2018-2019学年甘肃省兰州市市区片七年级（上）期中生物试卷

2018-2019学年甘肃省兰州市市区片七年级（上）期中生物试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三总分得分注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。一、选择题1、下列不属于生命现象的是（）A.花开花落 B.北雁南飞 C.孔雀开屏 D.潮涨潮落 2、下列各项中，哪项不能作为判断生物的依据（）A.能运动和由小变大 B.能代谢和排出废物 C.能呼吸和获取营养 D.能生长和繁殖后代 3、下列不属于生物的是（）A.病毒 B.蘑菇 C.鱼化石 D.梨树 4、在小麦田中，影响小麦生活的非生物因素有（）①阳光

②杂草

③水分

④土壤

⑤田鼠

⑥空气

⑦蝗虫

⑧稻螟A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧ 5、每逢冬天，某鸟就会向温暖的南方飞去，到了春天再飞回，影响这种鸟的生态因素依次是（）A.空气、光照 B.温度、水分 C.水分、空气 D.温度、光照 6、下列人类活动不会对生物圈造成破坏的是（）①围湖造田②排放污水③植树造林④焚烧垃圾⑤养花种草

⑥喷药灭虫．A.①② B.③⑤ C.①②④⑥ D.②④⑤⑥ 7、把印有英文字母“b”的薄纸片放在显微镜下观察，看到的图象是英文字母（）A.b B.q C.d D.p 8、用显微镜的镜头观察物体时，所用的目镜上标有10×，物镜上标有45×，那么所观察的物体被放大了（）A.10倍 B.45倍 C.250倍 D.450倍 9、小明和同学们一起探索鼠妇的生活环境，他们记录了各中环境中发现的鼠妇的数量如表。根据他们的记录，可知适合鼠妇生存的环境条件是（）A.阳光充足 B.阴暗潮湿 C.空气新鲜 D.高温干燥 10、下列有关玻片标本制作的操作过程，顺序正确的是（）①盖上盖玻片；②将生物材料放入水滴中；③用吸水纸吸去多余的水；④在载玻片中央滴一滴清水。A.④②①③ B.④③②① C.①②③④ D.③①②④ 11、植物叶肉细胞中的能量转换器是（）A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞核 D.线粒体和叶绿体 12、俗语说：种瓜得瓜，种豆得豆。从细胞结构上看，这主要取决于（）A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核 13、取一个成熟的番茄果实，用开水烫过，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（）A.机械组织 B.保护组织 C.输导组织 D.营养组织 14、植物细胞分裂过程的正确顺序是（）①细胞质平分为二，各含一个细胞核

②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁

③细胞核平分成两个。A.②①③ B.①②③ C.①③② D.③①② 15、下列叙述中错误的是（）A.生物的生存是依赖于一定环境的 B.生物也影响和改变着环境C.生物在生存和发展中不断适应环境 D.生物与环境是相互影响，相互适应的 16、下列关于植物细胞细胞壁的叙述中，错误的是（）A.细胞壁位于植物细胞外层，质地坚韧B.细胞壁具有保持细胞内各种物质含量的稳定，维持细胞正常活动的作用C.细胞壁能为细胞的生命活动提供能量D.细胞壁的主要成分是纤维素、木质素以及果胶、蜡质等 17、动植物在基本结构方面的主要区别是动物细胞不具有（）A.细胞壁、染色体、液泡 B.细胞壁、叶绿体、液泡C.叶绿体、染色体、液泡 D.细胞壁、叶绿体、线粒体 18、各种细胞的形态、结构和功能出现很大差异的原因是（）A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.组织形成 19、绿色开花植物体的结构层次是（）A.细胞→器官→组织→人体 B.细胞→器官→组织→体系→人体C.细胞→组织→器官→系统→个体 D.细胞→组织→器官→个体 20、植物进行呼吸作用的主要场所是（）A.线粒体 B.叶绿体 C.细胞质 D.细胞核 二、简答题1、光学显微镜是我们常用的仪器，下图是一部光学显微镜。在[]内填数字序号，在___填结构名称。（1）填写图中各序号所代表显微镜各部分的结构名称：①______；②______；③______；④______；⑤______；⑥______；⑦______；⑧______；⑨______；⑩______；（11）______；（12）______；（13）______；（14）______。（2）在显微镜下观察植物细胞的临时装片时，看到视野中有一个污点。当用手推动装片时，视野中的污点也随着移动，这时污点是在______上；如果视野中的污点不随着移动，则污点是在______上；若此时转动目镜，污点不动，则污点一般是在______上。（3）取送显微镜时，要一手握______，一手握______。（4）在转动粗准焦螺旋，使物镜下降时，眼睛一定要看着______，以免物镜碰到玻片标本。______2、如图为植物细胞模式图，请据图回答下列问题：（1）请写出各部分的名称：[4]______，[5]______，[6]______。（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫[______]______，起______和______作用。（3）在光学显微镜下，植物细胞中有一层结构看不清楚，这层结构叫[______]______。（4）植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有[______]______。（5）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有______、______和______等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构______、______和______。______三、实验题1、分别有六个装有豌豆种子的罐头瓶，其中1，2，3号瓶放置在温暖的地方，4，5，6号瓶放置在寒冷的地方，1，4号瓶不加水；2，5号瓶洒入少量清水；3，6号瓶倒入较多的清水，使种子淹没在水中。几天以后，只有2号瓶中的种子萌发了，而其余的5个瓶中的种子没有萌发。请回答（1）缺乏温度条件的种子有：______；（2）缺乏水分条件的种子有：______；（3）缺乏空气条件的种子有：______；（4）以上实验说明，______、______和______在种子萌发过程中的作用是必须的，缺一不可。______

2018-2019学年甘肃省兰州市市区片七年级（上）期中生物试卷参考答案一、选择题第1题参考答案:D解：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。花开花落、北雁南飞、孔雀开屏，具有生命现象，潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象。因此，选项D符合题意。

故选：D。此题考查的知识点是生物的特征．生物具有生命现象；非生物不具有生命现象．解答时结合题意从生物的特征切入．解此题的关键是理解生物具有生命现象，非生物不具有生命现象．---------------------------------------------------------------------第2题参考答案:A解：能运动和由小变大，都不属于生物的特征，例如：机器人在弹钢琴和钟乳石在慢慢长大，机器人、钟乳石都不具有营养、呼吸、排出体内产生的废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、除病毒以外，是由细胞构成的等生物的特征，它们都不是生物。因此，能运动和由小变大，不能作为判断生物的依据。故选：A。此题考查判断生物的依据．生物具有营养、呼吸、排出体内产生的废物、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、除病毒以外，是由细胞构成的等生物的特征．否则不是生物．生物与非生物区别在于生物具有生物的最基本特征．---------------------------------------------------------------------第3题参考答案:C解：病毒、蘑菇、梨树，都具有生物的特征，属于生物，而鱼化石不具有生物的特征，不属于生物。故选：C。生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。区分生物与非生物关键是看有无生物的特征。---------------------------------------------------------------------第4题参考答案:C解：在小麦田中，阳光、空气、水属于环境中影响小麦生活的非生物因素；杂草、蝗虫、田鼠、稻螟属于环境中影响小麦生活的生物因素，因此①阳光、③水分、④土壤、⑥空气属于影响小麦生活的非生物因素。故选：C。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水分、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响该生物生活的其他生物．解答此类题目的关键是熟知非生物因素和生物因素．---------------------------------------------------------------------第5题参考答案:D解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。每逢冬天，某鸟就会向温暖的南方飞去，到了春天再飞回，主要是北方温度低，南方温度高，南方食物丰富，是受温度影响形成的季节节律。另外光照也是影响鸟类迁徙的另一原因，光照会影响鸟的产卵。故选：D。环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．---------------------------------------------------------------------第6题参考答案:B解：人类在生产和生活活动产生的大量废气、废水、垃圾等，不断排放到环境中，导致环境质量恶化，使生态平衡失调；生活垃圾焚烧过程中产生的烟雾以及烟气中的二恶英类剧毒物质会对环境造成很大危害，造成严重的空气污染；喷药灭虫会直接破坏生态系统中的食物链，导致农田生态系统遭到破坏，残留的农药也会对环境造成污染。剧毒不易降解的农药还会沿食物链积累，最终危害到人类；因此这些活动都会对生物圈造成不利的影响。而植树造林、养花种草可以提高绿化面积，增加植被，改善生态环境。可见③⑤符合题意。故选：B。人与生物圈应和谐相处，但是人类的一些活动却有意无意的给环境造成了一些无可挽回负面的影响．人类的活动必须从保护环境的角度出发，必须从可持续发展的角度出发．---------------------------------------------------------------------第7题参考答案:B解：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。将字母“b”写好，旋转180°后得到的是字母“q”。故选：B。显微镜下看到的物象是一个放大的倒像，简便方法写纸上倒过来看。解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像。要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。---------------------------------------------------------------------第8题参考答案:D解：显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数，显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少、越大；显微镜的放大倍数越小看到的细胞就越多、越小。

据此可知，目镜上标有10×，物镜上标有45×，那么所观察的物体被放大了10×45=450倍。故选：D。此题考查的知识点是显微镜的基本构造和使用方法．重点考查的显微镜的放大倍数．分析作答．显微镜的使用方法和步骤以及成像的特点、放大倍数等内容，是考试的重点，同学们要熟练掌握．---------------------------------------------------------------------第9题参考答案:B解：水泥路上，光照较强，环境干燥缺水，鼠妇只数为0，表明不属于鼠妇生活；水槽边上的石头下和种花的湿花盆底下，阴暗潮湿，鼠妇的只数分别为32和20，表明适于鼠妇生活；干草地中，干旱缺水，（比水泥路上多）鼠妇只数为4，表明不属于鼠妇生活。因此适合鼠妇生存的环境条件是阴暗潮湿。故选：B。此题考查的知识点是鼠妇的生活环境。解答时可以从环境特点和鼠妇的数量方面来切入。解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力。---------------------------------------------------------------------第10题参考答案:A解：临时玻片标本制作的步骤，可概括为：擦→滴→取→展→盖→染→吸等几步，擦--擦净载玻片滴--滴一滴生理盐水或清水于载玻片上取--取样品展--将样品展于滴了生理盐水或清水的载玻片上盖--盖上盖玻片染--将染液滴于盖玻片一侧吸--用滤纸从另一侧吸去染液故选：A。此题主要考查临时玻片标本制作的步骤，首先明确各步骤的含义，然后按先后顺序排列。制作和观察细胞临时装片的实验是较为重要的实验，学生必须熟练掌握每一步骤和注意事项，做到熟能生巧。---------------------------------------------------------------------第11题参考答案:D解：细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物叶肉细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。故选：D。细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体．线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所．叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所．理解掌握线粒体和叶绿体在生物细胞中的分布．---------------------------------------------------------------------第12题参考答案:D解：在生物的细胞结构中，生物的遗传物质主要存在于细胞核中，细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息。所以决定“种瓜得瓜，种豆得豆这种现象的主要为细胞核。故选：D。植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体。不同的结构具有不同的功能。分析解答。解题的关键是知道细胞的结构及功能。---------------------------------------------------------------------第13题参考答案:B解：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有不同的特点和功能。保护组织一般位于植物体各器官的表面，由表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能。如番茄的表皮主要由表皮细胞构成，属于保护组织；营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能；分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织；输导组织有运输物质的作用；机械组织起到支撑作用，能支撑植物的地上部分。由上可知，B符合题意。故选：B。此题是关于植物的主要组织以及功能的选择题，据此作答．掌握植物的几种主要组织以及功能，分析番茄表皮的特点，就能正确选择．---------------------------------------------------------------------第14题参考答案:D解：植物细胞分裂的过程是：分裂时细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞。如图所示：故选：D。细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。细胞的分裂并不是由外向内，而是由内向外分裂的，应记住。---------------------------------------------------------------------第15题参考答案:D解：在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。如生长在水中的睡莲，其根和茎的内部都有发达并相同的气腔，以满足呼吸的需要。绿色植物的光合作应使大气中的氧气的含量提高，其蒸腾作用提高了大气的湿度；细菌等微生物及时的分解枯枝落叶和动植物的尸体，维持了自然界的物质循环。因此，生物不但能适应环境，也能改变环境，同时环境影响生物，但不是生物与环境相互适应的。故选项D的说法错误。故选：D。生物与环境的关系，生物能适应环境，也能改变环境．据此回答．解答此类题目的关键是理解生物影响环境．如人类活动对环境的影响．---------------------------------------------------------------------第16题参考答案:C解：A、细胞壁位于植物细胞外层，质地坚韧，维持细胞的正常形态，A不符合题意；B、细胞壁具有保持细胞内各种物质含量的稳定，维持细胞正常活动的作用，B不符合题意；C、细胞壁具有保护和支持作用，能保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态，不能为细胞的生命活动提供能量，C符合题意；D、细胞壁的主要成分是纤维素、木质素以及果胶、蜡质等，D不符合题意。故选：C。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，如图：不同个结构功能不同，据此解答。熟练掌握植物细胞的结构及功能是解答本题的关键。---------------------------------------------------------------------第17题参考答案:B解：动植物细胞的基本结构是细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体。故选：B。本题考查的是动植物细胞的区别，首先明确动植物细胞的结构特点．对于动植物细胞的区别可结合着动植物细胞的结构示意图掌握．---------------------------------------------------------------------第18题参考答案:C解：A、细胞分裂只是细胞数目增加，但是细胞的形态、结构和功能不变；B、细胞生长使细胞体积增大，但是细胞的形态、结构和功能不变；C、细胞分化是细胞的形态、结构和功能出现变化的过程，因此细胞分化使各种细胞的形态、结构和功能出现很大差异；D、组织形成是细胞分化的结果。

所以各种细胞的形态、结构和功能出现很大差异的原因是C、细胞分化。故选：C。（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多．（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织．（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化和细胞生长的特点．---------------------------------------------------------------------第19题参考答案:D答：绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，没有系统这个层次。选项A中有人体，不符合题意；选项B中有人体不符合题意，还要系统是动物体的结构层次，也不对；选项C中的系统收于动物体的结构层次，不属于植物体，不符题意。A、B中有“人体”不符合题意，C中有“系统”是人体（动物体）的结构层次，逐一排除只有D符合题意。故选：D。绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体．植物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成不同的组织，有不同的组织构成器官，有六大器官构成一个完整的植物体，没有系统这个层次．本题主要考查了绿色开花植物体的结构层次．“”---------------------------------------------------------------------第20题参考答案:A解：呼吸作用的表达式为：氧气+有机物二氧化碳+水+能量，所以植物进行呼吸作用的场所为线粒体，把有机物里面储存的化学能释放出来。故选：A。呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，据此答题。植物体能的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体的作用是把光能转化成化学能，而线粒体的作用是把化学能转化成其它形式的能释放出来。二、简答题---------------------------------------------------------------------第1题参考答案:镜座

镜柱

镜臂

镜筒

目镜

转换器

物镜

粗准焦螺旋

细准焦螺旋

载物台

通光孔

压片夹

遮光器

反光镜

装片

目镜或物镜

物镜

镜臂

镜座

物镜

解：（1）表显微镜各部分的结构名称：①镜座、②镜柱、③镜臂、④镜筒、⑤目镜、⑥转换器、⑦物镜、⑧粗准焦螺旋、⑨细准焦螺旋、⑩载物台、（11）通光孔、（12）压片夹、（13）遮光器、（14）反光镜。（2）污点的位置只有三个可能位置目镜、物镜、反光镜、在观察过程中，当用手推动装片时，视野中的污点也随着移动，这时污点是装片上；如果视野中的污点不随着移动，则污点是在目镜或物镜上；在如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有被移走，可以判定污点可能是在物镜上。（3）取显微镜时，要右手握握镜臂，左手托镜座。（4）在转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降时，眼睛一定要看着物镜，眼睛在一旁看着物镜，以免物镜压碎载玻片。故答案为：（1）镜座；镜柱；镜臂；镜筒；目镜；转换器；物镜；粗准焦螺旋；细准焦螺旋；载物台；通光孔；压片夹；遮光器；反光镜。（2）装片、目镜或物镜；物镜；（3）镜臂；镜座；（4）物镜。此题考查的是显微镜的结构与作用及其正确操作使用显微镜。只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。正确操作使用显微镜是历年生物必考内容之一，所以有关显微镜使用方面的题都很重要。要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜，就会变得十分容易了。------------------------------------