湘师大版道德与法治七年级下册1.1.1《走进青春期》wrod听课评课记录

湘师大版道德与法治七年级下册1.1.1《走进青春期》wrod听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年3月25日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级

教学主题或章节：1.1.1《走进青春期》

听课人员信息

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容、教学目标和教学方法都有明确的规划。教学资源准备充分，教材、教具和多媒体设备一应俱全。

2.教学过程

开始阶段，张老师以一个发生在学生身边的青春期故事导入，引发学生的兴趣和共鸣，效果良好。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，引导学生深入理解青春期的生理和心理变化。在讨论环节，学生积极参与，表达自己的观点和感受，课堂氛围活跃。

结束阶段，张老师对课程内容进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

张老师注重与学生的交流，提问、回答、鼓励等互动频繁，学生参与度高，反应积极。

4.学生学习状态

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、主动提问，与同学之间的合作学习也较为积极。

5.课堂管理

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂纪律，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体课件、视频等，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解青春期的基本知识，认识青春期的生理和心理变化，以及培养学生的自我认知和自我保护能力。通过张老师的引导和学生的积极参与，大部分学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生们对青春期的基本知识点有较好的理解和记忆，能够描述青春期的生理变化，如身高、体重增加，第二性征的出现等，也能够说出青春期心理变化，如自我意识的增强，对异性的关注等。在技能方面，学生们通过案例分析和讨论，提高了自己的思辨和分析问题的能力。

3.情感态度价值观

本节课的教学不仅关注知识的传授，更注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中积极引导学生正确看待青春期，鼓励他们接纳自己的生理和心理变化，培养健康的自我认知和自尊自爱的态度。同时，通过案例分析，让学生认识到自我保护的重要性，提高他们的自我保护意识。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课整体给人留下了深刻的印象。张老师对教学内容的掌握深入透彻，教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣和积极性。课堂氛围活跃，师生互动频繁，学生参与度高。教学目标的达成情况良好，学生们对青春期的知识和技能有较好的理解和掌握。最突出的优点是张老师能够将知识传授与情感态度价值观的培养相结合，帮助学生形成正确的自我认知和自我保护意识。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果总体良好，但仍有一些地方可以改进。首先，在教学过程中，张老师可以更多地给予学生自主探究的机会，培养他们的独立思考和解决问题的能力。其次，在课堂管理方面，可以进一步加强对学生的引导和激励，确保每个学生都能积极参与课堂活动。此外，可以适当增加一些实际案例的分析，让学生更好地理解和应用所学知识。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，建议在接下来的几周内进行后续听课，观察张老师是否能够根据建议进行调整，并进一步了解学生的学习反馈。同时，可