人教部编版历史八年级下册：第7课《伟大的历史转折》听课评课记录2

人教部编版历史八年级下册：第7课《伟大的历史转折》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：历史

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第7课《伟大的历史转折》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对整个学期的教学内容进行了合理安排。教学资源准备充分，教材、教具、多媒体等一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过播放一段关于我国历史转折点的视频，激发学生的兴趣，为新课的导入做好了铺垫。

展开阶段，张华老师运用了讲授、讨论等多种教学方法。在讲解历史事件时，老师注重细节，让学生对历史事件有更深刻的理解。同时，老师还组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的看法，提高学生的参与度。

结束阶段，张华老师对本节课的内容进行了简要总结，并布置了相关作业，让学生巩固所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的互动，课堂上频繁提问，关注学生的学习状态。学生积极参与，反应热烈，师生交流质量高。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度。此外，学生之间合作学习良好，课堂氛围融洽。

5.课堂管理

张华老师严格把控课堂纪律，学生们遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等。这些技术对教学效果起到了很好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，张华老师根据课程标准和学生的实际情况，设定了具体的教学目标。通过课堂观察，大部分学生能够达到预期的学习目标，对历史转折点有了更深入的理解。

2.知识掌握

学生们在课堂上对知识点的理解和记忆情况较好。通过对历史事件的讲解和讨论，学生们对历史转折点有了清晰的认识，对相关历史事实和人物有了更深入的了解。同时，学生们在讨论和思考中，锻炼了自己的思维能力和分析能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅注重知识的传授，还注重学生的情感态度和价值观的培养。张华老师通过讲解历史人物的奋斗和牺牲，激发学生的爱国情怀和社会责任感。在小组讨论中，学生们表达了自己对历史事件的态度和看法，进一步促进了学生的全面发展。

总体来说，本节课的教学效果良好，学生们在知识掌握、思维能力和情感态度价值观等方面都有所收获。但仍有一些学生对某些历史事件的细节理解和记忆存在问题，需要在今后的教学中加强引导和辅导。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。张华老师对教学内容的熟悉程度高，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣。课堂上的师生互动频繁，学生参与度高，课堂氛围良好。同时，张华老师注重学生情感态度和价值观的培养，使学生在知识学习的同时，得到全面发展。

本节课最突出的优点是教学目标明确，教学方法多样，师生互动频繁，学生参与度高。此外，张华老师对课堂纪律的把控能力强，课堂秩序井然。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果良好，但仍有一些方面可以进一步改进。例如，在教学过程中，可以适当增加学生的自主学习时间，培养学生的自主学习能力。在课堂讨论中，可以引导学生更深入地思考历史事件，提高学生的分析问题和解决问题的能力。此外，针对部分学生对历史事件细节理解和记忆存在的问题，可以加强个别辅导，帮助学生巩固知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几个星期内，对张华老师的课堂进行持续观察。在观察过程中，关注教师是否采取了改进措施，以及这些措施是否起到了预期的效果。

为了帮助张华老师进一步提升教学质量，可以安排一些教学培训和研讨会。在培训和