期中教学检学前教研室自查报告

期中教学检学前教研室自查报告期中教学检学前教研室自查报告篇一一、提高认识高度重视全员参与责任到人我院高度重视本次期中教学质量检查工作，院领导要求把这次教学质量检查与我院的建设和发展联系起来，专门召开教研室主任工作会议，将各项检查任务落实到相关教研室主任或者教师本人，实行责任制。我们认真组织全院教师开展自查、互查和研讨等活动，召开了教师座谈会和学生座谈会，结合各类听课、评课情况，广泛收集教学信息，全面了解本系的教学动态。对于各项检查任务和准备工作，我院教师们都能守时务实，在规定时间内按照评估的规范和要求完成，实事求是地反映自己的教学基本情况，如实填写各项相关表格。二、规范管理全员参与全面自查我院为了整顿教学秩序，规范教学管理，根据学院期中教学质量检查要求，我院全面深入地开展了教学质量自查，全院所有在职的教师都认真进行了自查。1、常规教学情况：①学期教学计划执行和教学任务落实的总体情况：通过检查，我们学院本学期严格执行《人才培养方案》，按规定开齐了课程、开足了课时，经检查各任课教师能严格执行教学计划，完成教学内容，教材使用符合教学大纲要求。②课堂教学情况：通过检查及学生座谈，我院教师课堂教学认真，学生反映基本满意；使用多媒体教学的老师能认真做好课件，重视教学效果，多媒体教学的优势和积极作用得到了充分体现，教学效果良好。但也存在着少许老师使用多媒体设备主要是用来播放VCD等教学片，并没有制作多媒体课件教案。③集体备课情况：我院多数学科开展了集体备课，充分发挥了老教师的传、帮、带的作用。④我院严格执行《人才培养方案》、《课程教学大纲》和《授课计划》，各种教学档案规范、齐全，所开课程、课时符合《人才培养方案》，教师严格按教学大纲、教学计划组织上课。⑤期中考试及结业清考的组织：根据学籍管理条例有关成绩考核与记载办法规定，本学期开设的必修课程都组织了期中考试。我院期中考试由教师随堂进行，大家都能严格按照教学计划对学生进行期中测试和考核。2、实验教学情况：我们对照新建本科院校本科教学工作合格评估的指标的要求统计了实验项目的开出情况，检查了实验教学文件填写的规范性。按照学校要去收集并抽查了学生的实验报告，学生基本能按要求规范填写。4、教学管理与教改情况：①严抓教学质量的措施、效果：我院教风严谨，教师为人师表，教学态度端正，学生学习积极性较高，尤其是本科专业学生，综合素质明显高于专科生，学生求知欲强烈，上课认真，总体教学秩序良好。各班考勤记录及时，学生到课率高，课堂纪律良好。我院多数教师使用打印教案，少数教师使用手写教案，老师们上交的教案都格式规范，内容丰富，准备充分。此外，教师能积极辅导学生作业，认真批改作业，师生之间交流较频繁，互动效果较好。②加强教学监控的情况：我院高度重视教学监控手段和措施的加强和完善，各系分别举行了教师座谈会，就教学情况进行座谈，大家查漏补缺，互换经验与教训。各系还进行了集中听课，或者教师互相听课评课，进行了系统的教学观摩、教学研讨和交流活动，并做了详实的记录。我院院长、督导和教研室主任经常深入课堂随堂听课，网上评课，抽查教师备课情况，并召集部分学生召开座谈会，了解教师的教学情况，发现问题及时解决。③围绕学科、专业、教学建设开展教研活动情况：经检查，我院各教研组能按要求组织教师开展集体教研活动，截止5月10日教研组2开展教研活动4—5次；每次集体教研活动都有研讨主题、有中心发言人，有记录和纪要。④根据院（系）专业特点，组织专业特色活动情况。结合我院特点，我们开展了一些提高学生学习兴趣、专业技能等方面的活动。如普通话比赛。我院获得了组织奖，师生代表分别获得二等奖、三等奖励和表演奖。5、评教活动的开展情况：组织学生进行网上评教，教学院长（主任）进行领导网上评教、安排同行听课、评课，组织学生及教师座谈会，教学负责人主动与督导员进行沟通交流、听取督导情况反馈。学生座谈会请学生代表就教学质量、教学管理、学生工作、后勤管理等方面的问题提出意见和建议，收集了不少学生意见。系里对学生代表反映的问题能自行解决的就迅速及时地予以解决，不能解决的就及时上报到学校相关管理部分，寻求解决途径，并协助解决。6、档案整理情况：我院按照《教学档案管理暂行规定》文件精神，将本院期中教学质量自查与评估的原始材料、会议纪要、总结材料及课程相关材料（人才培养方案、教学大纲、授课计划）等归类存档。在认真做好自查工作基础上，还认真做好档案工作，撰写了期中教学质量检查工作计划和自查报告，教师仔细填写了听课记录表、自查登记表，教师座谈会、学生座谈会均做了详实的会议记录，教务处所有其他有关教学质量检查的相关表格也按要求填写完整并归档，做了妥善的保管。三、存在的不足本次期中教学质量检查也存在着一些不足之处，具体表现在以下几个方面：1、个别教师对期中教学质量检查的重视度不够。个别教师因一些主、客观原因没有参加听课评课等教研活动。2、学风建设还不足。学生课外针对所学专业进行自主学习的风气还不够浓厚，很多学生很少，甚至没有读过专业相关书籍，直接影响听课效果，令教师上课也感到被动。对此，很多教师要求在大一学生中就开列出专业必读书目，使教师融进学生的学习生活中，对学生阅读专业书籍进行有针对性的引导。3、部分教师上课的方法、语言、仪表、教学态度等尚待改善，教学水平尚待进一步提高，以更好地服务于学生的学习，服务于学校的学科建设和深入发展。期中教学检学前教研室自查报告篇二为维护正常的教学秩序，确保教学质量的稳步提高，根据学院工作安排，本学期期中教学检查系部自查时间是第9—10周。我系对教学检查高度重视，进行了为期一周的系部教学检查。具体检查情况如下：一、课堂教学课堂教学方面，绝大部分老师能够按照要求制作教案、完善课件、完成作业布置、作业批改和课后辅导工作，相互听课互相学习。检查情况如下：1、教案检查情况：整体上都能提前备2—4学时课，环节齐备，层次清晰。2、听课记录检查情况：能按照学院的要求适时听课并做好记录。听课次数最少都在3次及以上。3、课堂考勤检查情况：从教师上课考勤表统计情况看，大部分老师能认真负责地对学生进行考勤，及时上交。4、作业布置和批改情况：各科都有作业，形式多样，有的已批改完，有的正在批阅中，都能按照学校规定完成作业布置和批改。5、教学进度情况：能按照既定计划安排教学，但根据实际情况有的学科有微调。6上学期试卷情况：各门课程试卷均能够按照要求流水批阅，成绩单、试卷分析等各种材料齐全、规范。二、实践教学我系13级同学认识实习环节已经结束，实习报告已经上交并正在批阅的过程当中，其他实践教学环节将根据安排陆续展开。三、教研工作本学期我系定期召开会议，开展听课、评课及学术讨论活动等，均有完整的活动记录。以上是本次常规教学检查工作的总结，总体上看大部分老师在上学期提出改进意见后，已及时做出了调整。但从检查情况和座谈会学生反馈意见来看，还有以下问题待改进：（1）教师课堂组织教学的能力有待提高，使学生上课玩手机、睡觉的现象能改进。（2）探讨如何提高学生学习的积极性。期中教学检学前教研室自查报告篇三为了进一步加强教育教学常规管理，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。我校对各项教学常规管理工作进行了认真的自查，现将检查情况汇报如下：一、备课方面：1、总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及所在班级实际，认真制定教学计划、安排教学进度，课时教案突出“三维”目标，渗透新课程理念，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定的教学准备，过程清晰。2、大部分老师的教案内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性，学习形式多样性的特点。3、多数教师根据教学对象和内容的不同、科学设计教案。备的较好的老师有郭东霞老师、吴欢容老师、林洁老师。个别老师备课簿进度表空白。二、听课及业务学习方面：听课节数大多只有2节，节数较少。个别老师听课笔记项目书写不全，听课意见叙述不具体或缺少听课意见。这学期总共开展了8次业务学习，从学习情况看，大多数老师学习还是比较被动，没能根据自己的实际有选择地学习。三、语文作业方面：（一）总体情况：语文老师均按教导处要求对作业进行了全批全改，且能做到细致、及时，订正耐心细致。（二）各年级具体检查情况：一、二年级语文1、优点：（1）老师批改认真、及时，错误能及时订正。（2）一、二年级造句质量都不错。（3）二年级书写较端正。2、不足及改进建议：（1）要继续重视一年级学生规范作业的指导，重视生字在田字格中的规范书写。（2）重视拼音在四线格中规范书写。（3）批改作业时，可用各种激励性的符号给孩子以鼓励，要有批改日期。（4）一年级造句数量较少。三、四、五、六年级语文1、优点：（1）教师对学生作业都做到了全收全改，能看出老师们工作的认真。学生作业错了，能及时让其订正，教师能及时复批。（2）大作文的批改有眉批和旁注，使用修改符号，批改细致到位，而且都有评语。（3）小作文、采集本都能达到规定次数，内容较丰富，特别是六年级采集本较好。2、不足及建议：（1）作文评语中使用积极鼓励的语言。我们作业批改已正面引导为主，我们老师批改严谨，但也要适当在作业中多多鼓励学生，在评语中使用积极鼓励的语言，激发学生写作业的兴趣和积极性。（2）高部作业学生书写比较马虎。四、数学作业方面：1、大部分老师能及时纠错，二批及时。有的老师能具体给学生提出不足之处，便于学生改正。2、大部分学生作业的质量大部分比较高，书写整洁、规范，给人的感觉比较舒服。看得出，有些老师对学生的要求很严格，书面整洁，不随意涂改勾画；书写认真，字体端正，匀称；数学作图规范、细致，做题讲究格式，美观。3、学前班的作用较往年有进步。不足之处：①作业本封面不规范，有的作业本封面没有填写完整，只写姓名。没有标注栏目的作业本，学生书写姓名、班级的位置各不相同。②也有字体不端正、不匀称的，表现在各个阶段。个别学生的书写不认真，有乱写乱画的现象，个别学生使用涂改纸或修正液的现象比较严重。③部分学生作业不及时完成及订正跟不上，字迹太潦草、马虎，数学计算正确率不高等。五、英语作业方面：1、及时批改，评价多样，注重实效。本次检查发现，英语老师在平时都是认真对待，在保证数量的基础上批改，细致入微，二次批改较好，注重实效。在批改中，老师们采取了多样的评价方式：笑脸、加分、good等等，极大地鼓励了学生，激发孩子学习英语的兴趣。2、作业有针对性。英语作业三年级以抄写单词为主。四到六年级分单词、题型练习。3、存在的不足：部分学生的书写需要加强。作业是课堂教学活动的延续，是学生巩固所学知识和教师反馈教学成果的重要手段。今后将严把作业质量，严抓批改力度，把教学常规工作落实到实处，有效地提高教学质量。期中教学检学前教研室自查报告篇四根据学院教学工作计划安排，教务处于本学期第九周至第十二周开展了为期四周的期中教学检查工作。现将检查情况总结如下：一、教学检查工作组织情况按照教务处工作计划，由教学科具体负责期中教学检查工作。4月23日，教务处下发“关于开展期中教学检查的通知”文件，并召开由系(部)主任参加的期中教学检查动员会，会议强调了教学检查工作的重要意义，规定了教学检查的方式和检查内容，安排了教学检查的时间及进度，要求各系(部)认真开展工作，按时将部门教学检查总结及相关资料报送教务处。二、教学工作自查情况根据“关于开展期中教学检查的通知”精神，在期中教学检查期间，教学科对系(部)自查工作进行了抽查，抽查结果表明系(部)对本次教学检查工作非常重视，部门领导亲自抓检查，制定了部门教学检查工作安排，并指定专人负责具体检查工作，形成了全体师生参与、集体研究教学、规范教学行为、提高教学质量的良好氛围，圆满完成了本次教学检查工作。三、教学检查结果及分析各教学系部都能严格按照通知要求，逐条开展自查自检，并结合检查工作，开展了一系列教学活动，如集体研究教案、小组探讨备课、系部观摩教学、师生座谈交流、听课评课交流等，教师间得到了交流、师生间得到了理解，教学行为进一步规范，教学质量进一步提高。1、经抽查各系部任课教师都按规定听课二节以上，学院领导和教务处领导听课次数均为五次以上，并开展了听课评课活动，系部主任、教研室主任听课五节。教学科也积极组织人员参与听课评课活动。根据听课评课解决教学过程中存在的问题，如教学方法、教学手段的改进，教材内容的处理等，特别是青年教师教学能力的进一步培养和提高。2、积极开展教学模式、教学方法和教学手段改革。各教学部门在教学检查过程中，通过观摩课、公开课以示范的形式开展教学方法改革的研究和探讨，积极推广利用现代化教学手段开展教学工作，探讨工学结合教学模式在课程教学中的应用，调动学生的学习积极性，提高学习效率。促进学院教育教学质量的全面提高。3、以期中教学检查为契机，进一步规范教学秩序。各系部在教学检查中组织专人检查师生上课迟到早退情况，教学科也组织人员进行了教师上课情况专项抽查。抽查结果为：教学科利用两周时间集中抽查了937个教室的上课情况，结果是：教师大多能够按规定时间到教室，有6位教师出现迟到现象;大多数教师都能按时组织教学，教学秩序井然;部分教师讲课期间不太关心学生听课效果;学生迟到现象存在。4、教学文件执行情况检查。各系部对教师执行教学文件情况进行了自查，教学科也对此进行了抽查。结果显示大多数教师都能按教学计划、授课计划、课程安排(课表)完成教学工作任务，教学进度、授课内容规范合理，教学效果良好