职舞蹈课听评课记录

职舞蹈课听评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：职业舞蹈课

班级/年级：高三舞蹈班

教学主题或章节：舞蹈基础动作与舞步练习

听课人员信息：

听课人姓名：李晓

听课人职务：舞蹈教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具以及多媒体设备，为课堂提供了丰富的教学手段。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师以一段精彩的舞蹈表演导入新课，激发了学生的兴趣，引发了学生的学习欲望。

展开阶段，张华教师选择了适合学生的教学方法，如讲授、示范、练习等，注重引导学生主动参与，鼓励学生互相交流。在教授舞蹈动作时，张华教师耐心讲解，细致示范，确保学生能够准确掌握。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，布置了相关的作业，帮助学生巩固所学。

3.师生互动：

张华教师注重与学生的交流，师生交流频率较高，互动质量良好。学生在教师的引导下积极参与课堂活动，反应热烈。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够紧跟教师的步伐。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理：

张华教师较好地控制了课堂纪律，学生们能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张华教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备等，通过展示舞蹈视频等资料，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在课前设定了明确且适切的教学目标，包括舞蹈动作的掌握、舞步的练习等。通过课堂观察，学生们在教师的指导下，积极练习并逐渐掌握了所学的舞蹈动作和舞步。大部分学生能够达到预期的学习目标，少数学生需要进一步加强练习。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对舞蹈知识点有较好的理解和记忆情况。他们能够记住舞蹈动作的步骤和要领，并能够正确地表达出来。对于舞蹈技能的掌握程度，大部分学生能够熟练地完成舞蹈动作，但部分学生需要进一步提高舞步的流畅度和准确性。

3.情感态度价值观：

张华教师的课堂教学注重培养学生的舞蹈兴趣和热爱，学生们对舞蹈学习保持着积极的态度。在课堂中，学生们展现出团队合作的精神，互相鼓励和支持。通过舞蹈学习，学生们能够培养自信心、坚持和毅力等品质，促进了他们的全面发展。

总体来说，张华教师在本次职业舞蹈课中的教学效果良好。学生们在知识掌握和技能掌握方面取得了一定的进步，同时也培养了积极的学习态度和价值观。然而，仍有一部分学生需要在某些方面进行进一步的提升和巩固。建议张华教师在后续教学中，针对学生的不同需求进行个别辅导，加强学生的舞蹈技能训练，并持续激发学生的学习兴趣和热情。

四、总结与建议

1.总体评价：

本次职业舞蹈课给听课人留下了深刻的印象。张华教师教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，对舞蹈知识点的理解和技能的掌握程度较好。最突出的优点是张华教师对学生的关注度高，能够因材施教，激发学生的学习兴趣和热情。

2.改进建议：

尽管本次课堂教学效果良好，但仍有一些方面可以改进。首先，建议张华教师在课堂中更多地给予学生自主学习的机会，培养他们的独立思考和解决问题的能力。其次，针对部分学生舞蹈技能掌握程度不高的问题，建议教师在课后辅导班或小组练习，帮助这部分学生提高舞蹈技能。此外，教师可以利用现代教育技术和工具，如录制视频教程，让学生在课后自行复习和巩固所学知识。

3.后续跟踪：

为了进一步了解张华教师的教学改进情况，建议进行后续听课跟进。通过持续关注教师的教学实践，为其提供有针对性的指导和建议，有助于教师教学水平的提升。同