粤教版道德与法治七年级上册4.2.1《才艺丰富生活》听课评课记录

粤教版道德与法治七年级上册4.2.1《才艺丰富生活》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：道德与法治

班级/年级：七年级一班

教学主题或章节：4.2.1《才艺丰富生活》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：道德与法治教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师的教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具和多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过一个生动的才艺表演视频导入新课，激发了学生的兴趣和好奇心。

展开阶段，张老师采用了讲授、讨论和案例分析等多种教学方法，让学生充分理解和掌握才艺对生活的丰富作用。

结束阶段，张老师对本次课程进行了总结归纳，并布置了相关的思考题和作业。

3.师生互动：

张老师与学生的交流频率适中，问题设置合理，能够引导学生积极思考和参与讨论。学生参与度和反应情况较好。

4.学生学习状态：

学生们在课堂上表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和记录重点内容。学生之间的合作学习情况良好，互相帮助和分享。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生们能够遵守课堂规则，课堂秩序良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生们能够充分参与和享受课堂。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和在线资源等，使教学更加生动有趣，对教学效果有较好的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，旨在让学生了解才艺对生活的丰富作用，提高学生对才艺的认识和重视。通过张老师的教学，学生们能够达到预期的学习目标，对才艺的重要性有了更深入的理解。

2.知识掌握：

学生们在张老师的指导下，对《才艺丰富生活》这一章节的知识点有了较好的理解和记忆。他们对才艺的种类、才艺对个人发展的影响等方面的知识有了明确的掌握。同时，学生们在讨论和案例分析中展示了对技能的掌握程度，能够运用所学知识进行思考和分析。

3.情感态度价值观：

张老师的教学不仅注重知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。通过生动的案例和讨论，学生们认识到才艺对生活的丰富作用，并且激发了他们积极参与才艺活动的热情。学生们在课堂中表现出对才艺的尊重和欣赏，对个人全面发展的重视，教学效果在情感态度价值观方面得到了较好的体现。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对张老师的这节课留下了深刻的印象。最突出的优点是张老师清晰的教学计划和丰富的教学资源。他运用了多种教学方法，使课堂生动有趣，学生参与度高。此外，张老师与学生的互动频率适中，能够引导学生积极思考和参与讨论，学生们的学习积极性和专注度也较高。

2.改进建议：

尽管这节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，张老师在课堂上的语言表达可以更加清晰明了，以便学生更好地理解和接受。其次，课堂管理的纪律状况可以进一步加强，以确保学生们能够更好地集中注意力。最后，张老师可以更多地鼓励学生主动提问和发表意见，促进课堂的互动性。

3.后续跟踪：

我认为需要进行后续听课跟进改进情况。为了帮助张老师进一步提升教学质量，我计划采取以下支持措施：首先，定期的教研活动，让教师们分享