部编版道德与法治八年级上册第二单元第四课《诚实守信》听课评课记录

部编版道德与法治八年级上册第二单元第四课《诚实守信》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：部编版道德与法治八年级上册第二单元第四课《诚实守信》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：道德与法治教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过一个关于诚信的小故事导入新课，引发学生的兴趣和思考，效果良好。

展开阶段，张华老师采用了讲授和讨论相结合的教学方法，引导学生深入理解诚信的重要性。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点，课堂气氛活跃。

结束阶段，张华老师对课堂内容进行了总结归纳，并布置了相关的作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，师生交流频率较高，质量良好。学生在教师的引导下积极参与课堂讨论，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况良好，课堂上能够互相帮助、交流。

5.课堂管理

张华老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过生动的图片、视频等资源，增强了课堂教学的趣味性和互动性，对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师通过引导学生们学习《诚实守信》这一课，旨在让学生理解诚信的重要性，培养学生的诚信意识和行为。学生们在教师的引导下，积极参与课堂讨论，通过实例分析、小组讨论等方式，较好地达到了预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对《诚实守信》这一课的知识点有较好的理解和记忆。通过对诚信的定义、诚信的重要性、如何做到诚信等相关知识点的讲解和讨论，学生们能够掌握基本的诚信知识，并能够在实际生活中运用。

3.情感态度价值观

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。通过学习《诚实守信》这一课，学生们能够理解诚信的重要性，培养诚信意识和行为。在课堂上，学生们通过实例分析、小组讨论等方式，深入思考诚信在个人成长、社会交往中的作用，进一步树立正确的道德观念，有助于学生的品德培养和人格塑造。

总体来说，张华老师在《诚实守信》这一课的教学中，教学目标明确，教学方法得当，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有较好的表现。但在教学过程中，可以进一步加强学生的主体地位，鼓励学生更加主动地参与课堂讨论，提高学生的思辨能力和实践能力。同时，可以结合更多的实际案例，让学生更加深刻地理解诚信的重要性，培养学生的诚信行为。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师对课程内容掌握到位，教学目标明确，教学方法灵活多样，学生们在知识掌握和情感态度价值观方面都有较好的表现。最突出的优点是张华老师注重师生互动，积极引导学生参与课堂讨论，提高了学生的学习兴趣和积极性。

2.改进建议

针对存在的问题，提出以下具体改进措施：

（1）在教学过程中，进一步强化学生的主体地位，给予学生更多的自主学习机会，培养学生的独立思考能力和实践能力。

（2）增加课堂讨论环节，鼓励学生积极发表自己的观点，提高学生的思辨能力和沟通能力。

（3）结合更多实际案例，让学生更加深刻地理解诚信的重要性，培养学生的诚信行为。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，后续需要进行听课评价。计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期教研活动，让教师们分享教学经验和心得，共同探讨教学问题，提升教学