人教版七年级地理上册：第五章《发展与合作》听课评课记录1

人教版七年级地理上册：第五章《发展与合作》听课评课记录1一.基本信息

听课日期：2022年11月2日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：人教版七年级地理

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：第五章《发展与合作》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学过程有明确的安排。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示我国各省区的地图，引导学生观察各省区的地理位置和特点，激发学生的学习兴趣。导入新课的方式直观生动，效果良好。

展开阶段，张华老师采用讲授法，详细讲解我国各省区的地理位置、面积、人口等基本信息。在讲解过程中，老师注重与学生互动，鼓励学生提问和发表见解。此外，老师还学生进行小组讨论，让学生共同探讨我国各省区的发展与合作问题。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行总结归纳，强调发展与合作的重要性。布置的作业与本节课内容紧密相关，有助于巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频繁，能够针对学生的回答进行及时反馈。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助，共同进步。

5.课堂管理

课堂纪律良好，学生们遵守课堂纪律，认真听讲。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体设备、网络资源等。技术对教学效果的支持作用明显，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解我国各省区的地理位置、面积、人口等基本信息，以及认识到发展与合作的重要性。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生已经达到了预期的学习目标，对各省区的基本情况有了较为全面的了解，同时也认识到了合作共赢的重要性。

2.知识掌握

学生们在知识点的理解和记忆方面表现良好。他们能够准确地回答出我国各省区的地理位置、面积、人口等基本问题。此外，在技能方面，学生们通过课堂讨论、合作学习等环节，提高了自己的观察、分析、解决问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学过程中，张华老师注重引导学生树立正确的情感态度和价值观。通过讲解我国各省区的发展与合作实例，让学生认识到合作共赢的重要性，培养学生团结协作、共同发展的意识。同时，老师还强调了对家乡的热爱和保护环境的责任感，使学生在学习地理知识的同时，也能够关注家乡的发展和环境保护。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，教师教学目标明确，教学方法得当，学生参与度高。张华老师运用丰富的教学资源，结合现代教育技术，使课堂生动有趣，学生易于理解和接受。最突出的优点是教师对学生的引导和激励，使学生在课堂学习中保持积极态度，提高了学习效果。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些方面可以改进。首先，教师在课堂提问环节可以更加注重开放性问题，引导学生深入思考和探讨。其次，课堂上的小组讨论可以更加注重分工与合作，让每个学生都能参与到讨论中，提高合作学习的质量。最后，教师可以适当增加一些实践性任务，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的实践能力。

3.后续跟踪

为了进一步了解改进情况，建议进行后续听课跟进。在跟进过程中，可以关注教师是否采纳了改进建议，以及改进措施的实际效果。同时，可以为教师提供一些专业