川教版历史八年级下册第9课《世界经济的奇迹》听课评课记录_第1页
川教版历史八年级下册第9课《世界经济的奇迹》听课评课记录_第2页
川教版历史八年级下册第9课《世界经济的奇迹》听课评课记录_第3页
川教版历史八年级下册第9课《世界经济的奇迹》听课评课记录_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

川教版历史八年级下册第9课《世界经济的奇迹》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：川教版历史八年级下册第9课《世界经济的奇迹》

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、多媒体课件等。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示我国经济发展的图片和数据，引发学生对世界经济奇迹的兴趣，导入新课的效果良好。

展开阶段，张华老师运用了讲授法和比较法，引导学生了解世界经济奇迹产生的原因和特点。在讲授过程中，张华老师注重与学生互动，鼓励学生提问和发表观点，课堂氛围活跃。

结束阶段，张华老师对本节课内容进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和评价。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生在课堂上表现出较高的学习积极性，专注度较高。学生之间的合作学习情况良好，课堂气氛融洽。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了多媒体课件等现代教育技术和工具，通过展示图片、数据等，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师制定了针对知识与能力、过程与方法、情感态度价值观等方面的教学目标。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生达到了预期的学习目标，对世界经济奇迹的相关知识有了较好的理解和掌握。

2.知识掌握

学生在课堂上的表现显示，他们对本节课的知识点有了较好的理解和记忆。例如，学生能够准确地回答出世界经济奇迹产生的原因、特点等方面的问题。同时，学生对相关技能的掌握程度也较高，能够运用所学知识分析问题和解决问题。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅使学生了解了世界经济奇迹的经济意义，还帮助他们认识到我国经济发展取得的伟大成就，激发了学生的民族自豪感。在课堂上，张华老师注重引导学生树立正确的世界观、价值观和人生观，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价

对本节课的整体印象是满意的。张华老师在教学过程中表现出较高的专业素养，教学目标明确，教学方法得当，教学效果良好。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，以及课堂氛围的营造，使学生在轻松愉快的环境中学习历史知识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以改进。例如，在教学过程中，教师可以更多地关注学生的个体差异，给予不同层次的学生更多的指导和帮助。此外，教师可以尝试引入更多的实践活动，让学生在实践中更好地理解和掌握历史知识。

3.后续跟踪

需要后续听课跟进改进情况。为了帮助张华老师进一步提升教学质量，计划采取以下支持措施：历史教研组内的教学交流活动，让老师们分享教学经验和心得；提供专业培

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论