中图版地理七年级上册1.1《地球和地球仪》听课评课记录

中图版地理七年级上册1.1《地球和地球仪》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.1《地球和地球仪》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容、教学目标、教学方法等方面都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等教学资源一应俱全，有利于教学的顺利进行。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示地球仪模型，激发学生的兴趣，引导学生思考地球的形状和结构。展开阶段，教师运用讲授、讨论等多种教学方法，深入浅出地讲解地球的构造、地球仪的作用等知识点。结束阶段，教师对所学内容进行总结归纳，并布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师注重提问和解答学生的疑问，鼓励学生积极参与课堂讨论。学生参与度较高，反应积极，课堂气氛活跃。

4.学生学习状态

学生的学习积极性较高，课堂专注度良好。学生之间的合作学习情况较好，课堂上能见到同学们相互讨论、分享学习心得的场景。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守课堂纪律，教师对学生的管理也较为严格。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、地球仪模型等，使抽象的地理知识变得形象直观，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提升学生的学习兴趣和理解能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解地球的形状、结构以及地球仪的作用，培养学生对地理学科的兴趣。从课堂观察来看，学生基本达到了预期的学习目标，对地球的基本概念和地球仪的使用有了较为清晰的认识。

2.知识掌握

学生在知识点的理解和记忆方面表现良好。通过对课堂提问和作业情况的了解，学生对地球的形状、结构等基本知识有较好的掌握。但在地球仪的具体操作技能方面，部分学生还需加强练习。

3.情感态度价值观

本节课教师注重培养学生的地理学科兴趣，引导学生认识地理学科在生活中的重要性。从课堂氛围和学生表现来看，学生对地理学科产生了浓厚的兴趣，学习积极性较高。同时，教师在教学过程中注重环保意识的培养，让学生认识到保护地球环境的重要性。

总体来说，本节课的教学效果较好，教师对教学内容的把握准确，教学方法灵活多样，有效地激发了学生的学习兴趣。但在个别环节，如地球仪操作技能的培养方面，还有待加强。建议教师在后续教学中，针对学生的实际情况，有针对性地进行教学设计和调整，以进一步提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象，尤其是在教学方法和师生互动方面表现出色。教师对教材内容的掌握程度高，能够运用多种教学方法，如讲授、展示、讨论等，使抽象的地理知识变得生动有趣。同时，教师善于激发学生的学习兴趣，鼓励学生积极参与课堂活动，提高了学生的学习积极性。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂上的提问方式可以更加多样化，引导学生深入思考。其次，对于地球仪操作技能的培养，教师可以增加实践环节，让学生亲自动手操作，提高学生的实际操作能力。此外，教师还可以利用课后时间，与学生进行交流，了解他们的学习需求和困惑，进一步优化教学内容和方法。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内，进行后续听课，观察教师是否采取了改进措施，以及这些措施的效果如何。同时，可以教师培训和研讨会，提