解析】A7、D【分析】解：成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难以溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．移栽时损伤了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，导致植物常出现萎蔫现象．

故选：D

根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠；分生区、伸长区、成熟区．

解答此类题目的关键是理解成熟区适于吸收的特点．【解析】D二、填空题(共8题，共16分)8、鳃肺和皮肤【分析】【解答】解：两栖动物是指幼体生活在水中；用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，如青蛙等．

【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸．9、略

【分析】

（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体；这些染色体是成对存在的，从图中可以看出，人的体细胞中有23对染色体，这些染色体是成对存在的．

（2）图中的第23号性染色体中；大小不同，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体；应该是男性的染色体组成图，其染色体的组成为22对+XY染色体．

故答案为：

（1）成对。

（2）男；22对+XY

【解析】【答案】分析图示可知：男女体细胞中都有23对染色体；有22对染色体的形态；大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体．

10、略

【分析】

扦插一般是指把植物的茎进行切断；经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树；杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定．苹果、梨、等适合用嫁接．

故答案为：甘薯；葡萄、菊、月季；苹果、梨。

【解析】【答案】此题是关于扦插和嫁接知识的填空题；据此作答．

11、略

【分析】

如图是鸟卵的结构图：

其结构主要为：卵黄；胚盘、卵白、气室、卵黄膜、卵黄系带、卵壳膜等；其中卵黄、卵黄膜和胚盘合称卵细胞．卵黄为胚胎发育提供营养．卵白为胚胎发育提供水分．胚盘是鸟卵中真正有生命的结构，含有细胞核，内有遗传物质，是由受精卵分裂形成的，是进行胚胎发育的部位．

故答案为：×

【解析】【答案】此题主要考查的是鸟卵的结构和功能；思考解答．

12、略

【分析】

哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成，骨骼是由多块骨连接而成．

运动系统的功能有：运动；支持、保护．在运动中；神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有的说是枢纽作用），骨骼肌起动力的作用．

故答案为：骨连接；保护。

【解析】【答案】此题考查的是人和脊椎动物的运动系统的组成；运动系统由骨；骨连接、骨骼肌组成．骨和骨连接组成的骨骼．

13、略

【分析】随着工业的发展，各种污染也随之而来，木材的使用，会使得森林面积在减少。植被减少了，土地将会沙漠化。【解析】【答案】森林面积减少沙漠化的扩大污染的加剧14、略

【分析】【解析】

试题分析：人脑中本来就有一种与快感对应的吗啡肽物质；维持着人体的正常生理活动；吸毒者吸了海洛因、外来的类吗啡肽物质进入人体后，抑制自身吗啡肽的分泌，最后形成依赖外界类吗啡肽物质来维持人体的生理活动，一旦外界停止供应吗啡肽物质，人的生理活动就出现了紊乱，此时，只有再供给吗啡物质，才可能解除这些戒断症状，这就是所谓的“上瘾”。

考点：毒品的危害。

点评：此题考查的知识点是吸毒成瘾的原因，难度一般，解答时可以从吸毒的反应、人体生命活动的调节方面来切入。【解析】【答案】吗啡肽；类吗啡肽海洛因；吗啡15、无机物有机小分子物质【分析】【解答】米勒首创的化学进化模拟实验；可以证明生命起源过程中从无机物到有机小分子物质。

这一阶段是可能的。

【分析】在米勒做的这个实验中，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”，米勒先给烧瓶加热，使水蒸汽在管中循环，接着他通过两个电极放电产生电火花，模拟原始天空的闪电，以激发密封装置中的不同气体发生化学反应，而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体，又流回底部的烧瓶，即模拟降雨的过程，米勒通过这个实验证实了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质。三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】【解答】解：具有社会行为的动物；群体内部往往形成一定组织；成员之间有明确分工；有的还形成等级．一群鸡和鸭子放到一起饲养，由于没有形成一定组织；成员之间没有明确分工；没有的还形成等级，所以不能称得上是社会行为．

故答案为：错误。

【分析】社会行为的特征：①群体内部往往形成一定的组织，②成员之间有明确的分工，③有的群体中还形成等级，并非所有营群体生活的动物都具社会行为．17、√【分析】解：生物分类是研究生物的一种基本方法．生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）；把生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系．

生物的分类单位从大到小依次以界；门、纲、目、科、属、种；界是最大的单位，种是最基本的分类单位．

一般情况下；界又可以分成多个门，以此类推，门又可以分成多个纲，纲可以分成多个目，目可以分成多个属，属可以分成多个种．

故答案为：√．

生物的分类单位从大到小依次以界；门、纲、目、科、属、种；界是最大的单位，种是最基本的分类单位．

解答此类题目的关键是熟记生物的分类常识，属于基础性的题目．【解析】√18、√【分析】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的．蚯蚓呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里；然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．所以蚯蚓的呼吸要靠体壁来完成．说法正确．

故答案为：√．

蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中；靠体表来呼吸，据此答题．

解答此类题目的关键是理解蚯蚓的气体交换是通过湿润的体壁完成的．【解析】√19、×【分析】解：病毒没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核；有细胞壁；细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．因此，题干的说法不正确．

故答案为：×．

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．

解答此类题目的关键是熟记细菌、真菌、病毒的结构特点．【解析】×20、×【分析】【解答】生物进化的证据有化石证据；比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等；化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的．因此化石不是研究生物进化的唯一证据．但化石是生物进化的重要证据．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的；因此化石是生物进化的重要证据，但不是唯一证据．可见题中的叙述是错误的．

故答案为：错误。

【分析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等．四、解答题(共3题，共30分)21、（1）入球小动脉。

（2）过滤。

（3）重吸收作用。

（4）膀胱。

（5）右心房。

【分析】【分析】本题考查泌尿系统的组成、肾单位的结构和功能、尿的形成和排出、血液循环的途径，熟练掌握泌尿系统的组成、肾单位的结构和功能、尿的形成和排出、血液循环的途径等相关知识是解答的关键。【解答】（1）肾单位由肾小球、肾小囊和肾小管构成。肾小球外有肾小囊包绕，肾小囊分两层，内侧紧贴肾小球，两层之间有肾小囊腔，与肾小管的管腔相通。图中，①入球小动脉、②出球小动脉、③肾小球、④肾小囊、⑤肾小管。（2）当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的物质如水、无机盐、尿素、葡萄糖都会经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用进入肾小囊腔形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被肾小管重新吸收回血液，而剩下的我正在如尿素、一部分无机盐和水构成了尿液。因此肾单位中的【③】肾小球和紧贴着它的【④】肾小囊内壁起过滤作用。（3）当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等又返回进入肾小管周围的毛细血管中，该过程称为重吸收作用。（4）尿液的生产是连续的，可尿液的排出却是间歇的，这是因为膀胱有暂时贮存尿液的作用。（5）根据血液循环的路线；血液流经肾脏后，返回心脏的路线是：下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室，因此，最先进入心脏四腔中的右心房。

【解析】（1）入球小动脉。

（2）过滤。

（3）重吸收作用。

（4）膀胱。

（5）右心房。

22、（1）肺

（2）肺泡

（3）下降氧气二氧化碳静脉动脉【分析】【分析】此题考查呼吸系统的组成，肺通气，肺泡里的气体交换。解题的关键是理解呼吸系统的组成，肺通气的过程，肺泡里的气体交换及血液成分的变化。【解答】（1）在人体呼吸系统的组成中，肺是呼吸系统中最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所。据图可知，甲图中，①玻璃管代表的是气管，②小气球代表的是肺，③钟罩代表的是胸廓，④橡皮膜代表的是膈肌。因此，②模拟的器官是肺，它是气体交换的主要场所。（2）支气管的分支末端有许多肺泡，肺泡是进行气体交换的主要部位，数量很多，利于肺泡与血液内的气体交换。据图可知，乙图中，⑤表示的结构是肺泡。（3）肺与外界进行气体交换的过程叫肺的通气，肺通气是通过呼吸运动实现的，包括吸气和呼气两个过程。吸气时，肋间肌、膈肌收缩，膈肌顶部下降，使胸腔容积增大，外界大气压力大于肺内气压，外界气体便进入肺。呼气则相反，肺内的气体排出体外。通过肺与外界的气体交换，外界的氧气进入人体，人体产生的二氧化碳排出到体外。肺泡与血液的气体交换是通过气体扩散来完成的，当血液流经肺泡外毛细血管时，肺泡内的氧气经过气体扩散进入血液，血液中的二氧化碳经过气体扩散进入肺泡，经过肺泡与血液之间的气体交换，血液成分的变化是静脉血变为动脉血。因此，当④膈肌处于下降状态时，表示吸气过程。当吸气时，图中⑤肺泡都鼓了起来，空气中氧气进入血液，血液中的二氧化碳进入图中⑤肺泡，然后随着呼气的过程排山体外。整个过程中，血液变化是由静脉血变成动脉血。【解析】（1）肺（2）肺泡（3）下降氧气二氧化碳静脉动脉23、略

【分析】

微生物的发酵技术在食品；药品的制作中具有重要意义；如制馒头、面包和酿酒要用到酵母菌；制酸奶和泡菜要用到乳酸菌；利用青霉发酵可以提取出青霉素，青霉素属于抗生素，能治疗细菌性的疾病；利用甲烷菌发酵能制沼气，是一种清洁能源；制味精要用到黄色短杆菌．

故答案为：

【解析】【答案】此题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用；可借助于查阅相关的资料．据此作答．

五、其他(共3题，共15分)24、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；发酵技术在食品制作中的作用．

分析：此题考查的是探究“糖对酵母菌活性的影响”的实验和酵母菌的营养方式以及酵母菌的生存条件．解答从发酵现象；酵母菌的作用；确定实验变量，设置对照实验等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．所以有气泡产生．

（2）①和②作为一组对照实验；变量是酵母菌，其他条件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解，产生气体（二氧化碳），以此作出假设．

（3）酵母菌的营养方式是异养（腐生）．酵母菌在温度适宜时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量（蒸馒头、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③两支试管为一组，不同的是①有白砂糖，③没有白砂糖，因此可选①③两支试管为一组探究白砂糖是酵母菌所需的营养物质．

（4）①④或①⑤的温度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度．

（5）在无氧的条件下；酵母菌分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精并释放较少的能量，因此在瓶口闻到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水变浑浊，则证明产生的气体是二氧化碳．

故答案为：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有机物）；产生气体（或二氧化碳）

（2）酵母菌要点：酵母菌能将有机物（糖；葡萄糖）分解；产生气体（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生长；繁殖）需要适宜的温度。

（5）酒精。

（6）将气球中的气体通入澄清的石灰水；如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳．

点评：此题的关键是理解掌握发酵现象、酵母菌的作用，确定实验变量，设置对照实验．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有机物)产生气体(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能将有机物(糖；葡萄糖)分解；产生气体(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生长；繁殖)需要适宜的温度(5)酒精。

(6)将气球中的气体通入澄清的石灰水，如果石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳。(或用澄清石灰水检验)25、略

【分析】【解析】

考点：科学探究的基本环节；真菌的形态结构；营养方式和生殖方式的特点；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系．

分析：此题考查的知识点是验证酵母菌的发酵作用和发酵原理的应用．解答此题结合图中的现象从酵母菌发酵现象；发酵原理和发酵原理的应用等方面切入．

解答：解：（1）观察到瓶中液体出现的现象是有气泡产生；这是酵母菌分解蔗糖产生的气体．

（2）酵母菌进行发酵；分解蔗糖产生酒精和二氧化碳，产生大量的二氧化碳气体，能使小气球会膨胀起来．

（3）将瓶中的水；酵母菌、蔗糖充分摇匀的目的是使酵母菌和蔗糖充分地接触．

（4）酵母菌的生存也需一定的水分；适宜的温度、有机物（营养物质）等．将瓶子放在温暖的地方；是因为酵母菌发酵需要适宜的温度．

（5）发酵就是有机物在一定温度下被酵母或其他菌类分解成某些产物的过程．酵母菌在有氧气时；葡萄糖被彻底分解为二氧化碳；水、大量能量，用于制作蒸馒头、面包．没有氧的情况下，葡萄糖的分解不彻底，产物是酒精、二氧化碳和少量能量，用于酿酒．

故答案为：（1）产生气泡；（2）小气球会膨胀起来；因为酵母菌发酵会产生大量的二氧化碳气体；（3）使