粤人版地理七年级上册《第六章 发展差异与国际合作》听课评课记录3

粤人版地理七年级上册《第六章发展差异与国际合作》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟杰

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：第六章发展差异与国际合作

听课人员信息

听课人姓名：李晓华

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程

开始阶段：教师通过展示世界地图和经济发展数据，引导学生关注各国的发展差异，激发学生的兴趣。

展开阶段：教师采用讲授和讨论相结合的方式，详细讲解了各国的发展差异和国际合作的重要性。通过案例分析和小组讨论，让学生深入理解国际合作对各国发展的影响。

结束阶段：教师进行总结归纳，强调国际合作的重要性，并布置相关作业，让学生进一步巩固所学内容。

3.师生互动

教师与学生交流频繁，提问和回答问题的方式促进了师生互动。学生参与度高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，认真听讲和记录笔记。学生之间的合作学习良好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律规定。教师对时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学过程流畅。

6.教学技术使用

教师有效利用了多媒体课件和互联网资源，通过展示图表和视频等教学材料，丰富了教学内容，提高了学生的学习兴趣和理解能力。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括理解各国的发展差异、掌握国际合作的重要性以及能够分析案例并提出自己的观点。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能够达到预期的学习目标，对于发展差异和国际合作的概念有了清晰的认识，并能够运用所学知识分析实际案例。

2.知识掌握

学生对于本节课的知识点理解和记忆情况较好。他们对各国的发展差异有一定的了解，能够列举出一些国际合作的例子，并能够解释其重要性。此外，学生对于如何分析案例并提出自己的观点也有一定的掌握程度，体现在小组讨论和作业中。

3.情感态度价值观

本节课的教学对于学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过学习发展差异与国际合作的知识，学生增强了对全球问题的关注和责任感。他们能够理解不同国家之间的发展不平衡，认识到国际合作的重要性，从而培养出对国际合作和和平发展的积极态度。同时，通过小组讨论和合作学习，学生也培养了团队合作精神和沟通能力，提高了自主学习和解决问题的能力。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。授课教师对教学内容的掌握程度高，教学方法灵活多样，能够吸引学生的兴趣和积极参与。最突出的优点是教师与学生的互动频繁，学生参与度高，课堂氛围活跃。同时，教师对课堂纪律的管理得当，时间分配合理，教学节奏控制得当。

2.改进建议

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，教师在讲授过程中可以更加注重对学生的引导和启发，鼓励学生提出问题和观点，培养他们的批判性思维能力。其次，教师可以增加一些实际案例的分析，让学生更加深入地理解国际合作的重要性。此外，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的学习差异，帮助每个学生达到学习目标。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学质量和教师成长，建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期组织教研活动，让教师分享教学经验和改进措施，