2025年粤人版八年级生物上册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年粤人版八年级生物上册月考试卷233考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A.温度低，减少细菌病害B.温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C.温度低，促进光合作用积累D.温度低，蒸腾作用弱2、沼气发酵中池底污泥的作用是（）A.提供有机物B.没有作用C.提供甲烷细菌D.提供水分3、细菌和真菌分布广泛，无处不在，与人类关系密切。下列叙述错误的是：A.制酱离不开霉菌​B.细菌和真菌能引起食品腐败C.真菌能产生抗生素D.人类肠道中的细菌都是有害的4、下列有关光合作用的叙述，不正确的是（）A.淀粉是光合纵用的主要产物B.光是光合作用必不可少的条件C.光合作用能把光能转化成化学能储存在有机物中D.只有绿叶才能进行光合作用5、下图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，步骤②和④滴加的液体分别是A.清水、清水B.清水、碘液C.碘液、清水D.碘液、碘液6、【题文】下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（）A.毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减B.火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因C.人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝D.人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏造成的评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)7、下列关于生命起源和生物进化的叙述中不正确的是A.原始生命起源于非生命物质B.化石为生物进化提供了直接的证据C.生物多样性是生物进化的结果D.越复杂、越高等的生物化石出现在越古老的地层里8、在下列生物中；属于真菌的是（）

A.酵母菌。

B.枯草杆菌。

C.乳酸菌。

D.蘑菇。

9、有关传染病的说法，正确的是（）A.预防手足口病的措施中，开窗通风是属于控制传染源B.肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎都属于传染病C.流感流行期间，学生注射流感疫苗既能保护易感人群，又属于计划免疫D.侵入人体的H7N9禽流感病毒属于抗原10、“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”，对于这些动物行为，下列判断正确的是()A.先天性行为B.后天性行为C.由遗传物质控制产生的行为D.由后天学习、生活经验积累获得11、【题文】亲子代之间基因传递的桥梁是（）A.体细胞B.精子C.卵细胞D.染色体评卷人得分三、填空题(共9题，共18分)12、观察下图有关植物分类系统图解；回答下列问题：

（1）图10中，____与绿豆亲缘关系最近；____与绿豆亲缘关系最远。

（2）绿豆与紫檀在分类等级单位____上不同。

（3）图中的这四种植物都属于被子植物中的____植物。13、某校科技活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园．在园内；同学们开展了一系列植物栽培和探究活动．请分析回答：

（1）科技小组的同学在园内移栽花卉时；采取了①带土移栽和②剪掉移栽植物的部分叶片两项措施．其中措施①能______；措施②能______，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率．

（2）在园内植物生长过程中；同学们还采取了治虫；除草、经常松土等措施．其中，经常给植物松土的目的是______．

（3）为探究无机盐对植物的影响，同学们在园内选取了发育情况相同的两株健壮天竺葵幼苗，分别放在甲、乙两瓶不同的培养液中培养，并观察、测量其发生的变化．具体情况如表．该实验中的变量是______；通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：______．14、鸟的生殖和发育过程一般包括______、______、筑巢、______、孵卵和育雏几个阶段．15、由受精卵发育成新个体的生殖方式属于____．家蚕在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为____．16、科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法属于观察法．____．17、(7分)下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请据图回答：(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、_____。图中的草属于_______蛇、鼠、猫头鹰等动物属于_____________。(2)图中最长的一条食物链是：草食草昆虫蜘蛛____蛇______。(3)图中各条______相互交错构成食物网。(4)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会______(填“减少”或“增加”)。18、【题文】猎豹是一种迅速奔跑的动物，在它的运动过程中，起支架作用的是_________,起支点作用的是________，起动力作用的结构是________，对以上三者起协调作用的是系统。19、【题文】生物进化历程的总趋势可概括为：由____，由低等到高等，由____。20、图中是人体生殖发育的部分过程示意图；据图分析回答下列问题。

（1）图中[1]所示的器官是____，其作用主要是____。

(2)形成受精卵的部位是____。

(3)从图中可看出[4]植入____中；这就是怀孕的开始。

(4)胎儿发育所需要的营养通过____从母体获得。评卷人得分四、判断题(共2题，共4分)21、骨组织的营养物质供应主要依靠骨膜中的血管。（）22、对生物个体而言所谓的有利变异是指对人类有利的可遗传变异______（判断对错）评卷人得分五、连线题(共3题，共27分)23、【题文】用线段连接下列动物的表现与所属的行为。

①黄鼠狼偷鸡A防御行为。

②大雁的迁飞B攻击行为。

③蚂蚁共同搬运食物C节律行为。

④两只雄师在搏斗D社群行为。

⑤野兔时时竖起耳朵听周围的动静E取食行为24、【题文】连线题。

①金龟子遇敌假死a.繁殖行为。

②雌鸟衔虫喂养雏鸟b.防御行为。

③天鹅的按时迁徙c.社群行为。

④饿狗为食物而争斗d.攻击行为。

⑤蚂蚁间的分工合作e.节律行为25、将下列细菌或真菌与其用途用线连接起来。①乳酸菌____a制作馒头和面包②甲烷菌____b制作泡菜和酸奶③酵母菌____c分解秸秆，产生甲烷④青霉____d产生青霉素等抗生素评卷人得分六、实验探究题(共4题，共16分)26、在地中海浅水区以及西非的大西洋沿岸，生活着一种水螅，这种水螅形成类似珊瑚一样的聚群体，海蛞蝓生活在其中，并以水螅为食。请回答相关问题。（1）水螅和珊瑚虫的身体呈辐射对称，属于_________动物。海蛞蝓和扇贝结构相似，都属于无脊椎动物中的________动物。（2）研究人员对海蛞蝓的捕食选择行为进行了研究。将海蛞蝓按照饥饿程度分为三组（I：进食后0~4小时；II：进食后6~8小时；III：进食后24小时以上），分别检测这三组海蛞蝓选择捕食未进食和已进食水螅的频率。

由图可知，海蛞蝓更倾向于捕食_____________，随着海蛞蝓饥饿程度的增加，其____________。（3）海蛞蝓的这种捕食选择行为，提高了捕食效率，可以使其在单位时间内获得______________。27、实验中学的两位同学对校园的废纸处理产生了分歧。甲说，可以用焚烧法，速度快。乙反对这种方法，他设想土埋法，利用细菌、真菌分解废纸。乙为了验证自己的想法是否正确，他拟定了三种实验方案。具体可参看下表，三种方案的共同点是将同一类型的废纸均分为A、B两组，在整个实验中，滴加蒸馏水使废纸保持潮湿，请你分析这三种实验方案。。方案A组B组方案一放在无菌土中放在自然条件下方案二灭菌后放在无菌土中放在自然条件下方案三灭菌后放在无菌土中灭菌后接种细菌再放在无菌土中（1）你赞成甲还是乙的方法?_______。原因是_________________________________。（2）A、B两组为什么要用相同废纸?_________________________________________。（3）实验过程中使废纸保持潮湿，理由是____________________________________。（4）你赞成哪一个方案?________。为什么?___________________________________。28、泡菜是一种经过微生物发酵的制作食品，泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体摄入亚硝酸盐过量时，会引起中毒甚至死亡，下表是某兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐的含量”得到的数据，请分析回答：泡菜发酵中亚硝酸盐含量（发酵温度：15℃单位：mg/kg）。盐水浓度/发酵天数第3天第5天第7天第9天第11天第13天1号坛4%1.63.23.83.53.43.22号坛6%1.25.54.01.81.21.23号坛8%0.52.01.81.61.51.2（1）由实验数据可知：泡菜中的亚硝酸含量随发酵天数增多呈现的变化趋势是_________．为使制作的泡菜有利于人体健康，应使泡菜充分发酵，并使用盐水浓度_________的盐水．（2）制作所利用的微生物是乳酸菌．制作时，将备好的原材料和盐水按一定的比例装坛，这一步骤相当于培养细菌、真菌菌落步骤中的____________；泡菜既要加盖，还要用水来封口，这样做的科学道理是_________________________________________________________；（3）兴趣小组在25℃测定的各发酵天数亚硝酸盐含量都低于15℃时测定的数据，出现这种现象的主要原因是：亚硝酸盐是其他杂菌生长繁殖过程中产生的，在较高温度下，制作泡菜所利用的微生物通过_________方式快速繁殖，抑制了杂菌的生长繁殖。29、【题文】有人作了如下的实验：

A．实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内；不久，鸡死亡。

B．实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内；经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，然后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来。据上述实验回答：

将另一种病毒注射经过B实验处理的鸡体内，鸡是否存活？____

为什么？____（2分）参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】试题分析：温度：温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性．一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强．根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该保持低温，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间．考点：此题考查的知识点是温度对呼吸作用的影响．解答时可以从温度与呼吸的关系方面来切入．【解析】【答案】B2、C【分析】【分析】本题考查沼气发酵的原理，从而理解池底污泥的作用。【解答】沼气发酵是利用甲烷菌发酵的一种生物技术。池塘污泥中含多种厌氧微生物，为沼气内容物的发酵提供了关键性的微生物。例如，产生甲烷的细菌及一些杆菌。可见，沼气池中先要放入池塘污泥，相当于接种了甲烷细菌等微生物。故选C。【解析】C3、D【分析】此题主要考查细菌、真菌与人类的关系，据此回答。A.制酱要用到霉菌；霉菌发酵把有机物分解成氨基酸等物质，利于人体的吸收和提高食品的鲜度，A正确，不符合题意；

B.各种细菌；真菌等微生物；接触到食物，并利用食物上的有机物发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于细菌和真菌的生长和大量繁殖而引起的，B正确，不符合题意；

C.有的真菌能引起多种疾病；有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，C正确，不符合题意；

D.大肠杆菌是人和许多动物肠道中最主要且数量最多的一种细菌；一般不致病，但一些特殊血清型的大肠杆菌对人和动物有病原性，尤其对婴儿和幼畜（禽），常引起严重腹泻和败血症。但也有对人类有利的，例如在大肠杆菌中转入合成胰岛素的基因，可以生产人们需要的胰岛素，这是对人类有利的，D错误，符合题意。

故选D。【解析】D4、D【分析】解：绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物；并释放出氧气的过程，叫光合作用。条件是光，场所是叶绿体。植物体中含有叶绿体的细胞，只要有光都能进行光合作用。可见，光是光合作用不可缺少的条件，光合作用的场所是叶绿体，只有具有叶绿体的细胞才能进行光合作用，植物体不见光部分的细胞无叶绿体，就不能进行光合作用，如根。从光合作用的意义：①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，并释放氧气供生物呼吸利用。②完成能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能。是自然界的能量来源。③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。因此选项D的说法错误。

故选：D。

植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物；释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此答题．

光合作用的内容是中考的热点，一定要理解并掌握，可结合其概念、公式来分析有关的题目．【解析】D5、B【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，第一步滴加的液体是清水，染色是用碘液进行染色的。【解析】【答案】B6、B【分析】【解析】

试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏；偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等；生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存，若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存，生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性，当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少，鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害，因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失，故B符合题意。

考点：威胁生物多样性的原因。

点评：此题考查的知识点是威胁生物多样性的原因，解答时可以从威胁生物多样性生存的原因所占的比例方面来切入。【解析】【答案】B二、多选题(共5题，共10分)7、ABC【分析】试题分析：A、达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了．由于生物所在的环境是多种多样的，因此，生物适应环境的方式也是多种多样的，所以，经过自然选择也就形成了生物界的多样性．可见，生物多样性是生物进化的结果．故A正确．B、化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的．并不是生物的遗体、遗物或生活痕迹就叫化石，研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，并且越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，因此化石是研究进化的主要证据．故B正确．C、地球从形成到现在大约有46亿年的历史．早期的地球是炽热的球体，地球上的一切元素都呈气体状态，那时谈不到生命的发生．后来随着地球的慢慢冷却，才逐渐为生命的发生提供了一定的条件，原始大气的主要成分是氨、氢、甲烷、水蒸气．水是原始大气的主要成分，当时由于大气中没有氧气，因而高空中也没有臭氧层阻挡，不能吸收太阳辐射的紫外线，所以紫外线能直射到地球表面，在紫外线、天空放电、火山爆发所放出的能量、宇宙间的宇宙射线，以及陨星穿过大气层时所引起的冲击波等这些能量作用下空气中的无机物经过复杂的化学变化转化形成了一些有机小分子物质物，后来随着地球的慢慢冷却，于是随倾盆大雨从天而降，汇集入原始海洋．在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等．这些物质并逐渐形成了与海水分离的原始界膜，构成了相对独立的体系．一旦这些物质拥有了个体增殖和新陈代谢也就意味产生了生命．所以原始海洋是生命诞生的摇篮．故C正确．D、化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹．研究发现，不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：越是古老的地层中发掘的生物化石结构越简单、低等，水生生物的化石越多；越是晚期形成的地层中发掘的生物化石结构越复杂、高等，陆生生物化石越多．这说明生物进化的趋势是：从简单到复杂，由低等到高等，从水生到陆生．所以化石记录显示，在越晚形成的地层里形成化石的生物越复杂、高等，陆生的越多，但是也有简单的、低等的、水生生物．故D错误．故选：A．考点：此题主要考查的是生命的起源和生物的进化的知识【解析】【答案】ABC8、AD【分析】

细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．酵母菌、蘑菇属于真菌；枯草杆菌乳酸菌属于细菌．

故选：A；D．

【解析】【答案】此题考查的知识点是细菌与真菌的区别．解答时可以从细菌真菌的结构方面来切入．

9、CD【分析】解：A；预防手足口病的措施中；开窗通风是属于切断传播途径，A错误．

B；色盲是遗传物质改变引起的遗传病；糖尿病主要是胰岛素分泌不足形成的激素缺乏症，不属于传染病，B错误．

C；在传染病流行期间；学生注射流感疫苗属于保护易感人群，并在人体产生抗体属于计划免疫，C正确．

D；抗原是指引起人体产生抗体的物质．抗原的基本能力是免疫原性和反应原性．免疫原性又称为抗原性；是指能够刺激机体形成特异抗体或致敏淋巴细胞的能力．反应原性是指能与由它刺激所产生的抗体或致敏淋巴细胞发生特异性反应．所以，侵入人体的H7N9禽流感病原体属于抗原．故D正确．

故选：CD

（1）传染病是指由病原体引起的；能够在人与人之间；人与动物之间传播的疾病．传染病要想在人群中流行起来，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节．

（2）判断是否是传染病应主要考虑一下几个方面：1；应该是由病原体引起的；2、具有传染性和流行性．3、感染后可产生免疫．

解答此题的关键是能运用已掌握的知识，分析题意，灵活的答题．【解析】CD10、AC【分析】“蚂蚁搬家”、“孔雀开屏”是生来就有的由动物的遗传物质所决定的一种行为，是先天性行为，又叫做动物的本能。【解析】【答案】AC11、BC【分析】【解析】

试题分析：在生物的体细胞中；染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．

考点：基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段，染色体是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成，是遗传物质基因的载体。【解析】【答案】BC三、填空题(共9题，共18分)12、菜豆合欢属双子叶【分析】【解答】由分析可知；分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远，分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近，据分类索引可知：绿豆和菜豆同属，绿豆和紫檀同科，合欢和紫檀同目，合欢和菜豆同目，属；科、目中属最小，因此同属的绿豆和菜豆亲缘关系最近，合欢与绿豆亲缘关系最远，这四种植物都是被子植物，种子都有2片子叶，所以都属于双子叶植物。

【分析】本题考查的是植物的分类。13、保护移栽植物的幼根和根毛；降低植物的蒸腾作用；为根的呼吸提供充足的氧气；无机盐；植物的生活需要无机盐【分析】解：（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程；蒸腾作用的主要器官是叶片．刚移栽的植物，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分．其中措施①带土移栽为了保护幼根和根毛，提高根的吸水能力，提高成活率；措施②剪掉移栽植物的部分叶片可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，因而保证了移栽植物的正常水代谢，提高了移栽的成活率．

（2）植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土；可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长．因此经常给植物松土的目的是为根的呼吸提供充足的氧气．

（3）对照实验只有一个变量；这就是所要探究的问题．为探究无机盐对植物的影响，因此该实验中的变量是无机盐；甲瓶蒸馏水（没有无机盐）植株矮小；纤细、叶色变黄增重53克；乙瓶土壤浸出液植株茎粗、枝多、叶色浓绿，增重287克，通过比较甲、乙两瓶中植株的变化，可以说明：植物的生活需要无机盐（或无机盐对植物的生长有影响，其它合理说法也可）

故答案为：

（1）保护移栽植物的幼根和根毛；降低植物的蒸腾作用；

（2）为根的呼吸提供充足的氧气；

（3）无机盐；植物的生活需要无机盐．

此题考查的知识点是蒸腾作用的意义；带土移栽、根的呼吸作用、探究无机盐的作用．可以从蒸腾作用的意义、带土移栽的目的、根的呼吸作用需要氧气、无机盐的作用方面来切入．

解答此类题目的关键是知道提高移栽的成活率的措施的目的、呼吸作用需要氧气、无机盐的作用．【解析】保护移栽植物的幼根和根毛；降低植物的蒸腾作用；为根的呼吸提供充足的氧气；无机盐；植物的生活需要无机盐14、求偶交配产卵【分析】解：在繁殖季节；许多鸟类会表现出各种各样的求偶行为，求偶成功，雌雄鸟进行交配，精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．然后选择合适的场所构筑巢穴．接着，雌鸟产下具有坚硬外壳的大型的卵．鸟的受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，需要由亲鸟孵化才能继续发育．孵化出后，一些晚成雏尚未充分发育，需要由亲鸟喂养一段时间，才能独立生活．所以鸟类的繁殖行为的几个过程的顺序为：求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏．

故答案为：求偶；交配；产卵。

鸟类的繁殖行为包括求偶；交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个过程．

解题的关键是知道鸟类的生殖发育特点．【解析】求偶交配产卵15、略

【分析】

有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵的过程；由受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．因此由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖．

变态发育指动物在发育过程中；形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化．幼体与成体差别很大的发育过程．家蚕在个体发育中，经过卵；幼虫（蚕）、蛹和成虫（蚕蛾）等4个时期，家蚕的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，因此家蚕的发育属于变态发育．

故答案为：有性生殖；变态发育．

【解析】【答案】本题考查有性生殖的概念和家蚕的发育特点．可以从有性生殖的概念和家蚕发育的过程特点方面来切入．

16、略

【分析】

观察法就是在野外的自然状态下实地观察动物的各种行为；科学家利用鸟环志对鸟类的迁徙进行研究，这种研究方法加入了人为因素，应为实验法．故本小题错误．

故答案为：×

【解析】【答案】此题考查生物学的研究方法．观察；分类、文献、实验等方法．

17、略

【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物成分。非生物部分：一切非生命的物质和能量，如阳光、空气、水、土壤、温度、湿度等。生物成分包括生产者、消费者和分解者。植物属于生产者，动物属于消费者，部分细菌和真菌属于分解者。食物链是由食物网交错形成的。【解析】【答案】（1）分解者、生产者、消费者（2）青蛙、猫头鹰（3）食物链（4）减少18、略

【分析】【解析】骨的位置变化产生运动；但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动．

故答案为：骨，关节，骨骼肌，神经．【解析】【答案】19、略

【分析】【解析】

试题分析：地球上的各种生物；都是经过漫长的年代逐渐进化而来的．在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，科学家们发现，在最古老的地层中没有化石，证明在地球形成的最初是没有生命的．越古老的地层中，形成化石的生物越简单；低等、水生生物较多．越晚近的地层中，形成化石的生物越复杂、高等、陆生生物较多，因此证明地球形成的最初是没有生命的，经历了从无生命到有生命的过程，生物进化的总体趋势是：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．

1859年；英国生物学家达尔文出版了《物种起源》一书，阐明了生物从低级到高级；从简单到复杂的发展规律；1871年，他又出版《人类的起源与性的选择》一书，列举许多证据说明人类是由已经灭绝的古猿演化而来的；达尔文的自然选择学说是目前被人们普遍接受的生物进化学说．

考点：生物进化的总体趋势【解析】【答案】简单到复杂，水生到陆生20、卵巢产生卵细胞，分泌雌性激素输卵管【6】子宫内膜胎盘【分析】【解答】（1）图中【1】所示是女性的主要性器官卵巢；其主要功能是产生卵细胞，分泌雌性激素。

（2）女性在排卵期间；卵巢把成熟的卵细胞排到输卵管内，若这时遇到精子，精子就和卵细胞融合，形成受精卵，可见形成受精卵的部位是输卵管。

（3）图中【4】是受精卵；它进入子宫后就种植在【6】子宫内膜上，即着床，这就是怀孕的开始。

（4）胚胎着床后；就在母体和胚胎之间形成胎盘，在胎盘进行物质交换，胎儿发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。

【分析】本题考查女性生殖系统的组成、功能及胚胎发育的知识点，意在考查考生对生殖系统正确的认识能力，对母爱的理解能力。四、判断题(共2题，共4分)21、√【分析】试题分析：骨的基本结构包括骨膜、骨质和骨髓三部分组成，其中骨膜是紧密贴附在骨表面的一层致密结蹄组织膜，骨膜内含有神经和血管分布，起营养骨质的作用，神经还有感觉的作用，骨膜内还有成骨细胞，成骨细胞可以产生新的骨质，与骨的长粗和骨的愈合有关，故题干的叙述是正确的。考点：本题考查的是骨的结构和功能。【解析】【答案】对22、×【分析】解：遗传是指亲子间的相似性；变异是指亲子间和子代个体间的差异。生物与环境相适应，环境不断变化，因此生物只有不断变异，才能适应不断变化的环境。

有的变异对生物个体本身有利；有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异。如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异。

故答案为：×

对于生物自身来说；有的变异有利于它的生存，叫做有利变异；有些变异对生物的生存是不利的。

解答此类题目的关键是熟记变异是否有利，是对生物个体本身而言，不是对人是否有利。【解析】×五、连线题(共3题，共27分)23、略

【分析】【解析】此题考查的知识点是动物行为的分类．解答时可以从分类的依据方面来切入．

解：黄鼠狼偷鸡是为了获取食物来生存的觅食行为；兔子听动静是为了防御外界的侵袭而具有的防御行为；蚂蚁有明确的分工和等级制度属于社群行为；

点评：解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径．【解析】【答案】

24、略

【分析】【解析】

试题分析：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．

防御行为：为了保护自己；防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑；装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击；节律行为是指动物随着日月的周期性变化，逐渐形成的周期性有节律的行为，有季节节律、潮汐节律等。

①金龟子遇敌假死是为了防御敌害；保护自己，属于防御行为；②雌鸟衔虫喂养雏鸟，是亲鸟的育雏行为，属于繁殖行为；③大雁的迁飞，是受季节影响形成的节律行为；④饿狗为食物而争斗，是同种动物为了争夺食物而发生的攻击行为；⑤蚂蚁间的分工合作，表明蚂蚁有明确的分工属于社会行为．

考点：本题考查动物行为的区分。【解析】【答案】

25、bcad【分析】【解答】①乳酸菌发酵产生乳酸，因此用乳酸菌b；制作泡菜和酸奶；

②甲烷菌分解有机物产生甲烷；因此用甲烷菌c；分解秸秆，产生甲烷；

③酵母菌发酵产生二氧化碳使馒头或面包松软多空；因此用酵母菌a；制作馒头和面包；

④青霉发酵产生青霉素；因此用青霉d；产生青霉素等抗生素．

故答案为：

【分析】细菌、真菌等微生物能引起发酵现象，微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋（属于调味品）要用到醋酸杆菌，制酱（属于调味品）要用到曲霉，制味精（属于调味品）要用到棒状杆菌，利用青霉可以提取出青霉素等。六、实验探究题(共4题，共16分)26、（1）腔肠软体

（2）已进食的水螅捕食频率增加

（3）更多的营养【分析】【分析】本题考查腔肠动物和软体动物的特征，探究实验的基本步骤，解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。【解答】（1）水螅和珊瑚虫结构简单；生活在水中，身体呈辐射对称，有口无肛门，因此属于腔肠动物；海蛞蝓和扇贝身体柔软，有外套膜，二者结构相似，都属于无脊椎动物中的软体动物。

（2）由图可知；海蛞蝓更倾向于捕食已进食的水