新人教版七下历史第11课元朝的统治听课评课记录2

新人教版七下历史第11课元朝的统治听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年4月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：历史

班级/年级：七年级

教学主题或章节：新人教版七下历史第11课元朝的统治

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，对元朝统治的内容进行了详细的备课。教学资源准备充分，使用了教材、图片、多媒体等多样化的教学资源。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示元朝的版图和重要历史人物，引导学生回顾上一课的内容，激发学生对本课的兴趣。

展开阶段，张老师主要运用了讲授法和比较法，详细讲解了元朝的统治特点、政治制度、经济发展和文化交流等内容。在讲解过程中，张老师引导学生积极参与，提出问题，进行思考。

结束阶段，张老师对本次课程内容进行了总结，布置了相关作业，让学生进一步巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师注重与学生的交流，提问频率适中，能够针对学生的回答进行引导和点评。学生参与度较高，反应积极。

4.学生学习状态：

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲、做笔记。学生之间的合作学习情况较好，小组讨论积极热烈。

5.课堂管理：

张老师对课堂纪律把控得当，学生遵守纪律良好。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了多媒体教学，通过展示图片、视频等资料，丰富了教学手段，提高了教学效果。技术对教学效果的支持作用明显。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解元朝的统治特点、政治制度、经济发展和文化交流等内容。通过张老师的讲解和引导，学生能够较好地达到预期的学习目标，对元朝的统治有较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对元朝统治的相关知识点的理解和记忆情况较好。通过对教材内容的学习，学生能够掌握元朝的基本历史背景、政治制度、经济发展和文化交流等方面的知识。同时，学生对相关技能的掌握程度较高，能够运用所学知识进行思考和分析。

3.情感态度价值观：

本节课的教学有助于促进学生的全面发展。张老师在教学中注重引导学生正确认识历史，培养学生的民族自豪感和历史责任感。通过学习元朝的统治，学生能够了解中华民族的繁荣与发展，增强对中华文化的认同感，同时培养学生尊重和理解不同文化的态度。

总体来说，张老师的课堂教学在目标达成、知识掌握和情感态度价值观方面取得了较好的教学效果。但在今后的教学中，可以进一步关注学生的个性化需求，提高学生的自主学习能力和批判性思维能力，从而提高教学效果。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，教学过程有条理，注重师生互动，教学技术使用得当。特别是张老师对学生的引导和点评，有助于提高学生的学习积极性和专注度。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。例如，在课堂互动环节，可以更多地给予学生自主发言的机会，鼓励学生提出问题和观点，提高学生的批判性思维能力。同时，在教学内容上，可以适当拓展一些与元朝统治相关的实际案例，让学生更好地理解和运用所学知识。

3.后续跟踪：

为了跟进改进情况，我建议在接下来的几周内进行一次后续听课。通过观察张老师的教