部编版七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》复习听课评课记录

部编版七年级道德与法治上册第四单元《生命的思考》复习听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年11月3日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：部编版七年级

教学主题或章节：第四单元《生命的思考》复习

听课人员信息：

听课人姓名：李明

听课人职务：教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张华教师的教学计划清晰，对教学内容进行了详细的梳理。教学资源准备充分，使用了教材、教具和多媒体等辅助教学。

2.教学过程：

开始阶段，张华教师通过播放一段关于生命的短片导入新课，引起学生的兴趣和思考。短片内容与课程主题紧密相关，有效地激发了学生的学习兴趣。

展开阶段，张华教师采用了讲授和讨论相结合的教学方法。在讲授过程中，他运用生动的例子和贴近学生生活的案例，使抽象的理论变得具体易懂。同时，他鼓励学生积极思考和发表自己的观点，通过讨论加深对知识的理解。

结束阶段，张华教师对课堂内容进行了总结归纳，强调了生命的宝贵和自我保护的重要性。他还布置了相关的作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张华教师与学生的交流频率较高，能够积极回应学生的提问，并及时给予解答。学生参与度较高，大多数学生能够主动参与课堂讨论和思考。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们认真听讲，主动提问，与同学进行合作学习。学生们能够积极思考问题，主动参与课堂活动。

5.课堂管理：

张华教师有效地管理了课堂纪律，学生们都能够遵守课堂规则，保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，学生们在课堂上能够充分参与和表达。

6.教学技术使用：

张华教师有效地利用了现代教育技术和工具。他使用了多媒体课件和视频短片等教学资源，使课堂更加生动有趣。技术对教学效果起到了积极的支持作用，帮助学生更好地理解和记忆知识。

三.教学效果评价

1.目标达成：

张华教师在教学过程中，明确提出了本节课的教学目标，即让学生深入理解生命的价值和意义，提高自我保护意识。通过课堂观察和学生的表现，可以看出学生们基本上达到了预期的学习目标。他们能够理解生命的脆弱和宝贵，认识到自我保护的重要性。

2.知识掌握：

学生们在课堂中对知识点的理解和记忆情况较好。他们能够回答出关于生命的重要性和自我保护的方法等问题，显示出对知识的掌握程度较高。此外，学生们在讨论和互动环节中能够运用所学知识，说明他们对技能的掌握也较为扎实。

3.情感态度价值观：

本节课的教学对学生的全面发展起到了积极的促进作用。通过对生命的思考和自我保护的学习，学生们对生命的尊重和珍惜有了更深刻的认识。他们能够主动表达自己对生命的看法，展现出对他人生命的关心和尊重。此外，学生们在讨论中表现出合作和共享的精神，说明他们在情感态度价值观方面得到了较好的培养。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张华教师对教学内容的掌握程度很高，能够通过生动的例子和贴近学生生活的案例，使抽象的理论变得具体易懂。他有效地运用了现代教育技术和工具，使课堂更加生动有趣。学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，他们对知识的掌握程度较高，能够主动参与课堂讨论和思考。最突出的优点是教师与学生的互动频繁且质量高，学生们在讨论中能够表达自己的观点，展现出合作和共享的精神。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以在导入阶段更加注重激发学生的兴趣，例如通过播放一段引人入胜的视频或故事，使学生更加主动地参与到课堂中来。其次，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每个学生都能够参与到课堂讨论中，提高课堂的互动性。此外，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，例如通过小组讨论或个人思考的方式，培养学生的独立思考能力。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了进一步提升教学质量，可以采取以下支持措施帮助教师成长：首先，教师培训和研讨活动，让教师了解最新的教学理念和方法，提升他们的教学能力。其次，鼓励教师进行教学反思，让他们