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文档简介

人教版地理七年级上册1.2《地球的自转》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.2《地球的自转》

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容和方法有明确的安排。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程

开始阶段，教师通过地球仪展示地球的自转现象，引起学生的兴趣，导入新课。展开阶段，教师采用讲授和实验相结合的方式，让学生通过观察和操作地球仪，理解地球自转的概念和特点。结束阶段，教师进行总结归纳，布置相关作业，巩固所学知识。

3.师生互动

教师注重与学生的交流，提问和回答问题频繁，学生参与度高，反应积极。教师鼓励学生提问，耐心解答，师生互动良好。

4.学生学习状态

学生对地球自转的学习表现出较高的积极性和专注度。学生之间的合作学习充分，组内讨论热烈，共同完成实验和任务。

5.课堂管理

教师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，教学活动有序进行。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如地球仪、多媒体等，使教学更加生动直观，提高了学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课前和学生进行了充分交流，明确了学习目标和预期效果。通过课堂观察和作业批改，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对地球自转的概念和特点有了清晰的理解。

2.知识掌握

学生对地球自转的知识点理解和记忆情况良好。通过课堂提问和练习题的完成情况来看，学生能够准确描述地球自转的概念，解释地球自转产生的现象，并掌握相关的地理术语。同时，学生对地球仪的使用和观察技能也有所提高。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的地理学科兴趣和保护地球的意识。通过引入真实的地球自转现象和相关的环境保护问题，引导学生关注地球的自转和人类活动对环境的影响，激发了学生对地理学科的兴趣和保护地球的责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划清晰，教学方法灵活多样，注重学生的参与和互动。最突出的优点是教师对学生的关注度高，能够根据学生的反应调整教学节奏和方法，使得课堂氛围活跃，学生学习兴趣浓厚。

2.改进建议

尽管本节课整体效果良好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以更多地利用现代教育技术和工具，如在线地图、虚拟实验室等，增强学生的直观感受和实验操作能力。其次，教师可以鼓励学生进行自主学习，提供更多的学习资源和任务，培养学生的自主学习能力和批判性思维。

3.后续跟踪

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施帮助教师成长：教师培训和研讨会，提升教师的教育技术和课堂管理能力

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