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文档简介

粤教版地理八年级下册第六章第1节《环境独特的地理单元东北》听课评课记录2一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张老师

学科/课程名称：地理

班级/年级：八年级

教学主题或章节：第六章第1节《环境独特的地理单元东北》

听课人员信息：

听课人姓名：李老师

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

张老师教学计划清晰，教学资源准备充分，包括教材、教具、多媒体等。

2.教学过程：

开始阶段，张老师通过展示东北地区的图片和视频，引发学生兴趣，有效导入新课。

展开阶段，张老师采用讲授和讨论相结合的方式，让学生通过地图和数据了解东北地区的地理特征，课堂氛围活跃。

结束阶段，张老师对本节课内容进行总结归纳，布置相关作业，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

张老师与学生交流频率适中，提问和回答问题的方式引导学生思考，学生参与度和反应情况良好。

4.学生学习状态：

学生学习积极性较高，专注度良好，能主动参与课堂讨论和实验操作。学生之间合作学习情况良好，互相帮助。

5.课堂管理：

张老师课堂纪律状况良好，学生遵守纪律。时间分配合理，课堂节奏控制得当。

6.教学技术使用：

张老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体展示、在线地图等，使教学更加生动形象，提高了教学效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解东北地区的地理特征、理解其形成原因以及掌握相关地理术语。通过课堂观察和作业反馈，大部分学生能达到预期的学习目标，对东北地区的地理特征有了较为深刻的理解。

2.知识掌握：

学生对知识点的理解和记忆情况较好。他们对东北地区的地理位置、气候特点、自然资源等有了较为全面的了解，并能运用相关地理术语进行描述。同时，学生对技能的掌握程度较高，大部分学生能够通过地图和数据分析来解释东北地区的地理特征。

3.情感态度价值观：

本节课的教学不仅关注知识的传授，还注重培养学生的情感态度和价值观。张老师在教学中强调了保护环境、合理利用资源的重要性，引导学生思考人类活动对地理环境的影响。通过案例分析和讨论，学生能够认识到环境保护的紧迫性和责任感，促进了他们的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

本节课给我留下了深刻的印象。张老师教学目标明确，教学方法灵活多样，有效引导学生掌握了东北地区的地理知识。最突出的优点是张老师能够充分利用现代教育技术和工具，使教学更加生动形象，提高了学生的学习兴趣和参与度。

2.改进建议：

尽管本节课的教学效果较好，但仍有一些方面可以进一步改进。首先，张老师在课堂上的提问可以更加深入，引导学生进行深入思考。其次，可以增加一些实地考察或实践活动，让学生更加直观地了解东北地区的地理特征。最后，可以加强课堂上的互动环节，鼓励学生主动参与讨论和表达自己的观点。

3.后续跟踪：

为了进一步改进教学情况，我建议进行后续听课跟进改进情况

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