鲁教版（五四制）地理七年级下册《第二节“白山黑水”-东北三省》听课评课记录3

鲁教版（五四制）地理七年级下册《第二节“白山黑水”——东北三省》听课评课记录3一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：《第二节“白山黑水”——东北三省》

听课人员信息

听课人姓名：李华

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对课程内容进行了详细的规划。教学资源准备充分，使用了教材、地图、图片等多种资源，帮助学生更好地理解课程内容。

2.教学过程

开始阶段，教师通过展示东北三省的图片，激发学生的兴趣，然后引入本节课的主题。展开阶段，教师采用了讲授和讨论相结合的方式，引导学生深入思考和探讨。结束阶段，教师进行了总结归纳，并布置了相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动

教师与学生的交流频率适中，能够及时回答学生的问题，并引导学生进行思考。学生参与度较高，积极回答问题和参与讨论。

4.学生学习状态

学生表现出较高的学习积极性和专注度，能够认真听讲和做笔记。学生之间的合作学习情况较好，能够相互帮助和讨论。

5.课堂管理

教师对课堂纪律进行了有效的管理，学生能够保持安静和专注。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使得教学内容得以顺利完成。

6.教学技术使用

教师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体演示和图片展示，使得教学内容更加生动和形象。技术对教学效果起到了良好的支持作用。

总体来说，本节课教师的教学准备充分，教学过程有序，师生互动良好，学生学习状态积极。课堂管理得当，教学技术使用得当。建议教师在教学中更多地引导学生主动参与，提高学生的思考能力和实践能力。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，教师在课堂导入阶段就明确了学习目标，让学生知道本节课要学习的内容和要达到的学习效果。在教学过程中，教师通过提问、讨论等方式引导学生积极参与，确保学生能够达到预期的学习目标。

2.知识掌握

学生对知识点的理解和记忆情况较好。教师在讲解东北三省的地理位置、气候特点、经济发展等方面时，通过生动的例子和图片辅助讲解，使得学生能够更好地理解和记忆知识点。此外，教师还通过课堂提问和讨论，检验了学生对知识的掌握程度，确保学生能够运用所学知识进行分析和解题。

3.情感态度价值观

教师在教学过程中注重培养学生的爱国情怀和社会责任感。在讲解东北三省的发展历程时，教师强调了东北三省在我国经济发展中的重要地位，引导学生认识到保卫祖国、为国家的繁荣富强做出贡献的重要性。此外，教师还通过讲解环境保护的重要性，引导学生树立绿色发展理念，关注生态环境，培养学生的社会责任感。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课给我留下了深刻的印象。教师的教学计划明确，教学资源准备充分，教学过程有序，师生互动良好。最突出的优点是教师能够有效地引导学生参与课堂，激发学生的学习兴趣，使得课堂氛围活跃。

2.改进建议

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些地方可以改进。首先，教师可以更多地给予学生自主学习的机会，引导学生主动探索和发现问题，提高学生的思考能力和实践能力。其次，教师可以加强课堂提问的深度和广度，引导学生进行深入思考，培养学生的创新思维。最后，教师可以加强对学生的个别辅导，关注学生的差异化需求，提高学生的学习效果。

3.后续跟踪

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况。可以定期听课，观察教师的教学方法和学生的学习状态，并提供具体的反馈和建议