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文档简介

小学美术怎样听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：小学美术

班级/年级：五年级二班

教学主题或章节：描绘自然风景

听课人员信息：

听课人姓名：李强

听课人职务：美术教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、自然风景图片、画具等。

2.教学过程

开始阶段：教师通过展示自然风景图片，引导学生观察和欣赏，激发学生的兴趣和创作灵感。

展开阶段：教师采用讲授和示范相结合的方式，教授描绘自然风景的基本技巧，学生进行实践练习。

结束阶段：教师对学生的作品进行点评和指导，布置作业，要求学生课后继续练习描绘自然风景。

3.师生互动

师生交流频率较高，教师积极提问，学生积极回答。学生参与度较高，反应热烈。

4.学生学习状态

学生的学习积极性高，专注度也较高。学生之间的合作学习良好，互相帮助和交流。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体教学技术，通过展示自然风景图片，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标是让学生掌握描绘自然风景的基本技巧，并能够创作出一幅自然风景画作。通过课堂观察和学生的作品展示，可以看出大多数学生已经达到了这一目标。他们能够运用所学技巧，描绘出具有自然气息的风景画，表现出对自然美景的感知和表达能力。

2.知识掌握

学生在课堂中学习了如何观察自然风景、如何运用色彩和线条描绘自然景观等知识。通过教师的示范和学生的实践，大部分学生能够理解和记忆这些知识点，并在画作中运用所学技巧。他们对自然风景的描绘较为细致，能够抓住自然景观的特点，并运用色彩搭配展现出生动的自然氛围。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重学生对自然风景的描绘技巧的掌握，还注重培养学生的审美情感和对待自然的态度。通过教师的引导和作品的欣赏，学生能够感受到自然风景的美丽和伟大，培养对自然的热爱和保护意识。同时，学生在创作过程中也能够培养耐心、细心和创造力，促进其全面发展。

四.总结与建议

1.总体评价

本节课整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高，教学效果较好。最突出的优点是教师对学生的引导和鼓励，使学生能够积极参与到绘画实践中，提高了他们的绘画技能和创造力。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，教师可以更多地引导学生进行思考和讨论，提高学生的审美鉴赏能力。此外，教师还可以利用更多现代教育技术手段，如互动式教学软件等，增加课堂的趣味性和互动性，进一步提高学生的学习兴趣和参与度。

3.后续跟踪

为了进一步改进课堂教学效果，有必要对教师进行后续听课跟进和改进情况的指导。可以通过教研活动、观摩优秀教学案例、开

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