听评课记录七上地理

听评课记录七上地理一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张华

学科/课程名称：地理

班级/年级：七年级

教学主题或章节：人教版七年级上册第一章《地球与地图》

听课人员信息

听课人姓名：李明

听课人职务：地理教研组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备

教师的教学计划清晰，对教学内容的掌握程度高。教学资源准备充分，使用了教材、挂图、地球仪等多种教学工具，同时利用多媒体播放相关视频，丰富了教学手段。

2.教学过程

开始阶段，张华老师通过展示地球仪，引导学生观察地球的形状、大洲和大洋的分布，激发学生的学习兴趣。在导入新课后，老师简要介绍了本节课的学习目标，为接下来的教学活动奠定了基础。

展开阶段，张华老师主要运用讲授法，结合挂图和地球仪，详细讲解了经纬网、经度和纬度的划分等地理知识。在讲解过程中，老师注重与学生互动，提问学生对知识点的理解情况，及时解答学生的疑问。此外，老师还学生进行小组讨论，分享各自的学习心得。

结束阶段，张华老师对本节课的学习内容进行了总结，强调了经纬网在实际生活中的应用。在布置作业时，老师设置了富有针对性的练习题，有助于巩固学生所学知识。

3.师生互动

张华老师注重与学生的交流，课堂提问频率适中，能够针对学生的回答进行有针对性的引导和评价。学生在老师的引导下，积极参与课堂讨论，表现出较高的学习热情。

4.学生学习状态

学生在课堂上的学习积极性较高，能够认真听讲、做好笔记。学生之间的合作学习效果良好，小组讨论活跃，充分体现了合作学习的优势。

5.课堂管理

张华老师在课堂上的纪律状况良好，学生遵守课堂纪律，课堂氛围和谐。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

6.教学技术使用

张华老师有效利用了现代教育技术和工具，如多媒体播放、地球仪展示等，使抽象的地理知识变得形象直观，提高了教学效果。同时，老师还能熟练运用电子白板，对学生进行实时反馈和评价，充分发挥了技术对教学效果的支持作用。

三.教学效果评价

1.目标达成

本节课的教学目标明确且适切，主要包括以下几点：

（1）使学生掌握经纬网、经度和纬度的划分等基本地理知识；

（2）培养学生运用地理知识分析问题和解决问题的能力；

（3）提高学生对地理学科的兴趣，培养学生的合作学习意识。

2.知识掌握

学生对经纬网、经度和纬度的划分等基本地理知识的理解和记忆情况较好，能够正确运用这些知识分析问题和解决问题。同时，学生对地理学科的兴趣得到了提高，合作学习意识逐渐增强。

3.情感态度价值观

本节课的教学活动充分考虑了学生的全面发展，注重培养学生的地理素养。张华老师通过生动有趣的讲解、形象直观的展示，使学生在轻松愉快的氛围中学习地理知识。在课堂讨论和小组合作环节，老师鼓励学生发表自己的观点，培养学生独立思考和团队协作的能力。这些教学活动有助于促进学生的全面发展，使学生在学习地理知识的过程中，逐渐形成正确的情感态度和价值观。

四、总结与建议

1.总体评价

本节课的整体印象良好，张华老师教学准备充分，教学过程有序，注重师生互动，学生学习状态积极。最突出的优点是教学目标明确，教学方法灵活多样，既能充分发挥现代教育技术的作用，又能关注学生的全面发展。

2.改进建议

（1）在教学过程中，老师可以进一步增加学生自主探究的机会，培养学生的动手操作能力和创新能力。

（2）针对部分学生对地理知识的理解和记忆仍有一定难度，建议老师在讲解过程中放慢速度，加强对学生的个别辅导。

（3）在课堂管理方面，老师可以进一步关注学生的学习动态，及时调整教学策略，以提高教学效果。

3.后续跟踪

为了跟进改进情况，有必要进行后续听课。在接下来的教学中，可以关注张华老师是否采取了相应的改进措施，以及这些措施是否取得了实际效果。同时，计划采取以下支持措施帮助教师成长：

（1）定期